”学会搭建3~4个积木积木，及时巩固成果，保持兴趣很重要，好的兴趣是可以正确培养的,先在底部用大的积木，再依次用小的积木或磁的积木，保证他轻松成功,3.这个游戏有很多种玩法，还可以结合颜色和数字来测试学生对数字表达的掌握程度；甚至可以加入数学加减法运算，让学生学习英语计数的表达方式。
活动内容:颜色词。活动步骤:1。学生可以单独成组，也可以两人一组，每个或每组学生都有积木(或书籍等多种颜色。).2.老师告诉学生游戏规则。然后，老师发出指令:“红色、蓝色和绿色”。根据老师的指示，学生们迅速将不同颜色的积木排成一排或一个一个地叠起来。3.这个游戏有很多种玩法，还可以结合颜色和数字来测试学生对数字表达的掌握程度；甚至可以加入数学加减法运算，让学生学习英语计数的表达方式。例如，在两个学生的小组中，老师给出指示:“twoyellowandfourpink”或“Fiveorangeminusthreebrown”
2、如何搭 积木训练孩子呢?给宝宝正确示范:取2 ~ 4块积木并让他模仿。在骑行的过程中，每增加一件就表扬他，用励志的语言让宝宝爱上骑行积木，先在底部用大的积木，再依次用小的积木或磁的积木，保证他轻松成功。这样，宝宝在成功中体验到了快乐，良好的情绪刺激促进他产生了更高的求知欲，满足了他对成功的需求，如果宝宝不感兴趣，可以先拿2-3块积木只让他拿最后一块，必要时让他手牵手拿，拿完后马上表扬他，让他推下去作为鼓励。也可以手把手教他，然后改成语言指导，最后提出任务:“盖高楼，”学会搭建3 ~ 4个积木积木，及时巩固成果，保持兴趣很重要，好的兴趣是可以正确培养的。一定要换个方式，让宝宝愿意继续玩下去。
