化学教学设计主要包括两个部分:一是化学教学设计的基础知识，简要介绍了化学教学设计的相关理论和过程模型，从理论和实践两个方面阐述了化学教学设计过程中基本要素的分析和设计，包括化学教学内容的分析、教学对象的分析、化学教学目标的撰写、化学教学策略的设计、化学教学媒体的设计和化学教学评价的设计。
案例是对一个实际情况的描述，包括一个或多个难题，也可以包括这些问题的解决方案；教学案例描述的教学实践，以丰富的叙事形式向人们展示包括师生典型行为、思想和情感在内的一些故事；教育案例是一个教育情境的故事。人们经常在讲一个故事的同时表达自己的观点，也就是评论。所以一个好的案例就是一个生动的故事，加上精彩的评论。
液体有它的饱和度。当水达到饱和时，不再溶解二氧化硫气体，会导致实验误差，但实验误差是不可避免的，要尽量减少。用红磷代替二氧化硫以减少实验误差。另一方面，二氧化硫不太溶于水。
化学教学设计主要包括两个部分:一是化学教学设计的基础知识，简要介绍了化学教学设计的相关理论和过程模型，从理论和实践两个方面阐述了化学教学设计过程中基本要素的分析和设计，包括化学教学内容的分析、教学对象的分析、化学教学目标的撰写、化学教学策略的设计、化学教学媒体的设计和化学教学评价的设计。第二，根据化学新课程的理念，结合化学教学案例，分析如何根据不同类型化学知识的特点设计教学，如何设计和组织实施新课程所倡导的学习方式。
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