机械能及其转化教学设计，机械能及其转化

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1，机械能及其转化
2，急急急初中物理机械能及其转化设计实验探究的
3，八年级物理机械能及其转化
4，六年级上册科学设计一个能够将机械能转化为声能或光能的自动报警器
5，机械能转化热能设计实验
6，初三物理力学机械能及其转换视频教学
7，初二物理机械能及其转化

1，机械能及其转化

助跑速度越大，那么运动员的动能就越大，因为当质量一定时，动能和速度的平方成正比在撑杆的过程中，动能转化为势能，如果其动能越大，那么能转化成的势能也就越大，故能跳的更高！

机械能及其转化

2，急急急初中物理机械能及其转化设计实验探究的

不同材质发生形变，产生的弹性势能不同，与形变材质有关即F=k*l F是弹性势能 K是弹性系数 L是形变量通过实验可以分析K是仅与材质本身有关的一个常量弹性势能与形变量成正比比例系数为k

同问。。。

急急急初中物理机械能及其转化设计实验探究的

3，八年级物理机械能及其转化

上坡动能转化成重力是能。上坡前具有的动能越多，上坡时转化成重力是能越多。多积累点上坡前的动能，可更容易的上坡

加快蹬下，增加了动能，，上坡时，动能转化为重力势能，动能越大，转化的越多，爬行的高度越高！

八年级物理机械能及其转化

4，六年级上册科学设计一个能够将机械能转化为声能或光能的自动报警器

这题目写的……在要保护的东西上栓跟绳子，绳子一头拴在铃铛上，你要的机械能转声能的自动报警器就完成了。老师问你就这么讲：东西移动，拉动绳子，绳子动了，有机械能，绳子动把铃铛弄动了，然后铃铛响，机械能转化为声能了。转化成光能的话，不经过中间多转变一次电能我还真想不出来。小学生难道还知道切割磁感线发电后将电路连好再连接灯泡？

你好！6年级？？？？？如有疑问，请追问。

5，机械能转化热能设计实验

最简单的摩擦生热就是最基本的机械能转化为热能的例子，冬天感觉手冷相互搓一下手就热了就是双手相互摩擦产生的机械能转化为热能。汽车水冷的原因就是因为气缸反复运动导致大量机械能转化为了热能。实验的话做一个活塞运动的装置就可以。

机械能转化为内能的例子很多，四冲程汽油机里的压缩冲程就是一个典型的例子！你要是想把热能传递出来也很简单啊。我想在汽缸外边放水，然后让活塞运动，做压缩冲程，呵呵，不就把它传递出来了吗？当然，还有很多其他的方法的，你只需要一个媒介导热而已！

6，初三物理力学机械能及其转换视频教学

http://www.tudou.com/programs/view/sOwEeo2NNaM/ http://www.tudou.com/programs/view/9d0OX5_u6A8/

http://www.jiaoshiwang.com/chuzhjiaoan/ShowArticle.asp?ArticleID=2423

http://www.56.com/u70/v_MTM5MjIzNjM.html http://www.jiaoshiwang.com/chuzhjiaoan/ShowArticle.asp?ArticleID=2423 资料 http://www.jysls.com/thread-149423-1-1.html

7，初二物理机械能及其转化

1、风车转速可能与“风车扇叶面积”有关。2、验证小玲的猜想：将风车放在电风扇前一定的距离，将电风扇开小风，数一分钟风车转过的圈数，如果觉得过快，可适当调整与风扇的距离；保持距离不变，将电风扇风速调大，同样数一分钟转过圈数。比较得出结论即可。

1、风车的转速可能与_风车的叶片大小（面积）_有关。2、取2只除了叶片大小（面积）外完全相同的风车，放置在相同大小、方向的风力下，记录在一分钟内两只风车转动的次数，比较数据，得出结论。（第二小题要有控制变量的思想。）不懂原因就追问吧，但可能明天才能回答了。sorry。

（1）小玲的猜想是：风车的转速可能与风力的大小有关。请你也给出一个猜想：风车的转速可能与______有关。（质量）用控制变量法。用质量做变量，其他条件不变。比如用一个10g和20g的实验一下。

机械能包括物体的动能和重力势能，下抛、自由落体时（无摩擦）物体重力势能转换成动能，所以速度变快。上抛时速度减慢，动能转化成重力势能。水平面运动的物体受摩擦动能转化成内能（物体发热），物体会停下。还有问题么

机械能及其转化教学设计，机械能及其转化

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3，八年级物理机械能及其转化

4，六年级上册科学设计一个能够将机械能转化为声能或光能的自动报警器

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7，初二物理机械能及其转化

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