教学准备:画纸和胶棒,教学过程:Guide幼儿仔细阅读阅读书幼儿利用书中第2页和第3页的主题情境图片“先发生了什么”来完成情境图片说明中的问题,小班数学活动:区分时间顺序教学目标:通过制作幼儿正确排列图片中的图片,幼儿可以更好地理解日常生活的时间顺序和事物的逻辑顺序。
小班数学活动:区分时间顺序教学目标:通过制作幼儿正确排列图片中的图片,幼儿可以更好地理解日常生活的时间顺序和事物的逻辑顺序。教学准备:画纸和胶棒。教学过程:Guide 幼儿仔细阅读阅读书幼儿利用书中第2页和第3页的主题情境图片“先发生了什么”来完成情境图片说明中的问题。2.Guide 幼儿根据屏幕上的内容,这棵树是怎么长出来的?3.请幼儿按先后顺序用笔在屏幕上写下“1,2,3,4,4”。下图的使用和引导方法与上图相同。5.老师们交换总结,回顾所学内容,然后下课。
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