这钱有什么用,(2)幼儿制作硬币和饼干，老师们巡视指导,”).首先，让孩子认识流通中的人民币的颜色、图案和面额,然后，你要教孩子怎么算账(比如一个问题:小明用5块钱买了一个3块钱的东西，想请店员的阿姨给小明几块钱),(老师指导幼儿回答)3,2.认识硬币,认识硬币。
1。活动目的:1。认识硬币。2.体验做饼干的乐趣。二、活动准备:1、硬币若干。2.一些饺子皮和托盘。三。活动流程:1。幼儿跟随老师听音乐《与老师同行》，进入活动室。2.认识硬币。老师:(瓶子里有一枚硬币)孩子们，你们明白老师手里的瓶子里是什么吗？让孩子伸手去摸，告诉老师你摸的是什么。这是一枚硬币。这钱有什么用？(老师指导幼儿回答)3。钱从哪里来的？老师:小朋友，钱哪来的？总结:钱是爸爸妈妈辛苦赚来的。爸爸妈妈工作很辛苦，孩子不能让爸爸妈妈随便给我们买东西。我们可以省钱，做很多有意义的事情。4.做硬币饼干。老师:硬币除了买东西还可以做一件有趣的事。这是什么？做硬币饼干。(1)示范硬币饼干的制作方法。(2) 幼儿制作硬币和饼干，老师们巡视指导。5.活动结束
2、 幼儿园大班认识人民币 教案怎么写课前问孩子一些关于钱的问题(比如问“学生给妈妈买菜了吗？”).首先，让孩子认识流通中的人民币的颜色、图案和面额。然后给孩子讲人民币的作用和使用方法，然后，你要教孩子怎么算账(比如一个问题:小明用5块钱买了一个3块钱的东西，想请店员的阿姨给小明几块钱)。最后，由自己或者找周围的人(包括孩子)扮演售货员的角色，其余的孩子扮演顾客的角色，模仿生活中购物的场景，就能很好地达到让孩子用钱，懂得用钱的目的。
