赏析:诗“牧童”向我们展示了牧童晚归的生动画面:辽阔的袁野，绿草如茵；晚风吹着野草，我还没看到回报牧童，却先听到风中传来悠扬的笛声牧童，断断续续，随风飘动,钟繇镇守平凉(今甘肃平凉县)时，有一次和一个道士闲逛，看见a牧童牵着一头大牛来到院子里,牧童放牧归来，日暮时分饱餐一顿。
是-3/小学时写的一首古诗。原文如下:“牧童”作者:颜路草铺隔场六七里，晚风吹笛三四声。黄昏饱餐归来，不脱蓑衣卧月色。白话翻译:辽阔的草原就像被铺在地上，到处都是草原。晚风中隐约传来牧童断断续续悠扬的笛声。牧童放牧归来，日暮时分饱餐一顿。他甚至没有脱下他的蓑衣，只是躺在草地上看着天上的满月。延伸资料:创作背景钟繇原为秀才。他被李习安擢升到兰州，但仕途并不顺利，多次被贬。钟繇镇守平凉(今甘肃平凉县)时，有一次和一个道士闲逛，看见a 牧童牵着一头大牛来到院子里。道人说这个牧童可以写诗，钟繇不信。牧童应道长要求，即兴创作此诗。这首诗展现了牧童晚归的生动画面，反映了牧童生活的宁静与闲适。表达了诗人内心世界对远离喧嚣、安享清福的生活的向往。
2、小学四 年级 音乐 牧童这首歌表达了怎么样的思想感情牧童吕燕草店隔场六七里，晚风三四上箫。黄昏饱餐归来，不脱蓑衣卧月色，注:草好像是有人铺在地上的。方圆六七里长满草，晚风中有三四声牧童悠扬的笛声，牧童放牧归来，晚饭后的黄昏，他愉快地躺在草地上，欣赏着天上的明月，甚至没有脱下自己的麻纤维。赏析:诗“牧童”向我们展示了牧童晚归的生动画面:辽阔的袁野，绿草如茵；晚风吹着野草，我还没看到回报牧童，却先听到风中传来悠扬的笛声牧童，断断续续，随风飘动，牧童等他回来吃了一顿饱饭，已经是黄昏后了，他连蓑衣都没脱，就在月夜露天躺着休息。诗里有场景，有感情，有人物，有声音，这生动的一幕由远及近出现在我们的视野中。
