老师说:“黄嘴大脚，我的‘小鸭呱呱’，小朋友一边学小鸭一边往小鸭家走；老师说:“长耳朵三张嘴，我的小兔子”，小朋友们一边向兔子学习，一边向兔子家走去,活动准备:在场地的四个角落摆放小猫、小鸡、兔子、小鸭子的标志，表示小的家动物-4/流程:一、开头部分,活动物镜:1。
1、幼儿园 小班《小 动物找家》健康 活动教学设计活动物镜:1。练习听信号按指定方向走、跑、跳，发展幼儿的基本动作，2、能找到空位，不推别人。活动准备:在场地的四个角落摆放小猫、小鸡、兔子、小鸭子的标志，表示小的家动物-4/流程:一、开头部分，孩子们跟着老师和音乐做模仿练习。第二，基础部分，1.新获奖的游戏。孩子们分散在场地中央，老师说“轻轻地走，轻轻地跑，我的小猫喵喵”，孩子们一边向小猫学习，一边向小猫家走去；老师说:“我爱吃虫子，爱吃米饭，我的鸡叽叽喳喳，”孩子们一边学鸡，一边走向鸡舍。老师说:“黄嘴大脚，我的‘小鸭呱呱’，小朋友一边学小鸭一边往小鸭家走；老师说:“长耳朵三张嘴，我的小兔子”，小朋友们一边向兔子学习，一边向兔子家走去，2.玩了1-2次游戏后，孩子就改跑了。(提醒出汗的孩子注意休息)3，表扬遵守游戏规则，能找到空位的孩子。第三，结尾部分，游戏:狡猾的狐狸在哪里？孩子可以先读完儿歌再跑步。
