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背诵技巧教案,一线英语教师如何在常态教学中培养学生阅读绘本

来源:整理 时间:2023-02-22 23:41:33 编辑:张老师 手机版

研究表明,一个学期后持续的默读对学生的阅读能力有积极的影响,简单来说,就是老师和学生每天在特定的时间,在没有其他事情干扰的情况下,默默的阅读,阅读后没有测试,也没有报告,其中,给我印象最深的是连续默读的阅读模式,那么,作为一线英语课堂从业者,如何在常态教学中培养学生阅读绘本呢,书中还介绍了几种经典的教学模式和方法。

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那么,作为一线英语课堂从业者,如何在常态教学中培养学生阅读绘本呢?书中还介绍了几种经典的教学模式和方法。其中,给我印象最深的是连续默读的阅读模式,简单来说,就是老师和学生每天在特定的时间,在没有其他事情干扰的情况下,默默的阅读,阅读后没有测试,也没有报告。研究表明,一个学期后持续的默读对学生的阅读能力有积极的影响,研究者用最后的阅读题来比较学生的成绩,连续默读班的学生成绩明显高于普通班。大量接触高质量的绘本,可以提高学生的阅读理解和答题能力,最重要的是,学生在阅读中获得乐趣,逐渐在书中找到“黄金屋”。所谓“中枢欢喜,他们进不去,。

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