音标教学教案，国际音标教案

1，国际音标教案

http://www.kekenet.com/Soft/4584.shtml带口型解说的英语音标

国际音标教案

2，求初一英语音标教案

噢还有就是，几天前帮我指导的ABC天芐欧美外教英语的外教说过，事实上要掌握好英语应该是不费力地~必须具有适宜的学习空间及熟练口语对象最关键就是外教水平，标准口音(建议找欧美外教)才可以坚持每日口语学习，1v1针对性教学就有更.好.的进步效率..课后仍要回放复习录音文档好巩固知识点如果真的没有练习对象的话，就到可可或BBC取得课余学习材料研习，多说、多练、多问、多听、多读，短时间口语会提高起来学习效益应该可以迅速明显的教案...?!书店的音标书就有....又不是老师...干嘛要写教案....——|||

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3，英语复习教案怎么写

一、教学内容　 1、语音：　　1）复习音标及字母组合[u：] u，oo；[u] u，oo，oul；　2）学习音标及字母组合[（+] ure，ua　 2、语法：　1）小结本单元所学to be going to+动词原形的用法；　2）小结本单元出现的形容词比较等级的规则变化和不规则变化。　二、教具　　录音机；音标卡片、小黑板等。　　三、课堂教学设计　　1、复习值日生报告。　　教师出示事先准备好的写有形容词原级的`小黑板，要求学生迅速写出其比较级、级形式。　　2、教师出示音标卡片，复习[u：] [u]两个元音的读音，启发学生分别给出含有这两个元音的单词。教师可将这些单词书写在黑板上，并用彩色粉笔写出读这些音的字母或字母组合。　　教[（+]这个双元音的读音。学生初步掌握其读音后，重复上一步骤。　　3、放课文第1、2部分录音，学生打开书跟读，反复三遍。指导学生做练习册习题1。　　4、指导学生阅读复习要点中例词、例句。教师小结该要点中所列两项语法内容。　　5、指导学生做练习册习题。　　6、布置作业　　1）练习朗读本课第1、2部分中的音标、单词、短语和句子；　　2）结合书后有关语法讲解，温习本单元语法项目；　　3）抄写复习要点中例句及词语；　　4）完成练习册习题。　　四、难点讲解　　形容词比较等级（Ⅰ）形容词比较等级的规则变化和不规则变化。本单元只介绍单音节形容词和少数双音节形容词的变化：　　1）一般在词尾加—er或—est，分别构成比较级和级。例如：small——smaller——smallest。　　2）以字母e结尾的形容词，加—r或—st，例如：nice——nicer——nicest。　　3）重读闭音节词尾只有一个辅音字母时，双写这个辅音字母，再加—er或—est。例如：big——bigger——biggest。　　4）以辅音字母+y结尾的双音节形容词。改y为i，再加—er或—est。例如：easy——easier——easiest。　　此外，少数形容词还有不规则变化，需要认真记忆。例如：　　good——better——best；many——more——most等。

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