以下是我教案"Guess谜语"的教学，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友,3、谜语:指影射事物或词语供人们猜测的隐语,读谜语，猜谜底，说出猜的原因，让学生感兴趣谜语,作为一个勤奋的教育工作者，有必要对教案做详细的准备，编写教案有助于我们理解教材内容，进而选择科学恰当的教学方法,“Guess谜语”教案1的教学目标:1。
作为一个勤奋的教育工作者，有必要对教案做详细的准备，编写教案有助于我们理解教材内容，进而选择科学恰当的教学方法。来参考一下自己的需求教案！以下是我教案" Guess谜语"的教学，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。“Guess谜语”教案1的教学目标:1。读谜语，猜谜底，说出猜的原因，让学生感兴趣谜语。2.增长知识，开阔视野，发展学生的思维能力和语言表达能力。教学重点和难点:1。理解每个句子的意思，猜答案。(答案)2。抓住事物的特点，学会猜测的方法。(难点)教学工具:一块磁性黑板，三块普通小黑板，几张教学图。教学过程:首先，引入新课。1.我知道同学们都很喜欢猜谜语的。在这节课上，我们一起玩猜谜游戏。2.学生要积极开动脑筋，认真思考，大胆发言，勇于发言。他们错了或者不知道都没关系。3、谜语:指影射事物或词语供人们猜测的隐语。
2、幼儿园区域活动《猜 谜语》 教案活动目标:1。让孩子感受两人一组猜谜的乐趣，2.大胆表演哑剧。活动准备:拼图区:小朋友提前准备谜语卡，各种动物尾巴，表演区:提供相应的图片让孩子表演他们的意思。活动过程:首先，哑剧表演，引起孩子的兴趣，仔细观看表演，看看表演的是什么。这是一场哑剧表演，你不必说话，只要表演出来就行了。这叫做哑剧表演，你喜欢吗？二、介绍角料，提出活动要求。拼图区:谜语若干张卡片，在老师的帮助下，让幼儿根据拼图猜出是什么，各种动物尾巴，请猜猜是谁的尾巴？表演区:提供相应的图片让孩子表演他们的意思。老师准备了这么多新玩具，你想玩什么？三、幼儿自主选择区域开展活动，教师巡回指导。
