因此，在教或学人教版小学I年级-4上册的知识内容时，可以将所需的教学内容归纳到思维导图中，利用思维导图发散性和联想性的特点备课或总结知识点,这个思维导图会被即将进入a年级并且已经在a年级的孩子在一个不寻常的时间使用,8.人民教育出版社小学I年级-4/上册虽然要教的知识内容比较简单，但是要教会学生多种知识内容并不容易。
工具/原料:大白纸和笔刷方法/Step 1取出大白纸，在左边中间部分写上主题。2、开始分支，首字母，多少要表示。3.然后是下面的元音和整个音节。4.现在填写第一个分支的内容，并标记任何特殊字母。5.第二个分支将再次分支。6.继续填充。做第三个分支。7、最后检查是否有问题或拉倒。这个思维导图会被即将进入a 年级并且已经在a 年级的孩子在一个不寻常的时间使用。8.人民教育出版社小学I年级-4/上册虽然要教的知识内容比较简单，但是要教会学生多种知识内容并不容易。因此，在教或学人教版小学I年级-4上册的知识内容时，可以将所需的教学内容归纳到思维导图中，利用思维导图发散性和联想性的特点备课或总结知识点。
2、一 年级 语文课本对韵歌一二三四五,金木水火土,天地分上下,日月照今古...照片。1.照射:天~，阳光~在窗台上。用手电筒~一个~，2.看着镜子里自己的影子或者其他反光的东西；能反射光线的东西反射出一个人或物的影像:~镜子。湖水像一面镜子，把岸边的树照得清清楚楚，3.拍(照片，电影):这张照片很好。4.图:小~，翡翠~。5.执照；政府颁发的证书:car ~，保护。卡~，取缔街头摊贩。6.关心:~管理，~应该。7.注意:关~，~是的。8.对比:查~，对~。9.知道；明白:不知道，10.姓氏。照顾【zhà ogù】(动)①多一些关心和体贴，②多加注意；更多优待:~烈士家属。照顾好，静止[zhà oyà ng](移动)按照某种既定的样子:~画图。②(副)同前:不要问~编号护照[hê zhà o](姓名)①外交主管机关出具的证明出国公民身份的证明，(2)旧时指从主管机关取得的出差、旅行或货物运输的通行凭证。依照……移动。
