遗传学与分子-2生物学研究所是如何描述细胞生物学的基本内容的，在介绍细胞的大致结构和功能的基础上，本书以素质教育为原则，从制度安排上引导学生建立学科体系概念，理解学科发展的连续性；在辅助环节，注重方法论，启发学生独立思考，培养学生科学思维的创造能力,课内教材:高中课内生物知识 竞赛主要知识模块课外教材:通用生物学、细胞生物学、生物化学；遗传学和进化论(任选其一)；遗传学，进化论；植物学、植物生理学；动物学，动物生理学,比较重要的部分是生物化学、遗传学、生理学和细胞生物学，还有动植物的形态解剖学。
遗传学与分子-2生物学研究所是如何描述细胞 生物学的基本内容的，在介绍细胞的大致结构和功能的基础上，本书以素质教育为原则，从制度安排上引导学生建立学科体系概念，理解学科发展的连续性；在辅助环节，注重方法论，启发学生独立思考，培养学生科学思维的创造能力。本书打破了量化课时的“教案 style”结构，篇幅大大扩展，不仅有利于学生阅读，也为教师教学留有余地。
关于高中生物竞赛的书很多。比如训练教程，奥体经典，精英教案等等。看书是一部分，做题目也很重要。比如冲刺全国高中生物联赛，奥赛题记，精英教案习题集都不错。尽量多做往年真题，因为竞赛中考原题的情况很多。至于大学课程，建议你买一本陈阅增的普通生物学看看哪个部分比较薄弱，再买相应的教材。比较重要的部分是生物化学、遗传学、生理学和细胞 生物学，还有动植物的形态解剖学。生态学和动物行为学相对简单。
首先你需要把生物联赛考试大纲涉及到的知识点全部过一遍，也就是高中生物知识 竞赛的模块。课内教材:高中课内生物知识 竞赛主要知识模块课外教材:通用生物学、细胞 生物学、生物化学；遗传学和进化论(任选其一)；遗传学，进化论；植物学、植物生理学；动物学，动物生理学。然后做模拟题，按照模块分类刷题，临近考试时多做同属性年份的真题。朱斌写的《全国中学生生物学联赛理论试卷分析卷二》非常适合考前使用。
4、【高分求助】高中生物竞赛:必看书目及备考策略我现在高二，高中的时候对生物特别感兴趣。我在学校的生物竞赛课上获得了一等奖，我认为有几点需要注意:1。为了对知识有一个系统的掌握，我把植物和动物的类别、科和种类列了一个大单子，动植物微生物的分类和等级一目了然，容易记忆。2.不要钻研太多的书，读一本书就能理解透彻，当然，前提是它是一本全面的好书。3.教师在培训班上练习是非常重要的，对于梅来说，以前的一些奥数考题都是从网上下载的。至于你的学习计划，每个人都不一样，那时候我只是把知识一个一个的分解成块然后互相连接。知识块可以分为动物、植物、微生物和个体代谢，细胞代谢是从每一个角度去研究，然后互相联系。。
