利用游戏直接进入教学内容，在说和做中理解歌曲内容，利用图集支架为后面学习唱整首歌做铺垫,因为孩子小，往往以自我为中心,这是一首活泼童趣的歌曲，通过游戏让孩子感受到乌龟音乐中的运动变化，从而产生快乐的情绪,在表演歌曲中，我引导孩子慢慢学习乌龟同时也给他们提供了自我表现的机会,2.熟悉歌词，用文字和动作创设情境，学会做小乌龟爬山坡,不大熟悉乌龟。
1、 小班小 乌龟驮物忙活动 反思1。不大熟悉乌龟，2.熟悉歌词，用文字和动作创设情境，学会做小乌龟爬山坡。3.熟悉歌曲的旋律，感受节奏，模仿动作，4.学习唱歌和表演歌曲。5.试着替换歌词来唱，6.完整的唱功和表演。这是一首活泼童趣的歌曲，通过游戏让孩子感受到乌龟音乐中的运动变化，从而产生快乐的情绪，利用游戏直接进入教学内容，在说和做中理解歌曲内容，利用图集支架为后面学习唱整首歌做铺垫。在表演歌曲中，我引导孩子慢慢学习乌龟同时也给他们提供了自我表现的机会，通过表演和演唱，让听众感受音乐的艺术形象，产生联想和想象，进而达到审美目的。因为孩子小，往往以自我为中心，孩子很难用表情和动作来表达歌曲，也很难在表演中有意识地与同伴交流和配合，这需要老师的指导和帮助，也需要孩子自身的努力。
