通过三个环节引导学生总结作图的方法垂线-比较画法-课件演示,掌握垂线画法，并能灵活运用绘图方法,(2)连接直线外的一点与直线上的点的所有线段中，垂线最短,垂线of画法:(1)在直线之外画一条已知直线垂线；(2)-0/的两个性质,等学生掌握了垂线画法，再让他们在一条直线上点画垂线，巩固正确的画法。
垂线of画法:(1)在直线之外画一条已知直线垂线；(2)-0/的两个性质。垂线通过直线外的一点画已知直线时:(1)通过一点且只有一条直线与已知直线垂直。(2)连接直线外的一点与直线上的点的所有线段中，垂线最短。然后用三角形对着尺子向上移动，移动到一定距离后停止，最后沿着三角形画一条直线。
2、四年级画 垂线的口诀painting垂线:1的公式。掌握垂线 画法，并能灵活运用绘图方法，2.了解垂线的性质。3.注重发散思维训练，激发数学兴趣，垂线 de 画法位于小学数学四年级第四单元第二节课“平行四边形与梯形”，这是画正平面图形的由来。它将直接影响到规则平面图形的绘制和计算，所以在整个小学的平面图形数学中起着特别重要的作用，也会影响学生学习平面几何的兴趣。准备:1，教具:课件，一套数学用的三角尺，一张问题清单。2、学校工具:学生用一套三角尺，通过三个环节引导学生总结作图的方法垂线-比较画法-课件演示。即:①握住斜边，使三角尺的一个直角与直线重合，(2)双手配合，将三角尺沿直线平移，使另一条直角边靠近指定点。③沿着另一个直角画一条直线，等学生掌握了垂线 画法，再让他们在一条直线上点画垂线，巩固正确的画法。同时，老师强调了“巧合、翻译、画线”三部曲。
