因此，我在教学过程中始终以阅读为重点，引导学生入境、想象、读美、感悟，旨在让学生真正进入大自然、体验大自然、发现声音、启发,比如拟声词的拓展，词组声音的使用，以及之后的写作练习，都很好的训练了学生的读写能力,以下是我为你收集的幼师班的音乐教案6,大自然de声音是初三语文上册第七单元的第一篇文章,幼儿园大班音乐教案件1。
大自然de声音是初三语文上册第七单元的第一篇文章。本单元的主题是“我与自然”，学习本单元的要求是“感受课文生动的语言，积累喜欢的句子。”在讲授本课时，我以图片的形式介绍了本单元的主题，伴随着清脆悦耳的鸟鸣声进入了本课的教学。这是一篇清晰、生动、有趣的课文。新课标强调阅读是学生的个性化行为，教师的分析不应代替学生的阅读实践。要让学生在活跃的思维和情感活动中，加深理解和体验，感受和思考，受到情感的感染，获得思想的启迪，享受审美的愉悦。因此，我在教学过程中始终以阅读为重点，引导学生入境、想象、读美、感悟，旨在让学生真正进入大自然、体验大自然、发现声音、启发。我在教学中抓住阅读和写作的机会，把阅读和写作有机地结合起来。比如拟声词的拓展，词组声音的使用，以及之后的写作练习，都很好的训练了学生的读写能力。
属于总分的结构形式。一般写作(第一段):开门见山，提出“大自然有很多精彩声音”，对应文章标题，给读者初步印象。分写(第2-4段):分别写了声音关于风、水、动物，画了一幅很美的大自然图。他们的声音特点如下:1。风:微风吹过的时候，声音是温柔的，似乎在低语；大风吹来的时候，声音轰轰烈烈，像合奏。2.水:雨声滴答，溪水潺潺流向河流，河流汩汩流向大海，大海奔腾，创造出一曲乐章。3.动物:鸟儿在叫，蚱蜢在叫，动物在唱歌，它们都很开心。
3、幼儿园大班音乐 教案作为一个勤奋的教育工作者，免不了要编教案，有助于我们理解教材内容，进而选择科学恰当的教学方法。写教案，需要注意哪些格式？以下是我为你收集的幼师班的音乐教案6，欢迎分享。幼儿园大班音乐教案件1，活动目标:1。初识散文诗，学习拟声词:丁丁、知止、哒哒2，学会用拟声词作曲儿歌《快乐的雨滴》，通过唱歌、游戏等活动体验作曲的快乐，发展表达交流合作的能力3。刺激爱情/12344。
