2.每人一份高矮不同材料:红绿小长方体积木，圆柱形积木若干，木珠若干，大小不一的量杯一个，套筒一个，盘子一个,作为教职员工，一般会要求你写教案,两个,两个,借助教案，教学可以更加科学,如何关注教案,2.每人一份高矮……培养自己的逻辑思维能力2.引导孩子比较两种物体高矮并知道高与矮的比较是相对的,2.引导孩子比较两种物体高矮并知道高与矮的比较是相对的。
1。活动目标:1。通过活动培养孩子对高矮的兴趣。发展他们的逻辑思维能力。2.引导孩子比较两种物体 高矮并知道高与矮的比较是相对的。两个。活动准备:1。挂气球，一红一绿同样大小的长方形积木，两张鸡和小鸭的图片，一把天鹅绒的小椅子。2.每人一份高矮 ……培养自己的逻辑思维能力2.引导孩子比较两种物体 高矮并知道高与矮的比较是相对的。两个。活动准备:1。挂气球，一红一绿同样大小的长方形积木，两张鸡和小鸭的图片，一把天鹅绒的小椅子。2.每人一份高矮不同材料:红绿小长方体积木，圆柱形积木若干，木珠若干，大小不一的量杯一个，套筒一个，盘子一个。
2、幼儿园小班 教案作为教职员工，一般会要求你写教案。借助教案，教学可以更加科学，如何关注教案？以下是我为你整理的幼儿园小班教案8。欢迎阅读，我希望你会喜欢它。幼儿园小班教案 1设计意图:在我们的日常生活中，我们要求孩子在排队或者做游戏的时候知道自己的位置，但是我发现孩子对序数的认识比较模糊，往往不能清楚的知道自己的位置。
