演习前，引导孩子约定逃离火灾现场后的集中地点,演练开始时，警报声响起，表示火灾发生,1.看课件引导孩子说出火灾的危害,讨论:如果火灾发生了该怎么办,了解火灾的成因，知道如何预防,老师:火灾你害怕吗,二、了解火灾的危害,知道如何处理火灾,作为一个孩子，为什么火灾发生时报警器会响火灾。
活动目标:1。了解火灾的成因，知道如何预防。2.掌握几种自救逃生的方法和技巧。3.有初步的自我保护意识。活动准备:课件、图片、玩具、毛巾、电话、几个消防安全标志。活动流程:首先，寻找并激发兴趣。从一些孩子不会玩，容易引起的事情中找出火灾激发孩子的活动兴趣。二、了解火灾的危害。1.看课件引导孩子说出火灾的危害。老师:火灾你害怕吗？2.总结。老师:火不仅能烧房子和人，还能烧森林和污染空气。
2、 火灾发生了怎么办幼儿园小班 教案活动目标:1。愿意参加消防演习，2。知道如何处理火灾，3。愿意谈谈参加消防演习的感受，活动准备:1。老师和孩子提前画一个简单的幼儿园平面图，2。记录火警声音，准备一支红笔，活动流程:1。老师播放火警信号，让孩子们猜是什么，你什么意思？2。作为一个孩子，为什么火灾发生时报警器会响火灾？3，讨论:如果火灾发生了该怎么办？5。消防演习，演习前，引导孩子约定逃离火灾现场后的集中地点。演练开始时，警报声响起，表示火灾发生，请用毛巾捂住口鼻，猫咪由出口“逃离”火场，在预定地点集合。到达后，老师点名，看是否所有孩子都从“火场”撤离，6。练习结束后，老师展示了幼儿园的简单平面图，启发孩子们回忆并说出刚才的疏散路线，老师用红色水彩笔画在平面图上，展示在班里显眼的位置，提醒孩子们在火灾发生时，走这条路线离开活动室。
