这种“仁政”为以后的秦国君王所继承，所以威力巨大，间接为中心论点做了准备,因为《国秦论》是高中语文的必修背诵之一，其作者是西汉文学家贾谊,因为“郭秦论”是高中语文的必题之一，作者是西汉文学家贾谊,背诵秦论，有什么用,只是人教版选了鲁的《春秋》:“举一树能胜一人之力，助一兵之力，与兵者之论不符。
因为“郭秦论”是高中语文的必题之一，作者是西汉文学家贾谊。背诵秦论，有什么用？因为《国秦论》是高中语文的必修背诵之一，其作者是西汉文学家贾谊。
九大王国的强大王子都在哪里出现？这些内容在文中起什么作用？一是诸侯贿赂天下百姓，采取联合策略订立盟约。其次，写文官武将，人才济济，各有所长；最后写的是九国军队强大，最后的结果是“输于散约，争于割地，责于秦”，“百万尸殒，流血飘流”。这体现了秦国的强大，但也含蓄地指出了秦国之所以强大，是因为“尚军辅佐之，内有立法，耕织之，有御战之器”，这是符合社会时代发展的，是一种“仁政”。这种“仁政”为以后的秦国君王所继承，所以威力巨大，间接为中心论点做了准备。
3、为什么人教版语文书上《过 秦论》中是“锄櫌棘矜”而不是“锄耰棘矜...其实这两个词是通用的。你很小心，只是人教版选了鲁的《春秋》:“举一树能胜一人之力，助一兵之力，与兵者之论不符。”《文选·贾谊<郭秦论>》:“不是因为钩戟长，”是哪一种都不重要，关键是你的关心值得鼓励。
