在观察的基础上，用橡皮泥展示不同大小的人物,准备全家福照片，手拿一盒橡皮泥，每组一盒泥工套,以下是我为你整理的泥工Art我的好朋友中板教案，供你参考，希望能帮助到有需要的朋友,作为一名优秀的人民教师，我们经常需要准备教案和编制教案，这有助于我们理解教材内容，进而选择科学恰当的教学方法,如何关注教案。
客观要求1。在观察照片的基础上，会用橡皮泥来表现人物的不同大小。2.使用辅助材料描绘和装饰人物的头发和衣服。3.在介绍过程中体验泥塑活动的成就感和幸福感。准备全家福照片，手拿一盒橡皮泥，每组一盒泥工套。活动流程:1。说说吧:幸福的家庭。引导孩子自己拍照，从家庭的身高、体型、脸型、衣着等方面进行介绍。老师:今天，你从家里带了和家人的照片。谁来介绍你的家庭？介绍你父母的时候能说说他们的情况吗？孩子们上台介绍自己的家庭，老师重点引导孩子们发现人物大小的关系，胖瘦的关系，以及他们不同的发型和服装图案。刚才老师从孩子的介绍中发现，有的孩子家里有高有矮，有的胖有的瘦，有长头发的孩子，有短头发的孩子。每个人看起来都不一样。第二，看，做。在观察的基础上，用橡皮泥展示不同大小的人物。(1)引导幼儿观察照片中人物的大小不同，探索分泥的方法。
作为一名优秀的人民教师，我们经常需要准备教案和编制教案，这有助于我们理解教材内容，进而选择科学恰当的教学方法。如何关注教案？以下是我为你整理的泥工 Art我的好朋友中板教案，供你参考，希望能帮助到有需要的朋友。教材简述:众所周知，儿童生活经验丰富，对周围事物了解越深，艺术表现的情感和素材就越丰富，创作活动的动力也就越充足。从这个意义上说，从儿童生活中寻找具有丰富情感体验的题材，是培养儿童审美感知能力和审美情感创造力的重要环节。幼儿园是一个幸福的家庭，孩子们一天比一天更了解，感情也一天比一天深。孩子很容易把握和表达自己的好朋友，是他们熟悉和喜爱的。
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