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二年级体育上册教学教案免费,谁有小学一二年级的体育课的教案啊 每个月24篇 要人命啊

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课题:小青蛙和小花猫 教学内容: 1、模仿动物跳跃、单脚连续向前跳 2、游戏:猫抓老鼠 教学目标: 1、通过主题式情境教学,创设良好的学习环境,激发学生对体育活动的情趣,培养学生积极参与体育活动的态度和行为。 2、使学生在活动中掌握简单的跳跃动作与游戏的方法和规则,发展跳跃、奔跑的能力,提高灵敏、反应协调和力量素质。 3、培养学生机智果断、遵守规则、友好合作、爱憎分明的优良品质。 教学重点:单脚跳动作技能; 教学难点:连续单脚跳 教学过程: 一:情境导入部分(3分钟) 组织方法:成四路纵队集合 1、师生问好; 2、常规检查:报告人数,检查服装 3、宣布教学内容和教学目标 放音乐:《小青蛙和小花猫》 导入语:小朋友们,听完音乐后,谁能说说自己听到了什么动物的叫声? 学生回答:小青蛙和小花猫的叫声 师:谁能模仿小青蛙和小花猫的叫声以及跳跃动作?(个别学生模仿,教师对他们进行评价) 二:情节开始部分(4分钟) 《小青蛙练身体》(音乐伴奏) 青蛙模仿操(4个八拍子): 组织方法(如图): 1,头部运动 5,体侧运动 2,上肢运动 6,体转运动 3,下蹲运动 7,全身运动 4,提膝运动 8,跳跃运动 教与学的方法:(1)随着音乐节奏,全班组成“青蛙图形”。(预备的)(2)在教师引导下,师生同练模仿操 要求:精神饱满,活跃情绪,进入学习角色。 三:情节展开部分(25-29分钟): 《小青蛙练本领》 1,小青蛙创想跳跃练习(10次) 2,小青蛙连续单脚跳练习(小青蛙跳荷花)(6次) 组织方法 教与学的方法: 学生扮演小青蛙的角色,自由结伴,在教师引导下各自创想跳跃动作。然后让跳得好的学生出来示范,进行评价、学习。 在原地练习单脚连续向上跳练习,待练习一次掌握方法后,再进行比赛。 1、讲解游戏方法和规则:游戏方法是教师喊开始后,各排排头从起跑线后开始,先连续向前跳一段距离,然后可根据自己的跳法跳过各朵荷花,从右边跑回队伍,拍第二人的手,游戏继续,比一比哪队完成的最快最好。规则是如果碰坏荷花,必须在原地把“荷花”修好再继续,要拍第二个人的手,否则算输。 预期目标:充分发挥学生的创造力和想象了,跳法多样,形式各异。 《小花猫立功劳》 游戏:猫抓老鼠 组织方法:学生自由散开 教与学的方法: (1)教师讲解游戏方法和规则,并作示范。游戏方法:把全班学生分成两组,一组当猫,一组当老鼠,教师发出开始口令后,逃者逃,快被抓又跑不动时,原地提起一脚,同侧一手从膝下穿过,以食指指着自己的鼻子,就代表老鼠脱险了,逃者被追拍到,互换角色。规则指鼻子动作未做出前被追拍着算追着。逃出界线亦算被捉。 (2)教师提出练习要求后,进行练习和竞赛。 预期目标:遵守规则,快跑快钻,互相配合,机智勇敢。 四:尾声恢复部分(4分钟) 《青蛙、花猫大收获》 1、表情歌舞: 《拍拍手》:“如果感到幸福你就快快拍拍手……” 组织方法(如图,成圆形图案): 教与学的方法: 1、教师简述要求后,师生共舞。 2、师生评议,共同小结:小朋友们,今天你们学到了什么? 3、小结、讲评(结合学生的小结) 4、宣布下课,师生告别,回收器材。 预期目标:轻松愉快,身心满足,畅所欲言,共作主人。 场地与器材:录音机一台 预计运动负荷:平均心率约130次\分 预计练习密度:35% 反思:这节课总的来说效果还不错,学生对提及去动物园玩兴致很高,这同时也调动学生的积极性,并对去看动物产生一定的喜欢程度,这是促使学生喜欢上这节课的重要因素。老师在导入中根据学生心灵特点进行简单的提问,学生对于自己知道的事情举手时跃跃欲试。在游戏中他们玩得特别高兴,不过在玩猫抓老鼠时,由于是用食指从胯下向上指着鼻子,对于小学二年级的学生说有很大的困难,比如说容易摔倒,摔伤。学生摔伤后,一般表现出一点皮外伤,这也引起我的极大歉意,但小学生本来细皮嫩肉,这也很常见,给我在上下节课时提了个醒:安全第一。具体的范文模板链接:https://pan.baidu.com/s/12ZkT1MbsJHVLWla_GvkiZw小学体育教案来自:百度网盘提取码: t6et复制提取码跳转 提取码: t6et

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4,小学二年级体育教学方案参考案例合集

体育运动 不仅能够强身健体,而且处处体现着德育的功能。以下是我精心收集整理的小学二年级体育教学方案,下面我就和大家分享,来欣赏一下吧。 小学二年级体育教学方案1 小学二年级《体育与健康》教学设计 教学思路: 小学全面推行新课程教学,标志着新课改进入关键时期。因此,教师对《体育与健康》学科的教学理念、教学目标、 教学 方法 、教学内容都给予了适当的关注。在这样的前提背景下,我主要从以下几个方面来设计这堂课的教学:第一个方面,在教学理念上,本课立足体现基于健身课所提到的健康第一,以学生健康发展为本,健身育人等教学理念;第二个方面,从学生的实际出发,在教学中,教师要熟悉学生、理解学生,我觉得这是以学生发展为前提,虽然这是二年级学生,但他们不是一张白纸,他们生活在一个开放的时代,他们已接受过一年多的学校 教育 ,对合作、探究已不在陌生了,特别他们通过一年级的《体育与健康》课的学习,对于跳跃和单跳双落等一些教材已经有了一定的认识和尝试,因此,在学习跑几步一脚起跳越过一定障碍的动作的同时,让学生体验合作、探究、享受基于成功的快乐;第三个方面,强调教与学方法的改革,在跳跃教材的教学中,我是通过问题情景的设制和引导来教学的,在进行蚂蚁搬家游戏的教学中,我注重培养学生的团结、合作、交流和互动。 教材分析: 跳跃是着力发展学生的弹跳和膝踝关节的支撑能力,提高下肢及下肢小肌肉群力量,培养力量及灵敏协调素质,是小学体育教材的必修教材,也是全民 健身运动 的一项主要内容。 跳跃练习也是小学低年级发展跳跃基本活动能力的主要内容,它是小学生形成跳跃运动技能、技巧的基础,也可以起到发展身体素质,激发锻炼兴趣的目的。 学生情况分析: 小学二年级学生生性活泼、自控能力相对薄弱,注意力容易转移;学生身体正处于生长发育时期,肌肉力量差,容易疲劳,运动能力开始出现差异;开始逐渐懂得教师和同学们对自己的评价,并能简单地表达自己的想法,有一定的自我保护意识。教学目标: 学生运动技能目标:基本掌握跑几步一脚起跳越过一定障碍的动作方法,学会选择适合自己的起跳距离,发展学生跳跃能力、技巧以及奔跑能力,全面起到锻炼身体的目的。 学生运动参与目标:让学生体验参与体育活动的乐趣,同时对体育课表现出浓厚的学习兴趣。 学生身体健康目标:培养学生正确的立正、稍息、跑步走的身体姿势。学生心理健康目标:让学生感受运动过程中,学、练带来的欢愉和成功的情感体验。 学生适应社会目标:学生个人信心的建立,同伴友谊的产生及相互合作的培养。 小学二年级体育教学方案2 学习阶段:水平一 学习目标:在游戏比赛中发展跑的能力;在活动中充分调动学生活动的积极性。 学习内容:多种游戏 学习步骤: 一、快乐游戏、充分活动 教师活动:1、组织学生常规训练。 2、组织学生分组游戏,参与学生游戏。 学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。 2、全班分成两组进行“大渔网”游戏。 组织:四列横队、分组游戏 二、小组探究,熟练技能 重点:正确的快速跑动作。 教师活动:1、提出黄河长江游戏要求,组织学生游戏。 2、组织学生“人球赛跑”游戏。 学生活动:1、分成二组,在教师组织下进行游戏黄河长江,体验快速的起动和灵敏的反应。 2、分成四组,体验“人球赛跑”的乐趣,提高快速奔跑能力。 组织:分组游戏 三、延伸拓展、展示才能 教师活动:1、提出小组活动要求,安全要求,鼓励和观察学生自主创编游戏活动。 2、引导学生展示小结。 学生活动:1、小组商榷,用已有的游戏 经验 结合教师提出的要求,尝试新的游戏。 2、在尝试的过程中不断完善游戏的方法规则。 3、相互交流展示创编的游戏。 组织:活动队列如图: ______________________________ _______________________________ 地器材: 篮球 一个 小学二年级体育教学方案3 教学目标 :1. 乐于开动脑筋,表现自我,充分展示学生个性 2.在体育活动中有一定的观察和模仿能力 3.在体育活动中表现出合作行为,培养创造能力 一.导课 师:同学们,你们一定很喜欢 出去玩,对不对? 生:对 师:能告诉老师,你们想去哪儿玩吗? 生:(设想:公园、三峡等)野生动物园 师: 今天,老师带你们到动物园里玩一玩,看看动物园里的小动物是怎样过冬的,好不好? 生:好! 师:那我们就出发吧!你们一定要注意,到了动物园,一定要听从指挥,注意安全! 二、设置情景 1.游戏一:穿过小树林 学习目标:调动学生兴趣 师领生跑步到森林,玩“穿过小树林”的游戏, 师:同学们,我们穿过了这片小树林,就要到动物园了,大家一定要爱护小树林。 师:同学们,请注意啦,我们马上就要进动物园了。师领头穿过洞门(由两位同学搭手成门),来到动物园。2.舞蹈:健康歌 学习目标:激发学生学习热情 师:动物园里的空气好新鲜呀!同学们,我们来做做运动吧!(播放音乐,师领生跳舞:健康歌) 要求:气氛活跃,心情愉悦 3.模仿小动物开运动会 学习目标:①进一步激发学生学习热情 ②培养想象能力及创造能力 ③培养协作意识 师:跳完了舞,你们想和小动物们一起玩一玩吗?现在,我们就来模仿一下小动物:看看小动物们怎样开运动会的,好吗? 生:好 师:我们分组进行,看看谁的 想象力 最丰富,模仿的最象,行不行? 生:行 师:我们现在开始吧!(师参与其中)(设想:龟兔赛跑、青蛙过河、老鹰捉小鸡、青蛙 跳远 ) 要求:充分发挥想像力和创造力 三、技巧:前滚翻 4.栽种人工草坪 学习目标:培养协作意识及竟争意识 师:你们模仿的真像。现在,大家累了吧?一起到人工草坪上休息一下吧,不过,我们要先栽种好人工草坪,现在我们来比一比:哪一组栽种的最快。 生:我们,我们! 师:草坪种好了,你最想玩什么呢,大家分组玩一玩吧! 设想草坪图形:长方形、圆形等。 生:分组活动。(设想:有的在草坪上来爬去,有的在翻筋斗,有的在仰卧起坐,有的在练习劈叉,还有的在……) 要求:团结协作 5.熊大哥“翻筋斗” 学习目标:导入 主题—前滚翻 师:大家瞧一瞧,这一组的同学在干什么? 生:翻筋斗 师:说对了,原来,他是我们的熊大哥,在学翻筋斗呢!就象“滚圆球”一样,现在我们把垫子拉开,排整齐,也来学学翻筋斗吧!注意:两人一组,自由组合,看谁滚得又圆又稳。生:练习团身滚动 师:巡回指导,提示学生能不能不抱腿滚动呢? 生:表演示范 师:表演的真好,我也来给你们表演一个。同学们,老师表演的好吗? 生:好! 师:你们也来练一练吧,我相信你们比老师做得还要好。现在开始。 生:练习前滚翻;分两组集体表演 师:你们表演的真不错,我想和你们比试一下,好吗? 生:好! 师:表演蹲撑前滚翻起立展体亮相。老师表演的和你们有什么不一样? 生:开始动作、结尾动作不一样 师:说得很好,同学们,你们有更好的方法和更漂亮的动作吗?分组练一练,看哪一组的动作美,最有特色? 生:练习,集体展示,个别展示 四、放松活动 师:大家玩累了吧:我们来放松一下(意念放松),准备回家吧! 意念放松指导语 :1.请慢慢闭上眼睛 2. 我感到很放松 3.我的双手感到沉重和放松 4.我的手臂感到沉重和放松 5.我的双肩感到沉重和放松 6.我的双手、手臂、双肩全部感到沉重和放松 7.请慢慢睁开你的眼睛 师:同学们,你们放松好了吗? 生:放松好了 五.师生再见 反思 :乐于开动脑筋,表现自我,充分展示学生个性 。在体育活动中有一定的观察和模仿能力 。在体育活动中表现出合作行为,培养创造能力一 小学二年级体育教学方案4 教学内容:1、 体操 基本动作(侧举、上举)2、柔韧性练习(压肩) 教学目标:1、通过各种体操基本动作的练习使学生初步了解各个动作的要领和方法,提高学生的注意力和观察力,培养学生身体的协调性。2、通过各种练习发展学生各个部位的柔韧性。 教学步骤: 一、开始部分(10-9`) 1、学生自己按大小个男女生排成二列横队。 2、学习1—2报数 3、教师领学生进行象形模仿游戏。(螃蟹、小鸟、大象、狗熊、鸭子等) 二、基本部分(20`) (一)体操基本动作(侧举、上举) 1、侧举(上举):(1)教师下达侧举(上举)口令让学生凭自己的想象感觉做动作。(2)教师找出做的比较好的学生做示范,并让学生自己说出怎么做的。(3)教师讲解侧举(上举)动作的要领和练习的要求(4)下达口令集体练习(随时提示方法和要领,鼓励表扬学生)(5)分组练习后选的一组示范并进行鼓励表扬(6)教师巡视指导学生分散练习(7)激励学生再次集体练习(8)分散再练(9)验收成果 (二)柔韧性练习(压肩):(1)讲解示范动作要领和练习方法(2)教师指导学生两人一组练习(3)选优示范并鼓励表扬(4)教师巡视指导学生分散练习(5)激励学生再次集体练习(6)分散再练(7)验收成果 三、结束部分(5-4`)1、复习本课内容 2、象形游戏,放松 3、小结 小学二年级体育教学方案5 学习目标:掌握快速跑的动作 学习内容:队列练习50米快速跑 重 点:在练习中能很好的发挥速度 难 点:在发挥速度的同时要注意正确的动作 学习步骤: 一、情景导入 教师活动: 1、组织复习队列练习。教师提出练习的要求。 2、进行集体的练习。以四列队形进行练习。教师呼口令并提醒存在的问题。同时时常的要提醒动作的要领。 3、领做蛇行的队列练习。要求练习时队伍整齐。间隔距离相同。 学生活动: 1、自己要领会齐步走的动作要领,并在练习中体现。 2、能够跟随教师的口令很好的完成练习。 3、在做蛇行队列练习时能很好的掌握要领并在练习中体现。 组 织:四列横队一路纵队 二、合作探究、掌握技能 重 点:在练习中能很好的发挥速度 难 点:在发挥速度的同时要注意正确的动作 教师活动: 1、带领同学们做一些准备活动。高抬腿,加速跑。教师要及时的纠正准备活动中存在的问题。 2、复习蹲锯式起跑的动作。 3、两人一组进行蹲锯式起跑的练习 4、示范加速跑的动作,并提醒加速跑的动作。 5、分组进行加速跑的并采用蹲锯式的起跑。 学生活动: 1、在教师的指导下积极的作好准备活动。让身体尽快的进入状态 2、要根据蹲锯式起跑的动作来复习。并要灵活的运用要领。 3、发挥自己的能力,奔跑出自己的最快的速度。同时要用正确的奔跑姿势。 4、在练习时要注意发挥蹲锯式起跑的作用。 组 织:四路纵队和散点队形 三、放松身心,结束本课 舞蹈:《幸福与拍手》 学生自由散开在老师周围,开心的放松身体。 1、课后小结 2、安排回收器材 3、师生告别 场地器材: 课后小结: 1、在进行50米快跑的练习中要注意辅助练习动作的正确性。 2、注意及时的纠正学生的摆臂动作。 小学二年级体育教学方案参考案例合集相关 文章 : ★ 二年级体育教学计划合集精选5篇 ★ 二年级体育计划小学上学期教学方案960字文本合集 ★ 二年级体育教学计划精选合集5篇 ★ 小学一年级体育教学方案创意实用方案合集 ★ 实用小学一年级体育教学方案合集 ★ 小学体育活动方案精编合集 ★ 二年级体育计划例文五篇精选2020最新方案 ★ 小学一年级体育教学方案精选方案大全 ★ 二年级体育教学计划5篇大全集锦 ★ 适合低年级的体育活动小学体育教案精编合集

5,急求小学二年级三课时体育教案

体育与健康说课稿及教案 小学二年级投掷课例 小学一年级各种方式的单双脚跳课例创设情境 激发学趣—— 一年级快速自然跑教... ...课时 小学四年级下学期 Recycle 2第三课时 小学四年级下学期 Recycle 2第二课时 小学四年级下学期 Recycle 2第一课时 小学...
二年级立定跳远指导思想本次课以北京市全日义务教育“体育课程改革标准”,以“健康第一”为指导思想。试图在“玩中学,学中玩”的教学思路,培养学生的创新意识和实践能力。教学内容1、双脚向不同方向跳2、小兔子舞教学重点及难点1、双脚起跳双脚落。2、轻巧落地,上、下肢的协调配合。教学目标显性目标:通过本次课的教学,使学生初步掌握双脚向不同方向跳的技术动作方法,发展学生的弹跳能力,提高学生的基本活动能力。隐性目标:通过练习,激发%

6,关于二年级体育教学设计方案

教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者 教育 思想、智慧、动机、 经验 、个性和教学艺术性的综合体现。下面我给大家整理关于二年级体育教学设计方案,希望大家喜欢! 关于二年级体育教学设计方案1 1、教学目标: 通过多种形式的投掷练习,了解进行器械投掷练习内容与 方法 的多样性及其锻炼价值,懂得自下而上的用力顺序和全身协调用力方法,培养学生良好的组织纪律观念、团结协作精神和主动参与体育学习的兴趣、刻苦锻炼勇于克服困难的意志品质。 2、教材分析 本课的教学内容选自教科书《体育与健康》田径中双手向前投掷实心球。是单元的第二课时(第一课时是自制轻器械练习)。双手向前投掷实心球是投掷中最基本的动作,也是测验项目。难点是两腿用力蹬地,送髋展胸,两臂用力掷球。主要能够发展学生的上下肢力量和腹背力量,以及全身协调用力等身体素质。促进学生冷静、果断等心理品质的形成。由于投掷项目比较危险,因此在教学中必须对加强场地、器材的管理,严密组织教学,避免伤害事故的发生。 3、学情分析 本课的教学对象是我校高一年级的学生,高一年级的学生正处在生长发育的旺盛阶段,是掌握运动技能的有利时期,他们活泼、好动、有丰富的想像力和强烈的表现欲,喜欢比较激烈的运动项目,对于投掷这样的运动项目,他们一般不给予太多的关注,如果要学习,也是应付了事。针对这一实际情况,在教学中,我采用激发学生兴趣,让学生积极主动的投入到运动中去。 4、设计思路 我采用直观 教学方法 ,让学生观看挂图和教师的示范进行练习;运用启发式教学,既注重学生的主体地位,又发挥教师引导、传导、开导的作用;学生在练习时,教师巡回指导学生,要学会欣赏学生,并把德育贯穿与教学中。 5、教学手段、方法 学生带着教师的问题去练习,培养学生独立思考的能力;分组练习比赛,培养学生的集体荣誉感,发挥体育骨干作用,充分体现自主学习、合作学习、探究学习 关于二年级体育教学设计方案2 一、指导思想: 贯彻“健康第一”的指导思想,“以学生发展为本”,努力使学生成为课堂上快乐的小主人,发展个性,升华创新精神和实践能力。 二、学情分析及设计思路 授课班级学生基本上是来自农村孩子,他们单纯,朴实,运动能力整体较强,但组织能力稍弱,需要老师的细致指导及充分组织; 本课就是按照学生学习的心理顺序来设置情景,寓教于乐。通过游戏获取知识和身体上的训练,有意识地让学生在实践活动中感知、感悟和体验,从中学会生活,锻炼组织能力,学会与人相处,拓展创新及应用能力。 三、教学目标 1、通过情景创设让学生学习弯道跑技术动作。 2、通过游戏形式的教学,激发学生参加体育锻炼的积极性,发展体能和弯道跑的能力。 3、培养创新能力及团队精神,感召团结的力量。 四、教学过程特点 1、激发兴趣:上课伊始,学生带着笑脸,心情愉快地跑进课堂。老师以问题“弯道跑如何跑得快”为切入点导入,让学生尽快进入小主人的角色;紧接着用激情的音乐做背景,奔放的游戏来迎接学生参加体育锻炼的心理需求,通过游戏舒展学生的身体,提高学生的灵活性和协调性,为下一内容的体育锻炼架桥铺路。 2、探索创新:在弯道跑的学习过程中,首先从小学生的心理角度出发,小学生都具有好奇和好胜的特征。所以安排的内容都具有比较强的挑战性和趣味性,吸引学生主动学习。第一,以趣味游戏来调动学生动起来,跑起来;第二,进行富有挑战性的游戏"你追我赶",第三,根据自己的兴趣进行选项活动。以上的动作技术的传授都是提出的问题,让学生带着疑问自主练习中解疑,使学生真正感受“乐中学”、“动中练”、“玩中间”、“玩中乐”,全身心投入教学中,活跃教学气氛。学生弯道跑的能力在无限的激情中张扬。 3、领略乐趣:在音乐的伴奏下,师生起舞陶冶身心,让学生产生一种意犹未尽感觉。 关于二年级体育教学设计方案3 一、教材分析 跑是人体最基本的活动技能,也是 儿童 游戏、生活中最基本的活动技能,还是小学生十分喜爱的体育项目之一。跑的动作最容易形成,而错误的动作,也最难改正,因此在教学的开始阶段,要特别注意动作的正确性。50米快速跑对学生提高身体的协调性及奔跑能力和培养勇敢、顽强拼搏向上的精神都有非常重要的作用,教学中应注意通过各种反复练习,提高学生的奔跑能力,让学生在自然奔跑中体会跑的正确动作,体验体育健身带来的快乐。 二、学情分析 本年级的学生正处在生长发育的关键时期,他们的年龄特征是:好动、好奇心强、敢于表现自我。因此教学中利用游戏竞赛教学方法和多种练习方式来吸引学生的注意力,激发学生学习兴趣,从而保证教学活动的顺利进行。 三、教学目标 (一)知识目标:学生初步了解和掌握30米快速跑时,身体前倾、后蹬有力和摆臂时前摆放松,后摆有力的正确跑姿。 (二)能力目标:在激励、探究、启发、合作下创新练习,积极自我展示。 (三)情感目标:通过练习、游戏,培养学生良好的生活习惯和尊重他人的合作精神,增强竞争意识。 四、教学重、难点 (一)重点:快速跑时两臂的快速协调摆动。 (二)难点:克服学生对快速跑练习的腻烦心理。 五、教学方法 (一)教法:情景法、讲解法、示范演示法、分组练习法、游戏竞赛法。 (二)学法:教师引导学生做到认真听、仔细看、认真练习,使学生真正成为了体育学习的主人;同时让学生在运动中体会 学习方法 和积极参与运动的乐趣。 六、教学过程 (一)激发学生兴趣,演绎超人风采 1、常规练习 体育班委整队,师生问好。 2、小超人搏击操 说起超人,相信学生没有一个不认识。超人是学生们心目中的偶像,他敏捷的身手,除恶扬善的行为,在小学生心中都有深刻的印象。本节课开始采用 故事 形式“超人使命”为主线,让每位学生都披上超人的斗篷,成为小超人,从而激发了学生的学习兴趣。课上整齐有力的搏击操,体现了学生能完成使命的自信心,同学们在练习搏击操时也充分活动了各关节。 (二)完成超人使命,50米快速奔跑 这是本课的重点环节,通过创设一个情景:在50米外的地方正遭受怪兽的侵害,我们的地球岌岌可危,为了“拯救地球”,我们要最快速度跑去那里。这是社会赋予我们神圣的.使命。 本环节有四个小部分: 1、“整装待发” 学生在原地跑步。在这里,我进行正确摆臂的练习。先通过示范演示法,让学生认真观察摆臂的姿势。让学生明白摆臂时前摆放松,后摆有力才是正确的跑步姿势。由于学生对超人使命很有X,因为他们都希望自己是能拯救地球的超人。而兴趣是的老师,学生兴趣高,会学得更加认真。这就很好解决了摆臂练习枯燥的难点。 2、“飘扬的斗篷” 在这里让学生起跑后的快速跑,让学生“看看谁身上的斗篷先飘起来”“看看谁身上斗篷飘起来的时间长”让学生体验快速跑的感觉。 3、“胜利之门” 在终点设置“胜利之门”,过“胜利之门”时让学生看看“谁的斗篷在冲过时还能飘起来”,体验高速冲刺的感觉。全部学生进行一次尝试后,让学生简单了解“冲刺跑动作技术的要领”。同时,安排终点冲刺线,引导学生再次正确、形象地体验,便于明确要求,完成学练内容。 4、最后一个“超人归来”——游戏“迎面接力” 为了学生掌握了正确的跑步姿势后快速地奔跑。再次体验超人的感觉。此时,接着说:“接下来,老师要大家做一个非常有意思的游戏,叫做“迎面接力”游戏。”先讲解游戏的规则和方法、并示范,强调在游戏过程中要注意安全,学生理解了游戏规则以后,并按照游戏的要求,先进行一次尝试,再进行比赛,在比赛中适当激发学生,调动学习气氛。 (三)放飞梦想,恢复身心 本节课最后是放松,为了消除激烈紧张运动的疲劳,调节心情,使学生身体得到恢复。首先播放音乐“我有一个梦想”,伴随着舒缓、优美的音乐,在教师引导下进行放松,从而在较短的时间内身体得到了较好的恢复,让学生在:“乐中练,动中练,玩中练”。最后,老师再加以 总结 后宣布下课,师生再见。 场地器材:短绳28根田径场一片 跳高 架一副 关于二年级体育教学设计方案4 一、教学目标 1、通过学生用绳子游戏,让学生在不知不觉中完成身体的准备。 2、本课以绳为主线,培养协调一致的合作精神,发展其跳跃能力。 3、提高和改善学生参与活动的意识和行为,增强学习的主动性和自信性。 4、培养竞争意识,发展学生个性,加强同伴间的友好交往与合作。 二、教学内容 1、教学常规 :体育委员整队,师生问好, 报告 人数。 2、准备活动、集中注意力游戏 :“弹钢琴” 一、绳操 : 第一节:上肢运动、第二节:伸展运动、第三节:扩胸运动、第四节:踢腿运动、第五节:体侧运动、第六节:跳跃运动、第七节:整理运动 3、花样跳绳、集体跳绳练习。 4、小组自由选择方法练习。① 比比哪组跳法新颖? ② 比比哪组学得快? ③ 在规定的时间内各小组分别展示自己的多种跳法。 ④ “跳绳小英雄”带领大家一起来。 5、自己总结出一种跳得最快的方法进行练习,自己利用手中的绳进行玩乐。(如:双人跳绳、跳长绳、跳橡皮筋、双人对抗练习、把绳捆成一个球、做投、抛、接练习??) 三、教学 反思 本课的教学重点和难点是让学生掌握跳绳方法,即掌握如何才能跳的更多,有些同学能在实践练习中运用,达到了较好的效果,许多平时体育不是太好的学生也轻意的理解技术动作。这种教学方法要比教师直接讲解示范的效果要好,而且在这种教学实践中,学生接受技术不是通过教师的直接传授获取的,而是通过自己的亲身体验获得,较好的体现了新课标的强调探究性学习的思想。我在课的结束部分设计的不好,学生表现出来的创造力没有那么活跃。 以上是这节体育课上完后的一个教学心得,当然还存在着许多不足之处,如课堂密度的掌控、学生掌握技术的反馈评价的及时性等方面还有待进一步完善。 关于二年级体育教学设计方案5 垒球投掷 学习步骤: 一、快乐游戏、充分活动 教师活动: 1、组织学生常规训练。 2、选出班级的领队人,带领学生进行慢跑练习(强调学生的练习要求和注意事项),并要求学生在慢跑结束后,进行身体各个部分的准备活动。 学生活动: 1、体育委员整队,检查出席人数。 2、检查学生的身体和着妆情况,宣布课的内容。 3、在领队的带领下进行慢跑练习,并积极进行准备活动。 组织:如图(活动各关节活动时无固定队型) 二、小组探究,熟练技能 重点:正确的挥臂发力动作顺序。 教师活动: 1、组织学生每人拿一个垒球,然后一组同学在老师的指挥下放到指定地点,然后安排其他小组同样把球放在原位。 2、老师讲解提示一到两种的跑跳过垒球的练习方法,组织学生进行练习。 3、启发学生进行想象游戏,并进行练习尝试。 4、带领学生进行进行徒手投掷练习,体会发力的顺序和挥臂的正确方法。 5、组织学生进行投掷练习,老师针对学生的练习情况和个别学生的差异及时合理纠正学生存在的不足。 6、对学生在练习中的表现给予积极合理的评价。 学生活动: 1、在老师的安排下积极进行各项跑跳的游戏活动。 2、能够充分进行游戏的创编活动,并对自己在活动中的表现感到满意。 3、积极进行投掷练习,并在练习中虚心接受老师的指导和同学的帮助,以提高自己的投掷能力为目标。 组织:四列横队和四路纵队 三、总结回顾:大家一起来回顾这一节课,对课的内容、练习方式和自己的参与状况进行积极的评价。 关于二年级体育教学设计方案相关 文章 : ★ 小学体育教案设计方案最新方案 ★ 小学二年级体育上册教学计划 ★ 二年级体育与健康教案 ★ 小学体育教案设计方案精选案例 ★ 小学体育教案设计方案优秀案例 ★ 2020二年级体育计划第二学期精选范例900字 ★ 适合低年级的体育活动小学体育教案精编合集 ★ 中学体育教案设计方案精选篇 ★ 小学趣味体育活动教案2017 ★ 中学体育教案设计方案集锦篇

7,体育课公开课教案

重 点:学会两脚用力蹬地、动作连贯难 点:出手速度快的抛球动作 教师活动:1.教师组织进行肩部的活动,本文转自[教育文稿网] www.eduwg.com 转载请注明出处.通过两人一组的压肩和肩部的绕环来活动。 2.进行动作的讲解并示范方法。 3.提示实心球练习时纪律的重要性和安全的重要。 4.整排的原地投掷练习以提高学生的对技术的掌握。 5.一个接一个的的顺序进行练习。通过此方法提高学生的成绩。 学生活动: 1.认真的作好肩部的热身。以避免肩部的受伤。 2.积极的投入到集体的练习中去,以提高自己的技术。并在练习中注意纪律的重要性和注意安全。 3.在做个体的练习时尽全力的练习,提高自己的实心球的成绩。 组 织: 三、放松练习 教师活动:教师组织放松练习。学生活动:跟着教师进行放松练习。组 织: 场地器材: 大操场、实心球20个
<p>体育公开课教案在这,这些都是实验小学的最新教案,是一线的。你可以看下。</p> <p><a href="http://wenwen.soso.com/z/urlalertpage.e?sp=shttp%3a%2f%2fjx.cnluyi.cn%2flist.php%3ffid-48-page-1.htm" target="_blank">http://jx.cnluyi.cn/list.php?fid-48-page-1.htm</a></p>

8,小学2年级体育教案怎么写

我滴 上来先做个热身 小跑2圈 做个游戏 老鹰逮小鸡 然后自由活动 然后下课 那么简单你杂想那么复杂??
可以在这个网上看看,也许有帮助 http://www.xkb1.com/shuxue/xiaoxueernianjishuxuejiaoan/
二年级体育课教案   时间第七周 第二节课型一课时   内容1、韵律活动;2、队列:报数   目的1、通过本次课的教学,使学生学会简单的韵律活动,发展学生动作的协调性,节奏感和审美能力。   2、学生的有意注意和认真的态度,以及纪律性和良好的精神面貌。   3、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。   顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强   一、课堂常规:   1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。   2、宣布课的内容和任务。   二、准备活动:   1、队列:   2、广播操。   3、专项准备活动。组织:   ×××××   ×××××   ×××××   ×××××   ◎   同上队列四列横队。   1、教师语言要清晰。   2、教师讲解课堂要求和任务。   3、讲解队列练习的要求。   4、师生一同练习。   1、学生站四列横队。   2、学生认真听讲,注意关查。   3、听从指挥注意力集中。   4、学生充分活动各关节。   一、韵律活动   节奏,游戏   形式:   本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合,按一定节奏的要求来进行游戏。 1、教师讲解动作方法和要领。   2、教师做分解和完整动作示范。   3、教师给学生个别指导。   1、 学生认真听讲动作方法和要领。   2、 学生集体练习。   3、 学生分组练习。   一、队列:   ( 报 数 )   重点:声音、短处、宏亮。   难点;连贯、精神饱满。 1、教师讲解动作方法和要领。   2、教师做分解和完整动作示范。   3、教师给学生个别指导。1、 学生认真听讲动作方法和要领。   2、 学生集体练习。   3、 学生分组练习。   一、放松;   二、小结;   三、下课 1、总结本次课的情况。   2、下课。1、认真听讲,精神饱满。   2、下课。
小学2年级还要写什么教案,直接让他们做游戏
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