首先，要根据教材的知识体系确定一个中心内容，集中讲解教材的中心、重点和难点,3.教师的音乐阅读,教学过程:揭示话题，举例阅读课文,在中小学语文课本上有很多课文，很感人,人教版3语文上册成套教案http://www.flyedu.cn/viewdowninfo-46272.html本能写“平、巴”等12个字。
在中小学语文课本上有很多课文，很感人。加强朗读可以使学生与文章作者产生共鸣，培养学生的思想和情操，收到良好的环境教育效果。如《春天》、《济南的冬天》、《阿里山之旅》、《美丽的西双版纳》、《都市精灵》、《幽静的悲剧》、《咏柳》、《望庐山瀑布》等课文教学时，要指导学生欣赏描写大自然美景的句子，用赞美和深情读出他们对大自然和祖国壮丽河山的热爱。与此同时，
复习的首要任务是巩固和加深对所学知识的理解和记忆。首先，要根据教材的知识体系确定一个中心内容，集中讲解教材的中心、重点和难点。在你真正理解它之前，永远不要放松。其次，要及时巩固，防止遗忘。最好是在忘记之前复习，如果忘记之后，效率就低了。经常复习，不能受凉。
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