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中班幼儿健康教育课教案反思,中班健康我的身体变变变活动反思

来源:整理 时间:2023-06-04 10:23:23 编辑:挖葱教案 手机版

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1,中班健康我的身体变变变活动反思

剪纸活动《饼干变变变》中,我示范对折后强调了下从单边剪入,又反复说了一下,还听到下面的小朋友也附和的说:“这是单边。”好似,小朋友在多次的剪纸活动后早就知道哪里指的是单边,哪里是双边这类剪纸“术语了。因为重点是“变”,我想给小朋友呈现多一些,让他们感受到变化的奇妙,我在一张纸上剪了个半圆,又剪了个三角。打开的时候惊奇声四起,小朋友的积极性一下提到最高点。 看似简单的操作活动,但到了小朋友手里,问题远远没这么简单了。小朋友操作的时候,我走近其中一组观察他们的情况。能力较弱的馨馨连对折都有困难,她直接把对边一按,没有对角对边折齐,我上前帮助她才勉强折好了。而能力较强的晗溪动作很快,没一会就剪好了,但见他怎么拳头锁紧的低着头。我问他怎么了,他还一阵慌忙的要藏起什么,摊开一看原来是成了两个半圆。再看他,满脸都写着不高兴,我对他说:“剪得时候要先想一想,不要着急啦,你先看看怎么剪错了错在哪里。”我让他看看正确的和自己错剪的相互比较,他这才恍然大悟,剪错了边。这样的情况虽然没太多小朋友发生,但接下来的问题才最麻烦。一会就有小朋友做完了上来给我看自己的东西,交到我手里一看,一个好小好小的菱形。不只一个孩子剪这么小,看看多数孩子都剪的太小了,他们在纸上剪了3个左右的图形啦。虽然整个活动小朋友兴致都很高涨,但作品实在太小了,这“饼干”不够吃哦。 不能因为有孩子说懂了就肯定其他孩子都明白了,要考虑到幼儿间的个体差异。能力弱的幼儿明显跟不上整个剪纸活动,以免造成他们一直完不成作品而产生讨厌剪纸的情绪,所以必须加多些时间来进行基础技能的练习,在区域游戏中可以专为这些孩子开设剪纸练习区角。而能力强的幼儿要教导他们不能过于急躁,在操作中难免会遇到失败也要正确面对。另外教师示范的时候自己不经意的错误和小动作,幼儿都会模仿学习,所以这次饼干才会变得小了,活动等于是失败了。我应该提供多一些的纸,一张纸一块饼干,做好以后再进行饼干的装饰,如添上芝麻画上奶油等,再贴在背景纸上。

中班健康我的身体变变变活动反思

2,中班健康我的衣服最整洁教学反思

中班健康教学反思一:中班健康《玩圈》教学反思呼啦圈是我班的健康特色活动,在活动的前期开展中,我们发现孩子的兴趣很浓厚,但部分孩子喜欢拿着圈乱跑,同伴间不会学习交流各种玩法,玩法较单一。为此,我生成此活动,目的在于提高班级特色活动质量,让幼儿学习创新玩、合作玩。培养幼儿的创造性和自信心,使其学习潜能得到最大程度的发挥。本次活动着利于充分挖掘和利用呼啦圈来让幼儿积累多方面的经验,并在此基础上创新多种玩法,鼓励幼儿一物多玩,合作玩,促进幼儿各种能力的发展。由此,幼儿的动手动脑能力和团结合作意识也随之大增。根据中班幼儿的年龄特点,及我们班幼儿的能力,我制定了以下三个目标。1、探索呼啦圈的各种玩法,体验玩圈的乐趣。2、学会一物多玩,发展想象力和创造力。3、培养合作意识。我把整个活动分为四个环节,分别是热身活动、基础部分、游戏及放松活动。热身活动是利用呼啦圈引导幼儿做简单的器械操,培养幼儿做操的兴趣。也从一开始就引入呼啦圈,让幼儿清楚的明白我们今天上的内容离不开呼啦圈。整堂课的重点在基础部分,让幼儿在自由探索及结伴探索中,认识到呼啦圈的多种玩法,让幼儿充分发挥自己的想象空间,从而达到我的第二个目标。游戏的进行是为基础部分服务。最后一个环节是放松活动,也让幼儿学着帮老师一起整理物品。这个环节在健康活动中也是相当重要的一个部分。我觉得整堂课上下来,有成功之处,也有很多的不足之处。成功之处是:选材适合我班的幼儿,呼啦圈是一种常见物品,而且是我班的班级健康特色,它轻巧、安全,让幼儿有很多空间去研究、探索它的玩法。幼儿对活动很感兴趣。整个环节比较清晰,三个目标基本达到。当幼儿自主探索呼啦圈玩法的时候,能及时关注幼儿,并有效的与孩子进行很好的互动,一些幼儿想出的玩法,我能及时给予肯定及鼓励。不足之处是:在热身活动中,热身的力度还不够,没有很好的活动开,尤其是颈部、手部及腿部,呼啦圈操的内容还不够丰富,没有达到很好的热身效果。通过这一教学活动,我充分认识到在健康课中,要在“引导幼儿探索、相互交流,掌握动作要领”上下功夫,让孩子在探索中,互相学习中提高学习动作的积极性。教师的讲解要精炼、透彻,把握好幼儿活动的密度和强度,一节健康活动才能真正的使幼儿体质逐渐增强、动作发展更完善。
活动目标:  1、了解新年的钟声的蕴意,感受过新年的喜悦。  2、欣赏散文中的描写,了解过新年的特殊意义。  3、感受节日里的祝福。  活动准备:  1、自制散文诗的播放课件。

中班健康我的衣服最整洁教学反思

3,中班健康我的衣服最整洁活动反思

活动目标:  1、了解新年的钟声的蕴意,感受过新年的喜悦。  2、欣赏散文中的描写,了解过新年的特殊意义。  3、感受节日里的祝福。  活动准备:  1、自制散文诗的播放课件。
中班健康教学反思一:中班健康《玩圈》教学反思呼啦圈是我班的健康特色活动,在活动的前期开展中,我们发现孩子的兴趣很浓厚,但部分孩子喜欢拿着圈乱跑,同伴间不会学习交流各种玩法,玩法较单一。为此,我生成此活动,目的在于提高班级特色活动质量,让幼儿学习创新玩、合作玩。培养幼儿的创造性和自信心,使其学习潜能得到最大程度的发挥。本次活动着利于充分挖掘和利用呼啦圈来让幼儿积累多方面的经验,并在此基础上创新多种玩法,鼓励幼儿一物多玩,合作玩,促进幼儿各种能力的发展。由此,幼儿的动手动脑能力和团结合作意识也随之大增。根据中班幼儿的年龄特点,及我们班幼儿的能力,我制定了以下三个目标。1、探索呼啦圈的各种玩法,体验玩圈的乐趣。2、学会一物多玩,发展想象力和创造力。3、培养合作意识。我把整个活动分为四个环节,分别是热身活动、基础部分、游戏及放松活动。热身活动是利用呼啦圈引导幼儿做简单的器械操,培养幼儿做操的兴趣。也从一开始就引入呼啦圈,让幼儿清楚的明白我们今天上的内容离不开呼啦圈。整堂课的重点在基础部分,让幼儿在自由探索及结伴探索中,认识到呼啦圈的多种玩法,让幼儿充分发挥自己的想象空间,从而达到我的第二个目标。游戏的进行是为基础部分服务。最后一个环节是放松活动,也让幼儿学着帮老师一起整理物品。这个环节在健康活动中也是相当重要的一个部分。我觉得整堂课上下来,有成功之处,也有很多的不足之处。成功之处是:选材适合我班的幼儿,呼啦圈是一种常见物品,而且是我班的班级健康特色,它轻巧、安全,让幼儿有很多空间去研究、探索它的玩法。幼儿对活动很感兴趣。整个环节比较清晰,三个目标基本达到。当幼儿自主探索呼啦圈玩法的时候,能及时关注幼儿,并有效的与孩子进行很好的互动,一些幼儿想出的玩法,我能及时给予肯定及鼓励。不足之处是:在热身活动中,热身的力度还不够,没有很好的活动开,尤其是颈部、手部及腿部,呼啦圈操的内容还不够丰富,没有达到很好的热身效果。通过这一教学活动,我充分认识到在健康课中,要在“引导幼儿探索、相互交流,掌握动作要领”上下功夫,让孩子在探索中,互相学习中提高学习动作的积极性。教师的讲解要精炼、透彻,把握好幼儿活动的密度和强度,一节健康活动才能真正的使幼儿体质逐渐增强、动作发展更完善。

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