七只瞎老鼠绘本故事，7只老鼠绘本比14只老鼠内容好吗

本文目录一览

1，7只老鼠绘本比14只老鼠内容好吗
2，2022626亲子阅读与绘本赏析七只瞎老鼠
3，薛桐的绘本讲的是什么故事
4，孤星血泪故事讲的是
5，怎样才是一堂好课我看语言活动七只瞎老鼠
6，想批发一些适合幼儿园大班孩子的看的绘本求推荐
7，适合23岁宝宝看的书有什么推荐
8，十二生肖的故事有哪些

1，7只老鼠绘本比14只老鼠内容好吗

您好，关于您的问题，结合原书内容和百度百科等网站资料，推荐如下：7只老鼠系列和14只老鼠系列区别不大，作图者都是岩村和朗《7只老鼠系列》写文者是山下明生。1、从故事内容上来说，“14只老鼠”和“7只老鼠”区别不大，都很可爱；要说区别很大，就是乡下生活和城里生活的区别。　　“14只老鼠系列”描写一个生活在乡下大森林里的大家庭的生活。而7只老鼠的故事更为城市孩子熟悉，海边度假，钓鱼，烧烤聚餐等等2、7只老鼠有简单的故事情节，14只老鼠情节稍微复杂些，每页一行，非常简洁，但画面内容丰富。这些文字完全不足以完全表达画面。讲的时候需要很多扩散和额外的发挥。7只老鼠更低幼些适合两周岁半或者三周岁，14只老鼠适合更大的孩子，其实没有好坏，只是适不适龄的问题以上答案仅作参考，希望对您有所帮助！杭州图书馆

7只老鼠绘本比14只老鼠内容好吗

2，2022626亲子阅读与绘本赏析七只瞎老鼠

推荐理由荣获1993年凯迪克银奖，入选2018年小学阅读书单，改编自成语故事——盲人摸象，既是一个耳熟能详的故事，又是一本清新脱俗的绘本，赋予传统故事新的视觉感受，帮助孩子学会如何认识并观察新事物故事简介七只瞎老鼠在池塘边遇到了一个怪东西，谁也不知道那是什么，于是从星期一到星期日，每天都有不同的老鼠去“观察”，回来后告诉同伴，但是每一次的答案都不同，比如有的老鼠说是柱子、有的说是蛇、峭壁、矛、扇子、绳子最后轮到白老鼠去了，他从怪东西的上下左右全部跑了一趟，得出结论，这个怪东西是大象美育欣赏这是一个用西方的艺术表现东方的传统故事，作者是美籍华裔图画书作家杨志成，他擅长将东方古老的民间故事和寓言，用自己的绘画语言，重新加以诠释，比如这个故事就采用了从头到尾都是相同的平面舞台化构图整个故事都用纯黑色作为底色，不但把老鼠、大象美丽的造型、色彩和各种不同纸材丰富的质感衬托出来，更表现了无穷深远、极端不可知的空间感受，让读者感受到盲者的心境黑色的背景既暗示七只瞎老鼠的世界是黑暗无光的，又与七只老鼠本身的彩色形成鲜明对比，表现出作者在艺术上的设计与巧思，把古典故事赋予新的艺术光彩，令人回味无穷除了独特的黑色背景，大象的形象采用了传统的剪纸艺术，同时结合拼贴画创作；七只老鼠虽然只有简单的轮廓勾勒搭配单一的大色块涂抹，但充满了童趣童真；这些创作形式仿佛出自孩子之手，所以读起来会很亲切文字力量这是一本看起来非常简单，内涵却十分丰富的图画书；故事中的老鼠暗指了生活中我们的孩子，他们观察大象、认识大象的过程也是一个自我发现、自我思索的过程，这是孩子在逐步认知世界中的必经阶段，或许暂时他们还无法完整地认识某个事物，但是在不断探索中，找出问题、不断修正，才能实现自我成长观察细节封面上有很多细节：题目《七只瞎老鼠》四个字是彩色，但是看到的老鼠却都是黑色的，并且只画出了六只，另外一只去哪儿了呢？为什么它们的尾巴都竖直朝上呢？这些都能吸引孩子的阅读兴趣进入正文后，七只老鼠就变成了彩色，先是露出了尾巴，然后才看到全身，且每天都只有一只老鼠出场去观察大象，另外六只则在旁边等候，节奏感很强每次老鼠观察的部位不同，得出的结论也不同，可以和孩子一起讨论一下，这些分别对应大象的哪些地方，如果让孩子自己去观察的话，又会有哪些不同答案呢？每次观察后给其他老鼠汇报结果的老鼠，都是面对另外六只，身体还做出不同的姿势，画面感很强，仿佛这些可爱的老鼠就在读者眼前，它们正在热火朝天地讨论虽然故事的名字是《七只瞎老鼠》，但它们是真的瞎吗？仔细观察就会发现并非如此，每只老鼠画的都有眼睛；其实这里的“瞎”不是指眼睛看不见，而是没有认清事物的本质，是心理层面上的“瞎”七只老鼠对应星期一到星期天，可以帮助孩子认识序数、时间；大象的某个部位被比喻成不同的事物，从实物到生活，它们之间的联系十分紧密，这也是一个很好的“可教时刻”，可以帮助孩子加深印象，比如由“大象的耳朵”想到“扇子”再想到“扇形”等育儿启示如何引导孩子丰富认知？自己观察、自己思考、自己实际、自己验证，这个过程是千万不能省略的，有时候家长可以会认为孩子不会做或做得慢，而直接代替孩子做某件事，其实这是剥夺了孩子自己认识这个世界的机会，孩子只有在自己主动践行的过程中才能不断丰富认知

2022626亲子阅读与绘本赏析七只瞎老鼠

3，薛桐的绘本讲的是什么故事

薛桐的绘本讲的是天上有颗调皮的星星，它和伙伴捉迷藏的过程中掉到了海里，星星为了回到天上见自己的伙伴想了许多的办法，而它在海中也结识了许多乐于助人的小伙伴。《独家记忆》的结局薛桐拿着自己的绘本做出了最后的选择，薛桐、刘启和慕承和的故事就藏在薛桐的绘本中，但只有慕承和听懂了薛桐的这个故事。在这个故事中，薛桐就是那颗调皮的星星，刘启是帮助星星回到天上的小伙伴，慕承和就是星星一直寻找的小伙伴。很遗憾的是，当慕承和问起那颗和星星捉迷藏的小伙伴最后怎么了，薛桐却说这个故事中没有它的故事，也没有它的名字。万幸的是，薛桐最后选择回到了天上，回到了慕承和的身边。这个故事薛桐给许多人讲过，但没有人能懂这其中的含义，只有慕承和听懂了这个故事，但薛桐却给这个唯一能听懂的听众狠狠插了一刀。爱情中谁都不是成熟的，一边是自己心心念念一直无法忘怀的前任，一边是对自己很好的现任，薛桐的这个决定做的也很艰难。谁也不能无法预料未来是什么样的，唯有在当下这一刻跟着心走。薛桐最终选择了慕承和，调皮的星星最后回到了天上，天上星星的影子倒影在海中小伙伴的心中，这也算是一个不完美的完美吧。

薛桐的绘本讲的是什么故事

4，孤星血泪故事讲的是

故事讲述了一个出身卑微、有着艰苦童年的年轻人匹普的成长经历。匹普从小跟姐姐、姐夫生活。他在郝薇香小姐家遇到了高傲、美貌的艾丝黛拉并爱上了她，但艾丝黛拉却对他傲慢无礼。后来匹普受到一位不愿透露姓名的人的资助，到伦敦学做绅士。然而，匹普逐渐看透了这些以社会地位的晋升和财富为标准的浅薄价值观。他发现他的秘密资助人并不是他之前以为的郝薇香小姐，而是他曾经帮过一把的逃犯。同时，他还发现自己深爱着的、以为属于上流社会的艾丝黛拉原来是这名逃犯和一个女仆的女儿。郝薇香小姐是个苦命的女人，她的生活中只有恨，没有爱，从她的经历以及粗鄙无情的朱穆尔身上，匹普看到了隐藏在高级阶层光鲜生活背后人性的缺失。多年的飘荡之后，匹普最终回到了家乡，他从逃犯马格韦契和自己可怜的姐夫乔身上体会到了人真正的内在价值以及什么才是优秀的绅士风范。匹普终于明白：他曾经看不起的逃犯给予他的关怀以及乔对他的无私疼爱才是真正值得他珍惜的。

三个世界,三个故事,可独立成书,也可合三为一. 　　孤星血泪卷,科幻冒险类,写发生在一个远航的太空舰队的故事.他们终其一生,也没有能回到地球. 　　揠苗助长卷,都市科幻类,写发生在2010年一个孩子离家之后的故事.世界因此而改变. 　　薪火相传卷,返回式架空三国,四个未来的中学生扇动"蝶翼"的故事. 　　全书,没有修真,没有魔法.没有灵异

5，怎样才是一堂好课我看语言活动七只瞎老鼠

当幼儿园“集体教学活动只剩每天一节时”我们在评价一堂好课时尤为关注：活动对幼儿发展的价值以及集体活动与个体学习活动关系的把握。通俗的说就是：活动有必要上吗？有必要以集体活动的形式开展吗？这些问题的判断，开启了我们的对一堂好课的思考。一、有效的价值判断指南中指向中班孩子语言和思维的发展目标是：喜欢阅读，能理解他人的意思，愿意积极表达；能用简单的方法观察，有初步的想象能力。《七只瞎老鼠》这一绘本就内容而言非常符合这一发展要求。同时，又具备了“语言交流、思维挑战、梳理分享”的集体教学活动必要的特质。因此，我认为该活动是对中班孩子的发展有价值的，也是有开展集体学习活动必要的。二、有效的过程设计● 目标定位是灵魂目标的定位要符合新课程的理念与取向，有益于幼儿当前的成长与未来的发展。不能“唯知识、唯技能”，要有趣、有挑战，尤其是体现学习方法与能力的培养。我们来看活动《七只瞎老鼠》，教师的目标定位是：能根据故事内容大胆想象并进行推测，感受故事的趣味。知道观察事物要具体全面，不能以一概全。这两条目标体现了趣、有对中班幼儿判断推理能力的挑战，更有对学习方法与能力的培养。那这一挑战点能否通过教师的过程设计在课堂中真正激发幼儿寻找答案的兴趣，推动幼儿的想象与推理判断的能力呢？过程设计才是根本！● 过程设计是根本过程设计是根本，而根本的根本是提问，提问是一堂课的血肉。我认为这几个问题设计是非常重要的，也是为目标服务的：1、什么东西是粗粗硬硬的？——引发想象绿老鼠会以为是什么呢？——合理推理，并与想象形成关系……七只老鼠出现时呈现的问题是层层推进、环环紧扣的，非常有利于帮助幼儿理解故事。2、为什么同样这个怪东西，大家摸到的感觉是不一样的？这个问题是在试教时补充进去的。补充的原因：理顺幼儿整体与局部的关系，点出问题让幼儿带着问题理解后面的内容。另外，对于每只小老鼠摸到的感觉，我们工作组进行了调整，将原来相对独立的描述改成更指向大象特征的，有内在关联的语言。如：细细尖尖象宝剑、大大薄薄象扇子、粗粗硬硬象柱子……，这样具体的描述就能帮助幼儿建立联系，猜出结果。三、有效的师幼互动互动是否有效，是活动成败的关键，它包括：问与答。尤其是答即教师的回应，能展现教师对教材的理解、对目标的把握、对孩子的了解以及独特的教学智慧与风格。立即回应还是延时回应、个别互动还是全体互动……适时、适度、适宜，非一日之功。由于活动在下午进行，部分幼儿倾听的专注性受到了一定程度的影响。比如教师问：这几只老鼠有什么不一样？按惯例，最普通的孩子会回答：颜色不同。这是最表浅、也是最直观的回答。但是孩子们连这也没有发现，更不用说是更细节的观察：眼睛。作为教师，在此时的互动就要放慢节奏，让孩子们再听一遍老师的问题，并要求：听仔细我的问题！这个互动，可能是教案中没有的，而是根据孩子的现场表现即时补充的。目的是为孩子进一步的想象和推理提供正确的依据。另外，在孩子们一致认为是动物时，有一个幼儿却又把话题绕回到车子时，教师要直接与之互动：汽车是动物吗？有的地方像扇子，有的地方像柱子……这会是什么动物呢？这时，教师要用最简洁的语言将孩子的思维带回来，防止更多孩子跑题。最后环节的设计非常巧妙，而教师的适时点拨将会是点睛之笔。我们可以这样梳理：有人看到了轮子就说是车子，有人看到了红色就说是消防车，看来了解事物就要像白老鼠那样：要全面，才不会弄错！

额

6，想批发一些适合幼儿园大班孩子的看的绘本求推荐

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7，适合23岁宝宝看的书有什么推荐

1 绘本（图画书类）《小老鼠和大老虎》《不要再笑了，裘裘》《狼大叔的红焖鸡》《猪先生去野餐》《秋秋找妈妈》《最强大的勇士》以上6本书的作者都是庆子.凯萨兹，她的书画面一般都是色彩柔和的水粉画，干净清爽。故事内容往往很风趣幽默，结局又常是我们料想不到的温暖。每次看完她的书都有很快乐的感觉。台湾信谊的绘本：信谊的书基本上都不错，印刷的也很精美。《老鼠牙医――地嗖头》：一本很机智书，告诉孩子怎么在帮助别人的时候保护好自己。《鳄鱼怕怕牙医怕怕》:孩子可以从书中体会到你怕的时候别人其实也在怕。《子儿，吐吐》：相当幽默的一本书，很搞笑，故事的主角胖脸儿很会自我安慰。《小蓝和小黄》：这本书是作者在跟孩子们玩撕纸游戏时玩出的一本书，很经典。《好饿的毛毛虫》：也是很经典的一本书，毛毛虫变成美丽的蝴蝶的过程很令孩子惊奇。《猜猜我有多爱你》：很经典的一本书。《逃家小兔》：已经出版近70年的一本书，相当经典。《月亮，生日快乐》：憨憨的小熊想送月亮生日礼物的故事，很温暖。《我的名字克丽桑丝美美菊花》：帮助孩子认识自我，不过故事的主角是女孩化的小老鼠，可能女孩子更喜欢一些。《要是你给老鼠吃饼干》反反复复的简单句型实际上蕴涵着事物的因果推理。《风到哪里去了》自然界的循环，孩子妈妈的解释很妙。《爷爷一定有办法》一块被不断利用的布的故事，洋溢着爷爷满满的爱，这本书有很多小细节孩子很喜欢。《傻鹅皮杜妮》一本告诉孩子书要读了才有用的故事。《武士与龙》另类的战争与和平，同样告诉孩子书要用得妙才好。《眼镜公主·蛀牙王子(2册+1CD)》每一册都是关于如何纠正一个坏习惯。《胖国王·瘦皇后(2册+1CD)》跟上面一本是同系列的。《一园青菜成了精》童谣与图画的完美结合〈团圆〉国内原创的图画书，很不错，只是看完心里总有些酸酸的。孩子可以知道还有一些小朋友的爸爸是只能到春节才能回家看看他们的。启发绘本：启发选的书也都比较经典，但书的印刷质量不及信谊和南海出版社的书。〈是谁嗯嗯在我头上〉：有点小恶作剧的书，孩子往往看的很乐。〈大脚丫跳芭蕾〉：告诉孩子只要有梦想有坚持，即使有小小的缺陷也能成功。〈大卫，不可以〉：很多孩子都很喜欢，男孩大卫不被妈妈允许的许多行为正是很多孩子都会发生的行为。大卫总是做一些让妈妈说“不可以”的事，但当他最后真的打碎花瓶难过时又是妈妈给了他温暖的怀抱。〈警官巴克尔和警犬葛芮雅〉：机智幽默，化安全教育于无形。〈七只瞎老鼠〉：另类版“盲人摸象”的故事，最大的特点是强烈的色彩变化。《阿文的小毯子敞辅搬恍植喝邦桶鲍垃》蒙蒙比较喜欢这只小老鼠，而我对妈妈最后的解决方法很有感触。〈朱家故事〉以比较幽默的表达方式告诉孩子操持家务并不只是妈妈一个人的责任。里面有很多小细节可以跟孩子一起挖掘〈我们的妈妈在哪里〉在孩子眼中自己的妈妈总是最完美的。蒲蒲兰〈彩虹色的花〉：一本关于分享的书，很温暖〈北纬36度线〉一本打开孩子眼界的书，讲述了一条纬度线上各地不同的风土人情。〈树真好〉图很质朴，文字是首散文诗，笔调优雅。〈蚂蚁和西瓜〉一本讲述合作的书，还有蚂蚁王国的情景。南海出版社：〈小黑鱼〉：关于团结的书，画的很好，故事也很优美。〈鸭子骑车记〉：很幽默且富有想象力的一本书〈鸡蛋哥哥〉：鸡蛋哥哥不愿意长大，但后来发现长大其实也没有那么可怕。《古利和古拉》蒙蒙很喜欢，很快乐的一本书《阿秋和阿狐》讲述一个小女孩和她的玩具狐之间浓厚友情的故事，很温暖。《神奇的水彩》很温暖，又很有童趣。〈你真好〉、〈青蛙小弟睡午觉〉、《今天运气怎么这么好》、〈你看起来好像很好吃〉、〈永远永远爱你〉，这几本是日本图画书作者宫西达也的书，他是4个孩子的爸爸。他的书很多孩子尤其是男孩子很喜欢，故事内容都很不错，但绘画风格有些夸张怪异。聪明豆绘本系列第1、2、3辑，本本都很经典，但第4辑很一般，不建议买。三之三经典图画书《一只有教养的狼》：相当有趣的一本书，告诉孩子书可以让野蛮变优雅。《是蜗牛先开始的》告诉孩子要想得到别人的喜爱和尊重，那么首先自己要学会尊重别人。〈没有人喜欢我〉告诉孩子以自己的想法去揣度别人往往会自寻烦恼。〈一根羽毛也不能动〉相当有趣的一本书。贝贝熊系列丛书、小兔汤姆系列、青蛙弗洛格的成长故事等都是很好的可以用来对孩子进行品行教育的书，可以根据情况买，不需要成套买，或借。 2 百科类〈第一次发现〉丛书：很独特的儿童科普胶片书，带给人很强烈的视觉体验。可爱的身体：蒙蒙和她幼儿园同学都很喜欢的一套书。 3 艺术类凯蒂的名画奇遇（全7册）：一本书介绍一个画派，每次都从一幅画展开一个冒险故事。 4 其他花格子大象艾玛系列——非常可爱的花格子大象，蒙蒙相当喜欢幼儿双语绘本（七册）（包括十个土豆等）

大人在为2～3岁宝宝挑书时，可注意从以下几个方向帮助孩子选购好书，陪着孩子一起探索有趣的书中世界。 1.主题与生活经验相关幼儿喜欢与自己的生活经验有关的情节，例如上厕所、睡觉，在阅读的过程中可以增进对自我的认识。这阶段的孩子在共读时喜欢发问，喜欢讨论书中主角的情绪、想法，并会将自己的生活经验与书上的内容作连结。父母在挑书时，可以根据自己对孩子的观察，选择与孩子的生活经验相关的主题，相信必能引起孩子的喜好和共鸣。 2.故事情节简单而重复两岁多的孩子开始能理解情节简单的故事，但刚开始读故事性读物给孩子听时，不必坚持要从头念到尾，因为此阶段的幼儿对图上的细节也很关心，因此有时可让孩子来主导共读的进行。故事情节具有重复模式的图画书特别受到孩子的喜爱，除了可以让他们更容易预测故事的进行，也帮助幼儿记忆，当父母念到不断重复出现的文句时，幼儿便会加入背诵，而这些句型还会被幼儿运用在生活当中呢。 3.儿歌童谣类读物虽然儿歌或童谣的内容较不容易理解，但由于具有节奏和韵律，幼儿虽然不懂内容，但重复听几次听很快就可以朗朗上口。此外，儿歌或童谣之类的韵文都含有许多语文系统的常识，例如韵脚、词性等，虽然幼儿还无法理解，但儿时聆听的经验感受，将成为他们未来正式学习文学时的基础。 4.介绍概念的图画书除了认识具体的事物之外，随着认知能力的发展，三岁左右的幼儿也开始学习抽象的概念，例如分类、颜色、形状、空间、数字、相反词等。父母在选择概念类的图画书时，需要注意这些概念是否以贴近幼儿的方式呈现，例如幼儿是透过生活经验的累积与归纳来学习，因此在介绍大、小、远、近之类的概念时，需以日常可实际接触到的事物、场所来作说明。 ◎推荐给2～3岁宝宝的好书睡前童话故事书：互动游戏书：童谣/儿歌：图画书/绘本：

8，十二生肖的故事有哪些

十二生肖的故事（一）：在几百年前还没有生肖，但是人们总是欺负动物，于是动物们就向玉皇大帝“投诉”，玉皇大帝就打算选10个生肖，等到那个“生肖之年”，人们就不能欺负那个生肖。但是，玉皇大帝下达的指令老鼠不知道，于是好心的猫就告诉了老鼠，老鼠一听，浑身起劲，拉着猫就要走。猫却说;“我先打扮一下，你先去吧!”于是老鼠就走了。到了竞选的时候，小老鼠以小巧的个头先进去了，赢得了第一位生肖。牛以强大的身体撞了进去，接着，虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡都进去了。生肖竞选本该结束。可是意外发生了。就在选完了的时候，玉皇大帝说：“够了够了!”这本是常理，选完了提醒一下也不怪，可却被玉皇大帝派来记生肖的干将给听成了狗阿狗啊!于是把狗也记上了;玉皇大帝看他还不停，就说了一声：“足了足了。”却被他听成“猪呀猪呀!”于是把猪也记上了。竞选完，老鼠立即向猫说了这一喜讯，没想到猫却火冒三丈高，边像老鼠大打出手心里还想着我告诉它干嘛呀!于是，以后猫见了老鼠就追。这就形成了“猫抓老鼠。”这就是十二生肖的传说。十二生肖的故事（二）在很久以前，没有十二生肖。天帝觉得缺少动物们的排行很不好。于是，他就下令让动物们举行一次比赛，先到达的十二种动物可以获得规定的排行，比赛定在三天以后，在小河旁。这个消息让动物们知道了，它们纷纷各自回家准备比赛三天到了，来参加比赛的动物有：鼠、牛、虎、猫、羊、兔、狗、马、龙、蛇、猴、鸡、猪。比赛开始，动物们的实力不相上下，它们要通过三个项目：障碍跨栏、围绕小河长跑5圈，最后的障碍就是要过小河，小河里的水很急，一不小心就会被旋涡卷进去。面对着重重障碍，动物们更加斗志高昂了，障碍跨栏和围绕小河跑5圈动物们都通过了，最难的就是过小河了，因为一天前下过大雨，河水卷起了旋涡，不小心就会一命呜呼了。动物们纷纷用自己的特长过小河：狗是游泳过去的，老鼠和猫是坐在牛的身上过河的……老鼠和猫是对冤家，老鼠没想到猫也来参加动物排行比赛，老鼠小声地自言自语的说：“我和猫是仇家，我和猫参加比赛是不行的，万一它得了第一怎么办，这样它就会以猫族第一的排行来欺负我们鼠族的。不行，我要把它推下河里去。”猫隐约听见了什么，就问老鼠：“你刚才在讲什么啊?”老鼠没有回答，就用尽全身的力气把猫推下河里，猫渐渐被水流冲远了，老鼠得意极了，它高兴的说：“太好了，我是第一了。”牛驮着老鼠到了对岸，老鼠就从牛的背上跳了下来，像发了疯似的向终点跑去，于是，老鼠获得了第一名。紧接着，牛获得了第二名，虎得了第三名……当猪到达最后一名时，猫才急急忙忙的赶来，天帝见到这情况，对猫说：“猫啊!十二种动物已经齐全了，你虽然是第十三名，但老鼠却把你推下了河里。从此以后，你们猫族的猫见到鼠族的老鼠就把它们给吃了吧!这也是对你们猫族的赔偿。”天帝说完，就带着十二种动物走了……从此以后，猫族的猫见了老鼠，就猛扑上去吃了老鼠，老鼠质问它们：“你们为什么伤害我们鼠族的老鼠呢?”猫族的猫回答：“因为这是天帝对我们的赔偿。”而老鼠呢?却整天做小偷小摸的事，躲在阴暗的地方不敢出来，因为时时刻刻都有猫在它们的洞口守着。十二生肖的故事（三）一天，某国的国王发了一则通告：朕将要请十二个动物当朕的将士，并给它们取名为十二生肖。不管什么动物都可以参加。按先后顺序排列。听到此消息后，动物们开心极了!纷纷赶来参加。猫第一个听到消息，可是它生病了。不能参加，于是，它请来了自己最好的朋友：小老鼠。它对小老鼠说：“兄弟，国王将要请十二个动物当他的将士。可我现在病了，你帮我去参加吧。等我病好了再让我当。怎么样?”老鼠连连点头说：“大哥放心，小弟一定照办。”老鼠一出门，立刻跑到国王跟前。发现皇国王早已让士兵准备好十二个座位。士兵说：“老鼠你的一个来就让你做第一个。”老鼠早已把猫的话忘到九霄云外去了。于是它做了第一个生肖。过了一会儿，老黄牛也来了。士兵说：“你不在家好好耕田，怎么也来了?”老黄牛说：“皇上不是说任何动物都可以来吗?”士兵说：“那好吧，你就坐在老鼠后面。”老黄牛慢慢吞吞的走到第二个座位上坐下来。接着，老虎又来了。士兵说：“老虎你坐在老黄牛后面吧。”老虎不服气，大声吼道：“我的力气比老鼠和老黄牛都大，我应该坐在第一个!”士兵拿起长矛对着老虎：“这是国王的命令，你敢违抗吗?”老虎只好乖乖的做到了第三座。不远处，龙和兔子正向这里赶来。兔子跑得快，一下子跑到了座位上。龙埋怨道：“哎，谁叫我跑这么慢。”士兵说：“你是该向兔子学习了。兔子，你坐在第四位，龙坐在第五位。”蛇也游了过来，说：“我是龙的亲戚，我也来。”说着它坐到了第六位。在很远的地方，有一个小黑点正风驰电掣的赶来，那小黑点似乎晚了，因为羊已经在不远处了来了。可那小黑点越来越大，定睛一看，原来是马。马的速度比羊快几十倍。最终，马取得了“胜利”抢到了第七位。羊做到了第八位，非常气愤，恨自己跑得没马快。马的速度的确让在场人目瞪口呆。猴来了，它机灵的爬到座位上，气愤地说：“我的位置竟然在第九个!!”鸡也跑了过来，二话没说，坐在了第十位。大概它今天心情不好吧。狗跑过来一看，自己竟然在第十一位，便走到兔跟，前对兔汪汪大叫：“兔子，上次跟你比跑，我赢了，你给我下来!让我上去!”士兵对狗说：“你没看清通告吗?是按先来后到顺序。”狗无奈的走到了第十一位。又过了好长一会儿时间，猪懒懒的来了。它说：“啊不会吧?我在最后一位?都怪我在家睡懒觉。”士兵说：“谁叫你那么懒?你在最后一个。”于是国王就把它们命为：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪，做自己的将士。另外，猫听说了此事，知道老鼠背叛了它，结果气死了。从此，猫和鼠结下了深仇。十二生肖的故事（四）话说十二生肖(鼠。牛。虎。兔。龙。蛇。马。羊。猴。鸡。狗。猪)成了天帝的宫廷侍卫后，有一天，它们觉得这种日子太无聊了，于是集体向天帝辞职，天帝经不住它们的纠缠，只好下了批准书。辞职以后，十二生肖决定：一起去冒险!并按顺序排出辈份。老大子鼠说：“兄弟们，冒险可不是随随便便的，我们地做好旅行准备。”其它生肖都同意子鼠的意见。于是，大伙儿忙开了：子鼠和亥猪去收集大家的食物，丑牛和未羊去收集帐篷等用具;午马。卯兔还有申猴。戌狗去收集资料;而辰龙。已蛇和寅虎只要保护大家的安全就可以了。第二天，十二生肖集中在草地上商议，老二丑牛抢着说：“我和未羊收集了帐篷。蜡烛。斧头。锯子等工具和野外生存用具。”“我和卯兔。申猴和戌狗也找到了许多野外生存资料”午马说。酉鸡也说：“我虽然么做事，但是我找到了一份探险图。”说着，把五张地图铺在草地上，子鼠满意地点了点头。说：“我和亥猪也收集了大家爱吃的东西，有胡萝卜。大白菜。麦粒。肉骨头。红烧肉。”说完，十二生肖开始研究地图了，酉鸡指着一个棕色的大圆点，说：“这里是个探险地带，我们只要往东方走100千米就到了。”其它生肖都表示去那里探险。于是，十二生肖出发了。十二生肖的故事（五）在一个遥远而古老的国度里，国王和王后因为性格不和而离婚，国王再娶了一位美丽的王后。可惜，这位新后天性善妒，她看到国王对前妻留下的一对儿女百般疼爱，非常的恼火。日积月累，她决定除掉王子和公主，夺回国王的爱。春天来的时候，新后将发放给百姓的麦种全部炒熟，这样，农民们无论怎么浇水施肥都不可能使麦子长出新芽。这时候，新后开始散布谣言，说庄稼颗粒不收是因为国家受到了诅咒，而受到诅咒完全是因为王子和公主邪恶的念头!因为邪恶的王子和公主，全国的人民都将陷于贫穷饥饿的深渊中，这是一件多么可怕的事啊!善良而淳朴的百姓轻易的相信了王后的话，很快地，全国各地不论男女老少，都一致要求国王一定要将王子与公主处死，国家才能解开这个诅咒，平息天怒，人民的幸苦耕种才会有收获，国家也才能回复过去的安定富足。国王众怒难犯，虽心有不舍，但还是下令处死王子和公主。这个消息传到了王子和公主生母的耳中，她于是向宙斯求救，日日祈祷。宙斯很快知道了这件事情，就在行刑的当天，他派出一只长着金色长毛的公羊将王子和公主救走。王子一直没有感到恐惧，因为他的天性乐观;而公主顽皮粗心，就在飞跃大海的时候，一个不小心掉下羊背摔死了。宙斯为了奖励公羊将它高高悬挂的天上，也就是今天大家熟知的牡羊座。