根据真实水果的形状颜色和果盘上的水果图案进行认知匹配,活动目标:培养孩子的观察力和认知匹配能力，让孩子相互交流,3.有很多种方式可以谈什么配对,用实物和图片玩“谁跟谁好”配对，比如杯子和盖子，碗和筷子，鸟和树，蜜蜂和花,准备:配对实物和图片等,通过配对游戏让孩子快乐地与同伴交流,2、孩子说配对原因。
活动目标:培养孩子的观察力和认知匹配能力，让孩子相互交流。活动准备:1。买4种以上的水果(如苹果、梨、香蕉、橘子、西瓜、火龙果等。).2、4个水果盆。3.几个水果奖牌。4、图片、卡片。活动流程:1。展示一些苹果、梨、香蕉和橘子。2.展示一个装有苹果、梨、香蕉和橘子的水果盘。3.让孩子选择一个水果，跑到对应的果盘，把水果放在果盘里，然后再跑回来。4.每次把它做对的孩子会得到一枚水果奖章。指导要点:1。根据真实水果的形状颜色和果盘上的水果图案进行认知匹配。2、让孩子学习水果的名称。活动结束:孩子们互相讨论，然后一起听音乐，吃零食。
2、中班快乐游戏照片 配对的 教案在电话里为朋友唱首歌等。4.除了打电话，还有哪些方式可以关心生病的同伴？活动5-谁和谁是好目标:1，通过配对游戏让孩子快乐地与同伴交流。2.体验和同龄人在一起的快乐，准备:配对实物和图片等。流程:1，用实物和图片玩“谁跟谁好”配对，比如杯子和盖子，碗和筷子，鸟和树，蜜蜂和花。2、孩子说配对原因，3.有很多种方式可以谈什么配对。
