老师展示老鼠木偶:今天早上，我接到乡下老鼠贝蒂的电话，说她遇到了一个难题，想请我们帮个忙,测试CO2的方法:向澄清的石灰水中通入气体，观察其是否浑浊(或是否产生白色沉淀),3.孩子的想象力:如果我们的生活中没有这些交通标志，会是什么样子,孩子的体验准备:孩子在家长的带领下学习了一些交通标志。
我通过以下实验逐步引入新课:趣味实验:空瓶、吸烟魔杖、照明、滤纸、自燃和打印仪器及药品:气瓶(250ml4)、玻璃片(4)、玻璃棒胶头滴管(3)、坩埚钳、坩埚、酒精灯、喷壶、烧杯(2为水)、药勺、白纸、高锰酸钾、浓硫酸、浓盐酸、浓氨水、氢氧化钠溶液、酚酞试液、二硫化碳
活动准备:1。孩子的体验准备:孩子在家长的带领下学习了一些交通标志。2、材料准备:一个老鼠头饰；各种交通标志；农村老鼠进城的地图；一辆玩具车。活动流程:1。用故事介绍主题。1.演示手偶以激发兴趣。老师展示老鼠木偶:今天早上，我接到乡下老鼠贝蒂的电话，说她遇到了一个难题，想请我们帮个忙。2.老师带着感情讲故事，激起孩子认识交通标志的兴趣。第二，认识交通标志。1.展示挂图。看啊！小老鼠贝蒂画了所有这些交通标志。让我们看看他们都是什么意思！2.根据孩子们的回答，详细解释每个交通标志的名称和含义。3.孩子的想象力:如果我们的生活中没有这些交通标志，会是什么样子？三、游戏“你指给我看”老师指一个交通标志，小朋友说它是什么意思，或者老师说交通标志，小朋友指出来。四、游戏“乡下老鼠进城”老师展示乡下老鼠进城的地图，把老鼠进城时遇到的标记贴在地图上，让孩子们找到正确的路线，帮助乡下老鼠进城。
3、九上化学检测O2的方法:用带火星的小木棒伸进气体容器(或试管)内，观察木棒是否复燃。排气收集O2和检查O2收集的方法如下:将带火星的小木条放入集气瓶(或试管)口中，观察木条是否复燃，用排水法收集O2，观察O2收集的方法:观察机器瓶口是否有气泡冒出。测试CO2的方法:向澄清的石灰水中通入气体，观察其是否浑浊(或是否产生白色沉淀)，全面检查CO2的方法:将燃烧的木条伸到集气瓶(或试管)口，观察木条火焰是否熄灭。
