一边拍手一边弹奏旋律，还可以编小人的各种动作姿势,在中班区的活动中，很多小朋友都喜欢玩小棍子，小朋友对此很感兴趣,通过拼写引导孩子用小棍子做东西,儿歌是带有民歌风味的短诗，主要是给幼儿听的,曲调接近语言音，节奏轻快,试着用火柴棍拼起来小人，学会看不同的动作形状更准确地拼出对应的人体动态。
设计意图:火柴棍是儿童喜欢的常见桌上游戏活动。在中班区的活动中，很多小朋友都喜欢玩小棍子，小朋友对此很感兴趣。因此，组织孩子收集火柴棍，利用活动中废旧材料的特性进行创意搭建，既能满足孩子展示自己的欲望，又能提高孩子的创造力。活动目标:1。试着用火柴棍拼起来小人，学会看不同的动作形状更准确地拼出对应的人体动态。2.学会互相合作，体会成功的快乐。活动重点:更准确地拼出不同动作造型活动的难点:两者的配合既默契又有创意。活动准备:每人一个底板(上面放一块10×20 cm左右的薄橡皮泥——便于展示结果)、若干圆盘、火柴杆；三个木偶。活动流程:1。玩变——免费尝试用火柴棍拼各种东西(每人30根火柴棍)1。通过拼写引导孩子用小棍子做东西。
2、火柴拼 小人怎么编儿歌一边拍手一边弹奏旋律，还可以编小人的各种动作姿势。儿歌是带有民歌风味的短诗，主要是给幼儿听的，儿歌是民歌的一种，全国各地都有。内容多体现孩子对生活的兴趣，传播生活、生产方面的知识，歌词多采用对比法，词韵流畅，容易上口。曲调接近语言音，节奏轻快，有独唱也有二重唱，比如世界公认的第一首儿歌。
