活动前了解一下当地的特产,★问题:吃饭的时候怎么做,3.体验动手操作的乐趣,我们先看一个视频,2.一边演示桌面教具，一边讲述“大与小”的故事,播放家乡的宣传:今天，我要带家人去参观一个地方,感受家乡的美，激发兴趣,活动目标了解食物对健康的重要作用，养成不挑食的习惯。
活动目标了解食物对健康的重要作用，养成不挑食的习惯。活动准备材料准备:木偶、餐桌、一些鸡蛋、炒鸡蛋厨具等。素材搭配:儿童活动操作素材“健康/社会/艺术谁该有一张笑脸？”活动指南1。展示两只小猪布偶，一胖一瘦，让小朋友猜:为什么一胖一瘦？2.一边演示桌面教具，一边讲述“大与小”的故事。★问题:吃饭的时候怎么做？晓晓在哪里？达达长什么样？晓晓变得怎么样了？为什么小肖后来能像大肖一样强大？3.引导幼儿观察操作材料“谁应该有笑脸？”，告诉图中的孩子谁该笑，谁该哭，然后把贴纸贴在做对的孩子旁边。4.展示彩蛋。引导孩子谈论吃鸡蛋对健康的好处。5.引导孩子观看和品尝老师做的炒鸡蛋。
活动准备:1。活动前了解一下当地的特产。2.家乡宣传；准备自己喜欢的家乡特产地图活动流程:1。感受家乡的美，激发兴趣。播放家乡的宣传:今天，我要带家人去参观一个地方。我们先看一个视频。
3、 美食一条街馄饨 教案活动目标:1。了解做馄饨需要的材料，学习如何做馄饨，2、包馄饨时学会捏、翻、压等动作。3.体验动手操作的乐趣，活动准备:1。孩子们见过爸爸妈妈在家做馄饨，2、馄饨皮、馅、筷子、碗等活动:1、了解制作大馄饨的材料*老师展示材料:今天我们要做大馄饨，看，制作大馄饨需要哪些材料？*引导孩子进一步了解馄饨皮是什么材料做的？馅料有哪些菜，是怎么做的？2、了解包一个大馄饨的步骤*老师示范用清水把一个大馄饨包在皮的周围，然后中间放适量馅料，把馄饨皮对折，压一下，然后擀面，把两头粘在一起。*通过提问帮助孩子巩固馄饨包的步骤，3、儿童书包大*老师介绍操作要求*儿童书包大，老师巡回指导。延伸活动:1，下午点心时，请孩子们品尝他们自己的大馄饨。
