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中班十二生肖儿歌教案,怎么用ppt做中班十二生肖课件

来源:整理 时间:2025-07-22 16:13:38 编辑:挖葱教案 手机版

1,怎么用ppt做中班十二生肖课件

百度找相关资料及十二生肖图片,图片最好找矢量图。然后在做吧!
虽然我很聪明,但这么说真的难到我了

怎么用ppt做中班十二生肖课件

2,十二生肖儿歌

老鼠前面走,跟着老黄牛,老虎一声吼,兔子抖三抖,龙在天上游,蛇在地上扭,马儿跑得快,山头吃青草,猴子翻跟头,金鸡喊啼鸣,黄狗守大门,老猪呼噜呼噜睡大觉。
问问不给重复,和上面一样1

十二生肖儿歌

3,如何教孩子认识十二生肖急用

买部12生宵的Cd
做12生肖的头像让孩子带起来做游戏他们接受故事的能力很强的
三字经,鼠牛虎,兔龙蛇,马羊猴,鸡狗猪。配合图片…谁先背完,奖励一个棒棒糖,加一朵小红花。

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4,十二生肖记忆歌谣

十二生肖歌谣鼠年歌谣:小老鼠。上灯台,偷喝油,下不来。牛年歌谣:家有老黄牛啊,吃穿不用愁呀;耕田又挤奶啊,年年收成呀。 虎年歌谣:一二三四五,上山打老虎。老虎不吃素。专打不听话的小屁股。 兔年歌谣:小白兔,白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜爱吃菜,听话最可爱。 龙年歌谣:龙王爷,行行好,庄稼地里都喝饱,风调雨顺年景好,家家户户吃不了。 蛇年歌谣:长虫长虫乖乖。爬到我家门口来,守好我的门户,没有病没有灾,护我的宝贝长起来。马年歌谣:枣红马,跑得快,远方亲人有信来,说什么啊,我家宝贝乖不乖?我说:乖,奶奶“不乖,我说:为什么?宝贝不听话啊,光吃肉肉不吃菜。怎么办?让你爸爸打你来。不要啊。听话我的小乖乖,能吃饭来能吃菜,身体长的好又快。 羊年歌谣:毛儿卷卷角歪歪,有黑有白叫得欢,一年四季只吃草,家家户户少不了,有吃有穿有鱼鲜,咩、咩、咩。 猴年歌谣:小猴子真淘气,眼睛大大红屁股,一窜一跳上房来,大人问他干什么,福来,福来,我给你家送福来。 鸡年歌谣:大红冠子头上戴,身上穿着织锦袍,早晨起来把歌唱,唱的田里忙起来,唱的家家有余财。 狗年歌谣:一家一户好日子,全凭他的好鼻子,汪、汪、汪、好人坏蛋记得住,忠心耿耿保家主,汪、汪、汪。 猪年歌谣:高老庄的女婿,我家的闺女,谁家都有亲戚,过年少不了他啊,你猜他是谁啊?他是谁啊?你啊。我?是你啊笨猪
十二生肖儿歌小老鼠,吱吱叫,看到猫儿就跑掉。牛伯伯,真强壮,看到红布向前闯。虎大王,最神奇,森林之中没得比。兔宝宝,爱睡觉,走起路来蹦蹦跳。龙爷爷,最神秘,躲在云里猛吐气。小白蛇,小青蛇,摇摇摆摆最有趣。小马哥,跑的快,跑呀跑呀快快快。羊咩咩,最贪玩,野狼来了快快跑。小猴子,吱吱叫,红红屁股摇摇摇。大公鸡,小公鸡,早晨起来喔喔啼。小狗狗,尾巴摇,坏人来了汪汪叫。小猪猪,胖嘟嘟,打个滚来踏踏脚。

5,十二生肖龙的教案健康领域

活动目标:  1、认识十二生肖并知道其排列顺序和自己的属相。  2 通过学习知道故事中比赛的意义及小老鼠获胜的原因。  3 喜欢小动物,养成爱整洁的好习惯。  活动准备:  十二生肖的图片 PPT 大镜子 《十二生肖的故事》和儿歌活动过程:  一、出示图片,十二生肖图案。  1、今天,老师给小朋友带来了一幅画,我们一起来看看吧,(教师出示图片)。可以一个一个的出示,也可以一起出示提问:都看见了哪些动物,让幼儿说出动物名称。  图上一共有多少种小动物呢?我们一起来数数吧?  小结:这十二种动物我们叫做十二生肖也叫做十二属相,它是我们中华民族特有的一种,在我们中国流传了几千年,每年就以一种动物做标志,一共有十二个动物,一种动物表示一个生肖,也就是一个属相。  老师有一个问题想问问小朋友,你们都知道自己是属什么的吗?  -------老鼠,牛要是请你来给小动物来排排队,你们会让谁站第一个呢?  我们一起来看看或听听吧小结:放录音或图小动物为了抢到第一名,慌慌张张的都赶往南天门,小猪从篱笆堆里爬出来,小狗没有刷牙,公鸡吃完东西满嘴都是油,猴子脏脏的,羊的衣服没有扣好扣子,马的头发忘记了梳,龙的指甲忘了剪,牛忘记了穿鞋,蛇脱皮脱了一半,小兔子脸黑黑的,老虎还没有洗澡,苍蝇都还在身边飞呢。  哈哈,原来是这样的呀,小动物可真有趣。  还有哪只小动物没有说呢?(老鼠)那你认为是哪只小动物排第一呢?为什么?  让爱整洁的话题转到自己的身上,并请幼儿拿出镜子照下自己的样子,和别人比起来,自己整洁干净吗?  二 看动画〈十二生肖〉的故事,1 帮助幼儿了解生肖排列的由来并让幼儿知道排列顺序。  1、请幼儿分组给十二个小动物排队欣赏儿歌《十二生肖儿歌》  l 你们听到十二生肖的动物是怎样排队的?  3、再次欣赏儿歌,看看是不是这样排队的?这些动物在干什么?(再次示范儿歌)十二个动物是怎样的顺序排队的?  它们在干什么?——理解:按着次序排好队4、老师念儿歌,幼儿跟念,并做相应的动作。  3.结束(1)今年是什么生肖来过年?
不存在,

6,中班教案小老鼠拍照

中班教案小老鼠拍照设计依据动物对于幼儿来说很有亲切感,他们平时就很喜欢模仿各种动物。由于幼儿受到直接经验的影响,因此特别乐于扮演身边的小动物,如小兔、小狗、小猫等。为了帮助幼儿做进一步知识经验的拓展,选择了一个离幼儿生活较远但又很有特点的动物,借助音乐游戏为工具,结合幼儿喜欢听故事的特点,将故事形象地用乐器展现。活动方案一、活动目标1、在听听、说说中感知大象和小兔的不同音色,并尝试创编简单节奏,选择乐器为故事2.鼓励幼儿大胆地表达自己想法,体验乐器故事的乐趣。二、活动准备1.小兔和大象的图片及春天景色图。2.对大象和小兔的外形特征有初步了解,如笨重的或灵巧的,为创编简单节奏铺垫。3.对乐器有一定的操作经验。4.鼓、小铃。 三、活动过程(一)故事《大象和小兔》1.出示图片,讲述故事T:春天来了,小动物们都苏醒了,森林里又变得热闹起来。大象和小兔约好了一起来找春天。小兔在草地上蹦蹦跳跳,它看见树枝上冒出了嫩芽,草地上开出了五颜六色的小花。大象也甩着长长的鼻子来到草地上,看见小溪的冰融化了,觉得春天的太阳暖洋洋。春天真美呀,两个朋友在草地上晒太阳做游戏,不知不觉太阳落山了,该回家了。大象走在前面,小兔走在后面,他们约好明天再来找春天。2.理解故事T:故事里有谁?他们在干什么?看到了哪些春天的美景?(二)为故事配器1.为小兔配器T:今天请来了小乐器为故事配音,小兔怎么走路? (引导幼儿动作表现,感受小兔的形象。) T:什么小乐器代表小兔?为什么? (引导幼儿选择小铃为小兔配音)2.为大象配器T:大象怎样走路?发出什么声音? (引导幼儿用动作和声音表现。),T:什么乐器代表大象?为什么? (引导幼儿选择大鼓为大象配音)3.初步为故事配音
我只找到了类似的教案,希望对你有所帮助。 幼儿园中班教案:小老鼠找朋友 活动目标: 1、熟悉歌曲,能跟音乐边唱边做游戏。 2、掌握游戏中找朋友的节奏和动作,能在听到猫叫声后迅速回“家”。 3、遵守游戏规则,体验和同伴合作游戏的快乐。 活动准备:钢琴一架 活动过程: 一、复习歌曲:《小黑猪》 二、教师边唱边示范游戏玩法 提问:听到猫叫声后,小朋友要赶紧怎样? 你们听到在什么地方要找到朋友? 教师和孩子一起练习“来,来,来好朋友”的动作。 三、教师和一名幼儿一起听音乐边唱边玩游戏。 重点提醒找朋友的动作,暗示听到猫叫后才能躲藏的规则。 四、请一名老师做猫,请两名幼儿做小老鼠玩游戏。 提问:刚才做游戏时有小老鼠“看、看、看和听、听、听”的动作,想一想可以用哪些动作来表示呢?(请幼儿大胆创编各种看和听的动作) 五、请两名幼儿做小老鼠,偷偷请一名幼儿做老猫进行游戏。 提醒老猫要伪装好,不要被别人看出。 六、为游戏取名字(来源:屈老师教案网)

7,幼儿园小班马羊教案

活动目标:  一、了解代表十二生肖的动物名称及顺序,探讨有关属相的问题。  二、知道自己和亲人的属相,培养幼儿和家人之间的情感。  三、通过玩生肖钟,巩固幼儿对十二生肖排列顺序及12年一个轮回的规律进行探索,发展幼儿的观察力,培养简单的推理能力。  活动准备:生肖钟、玩具老鼠、生肖动物图片、剪刀,各种废旧纸盒、废旧蛋糕盒。  活动过程:  一、小动物律动。  二、利用猜谜语《老鼠》引入课题两撇小胡子、尖嘴、尖牙齿;贼头又贼脑,夜晚干坏事。 谜底:鼠教师出示老鼠玩具:"小朋友,你们看,谜语中的小老鼠也来到我们班里了,它还带来了一个问题,想问问小朋友,你们知道今年是什么年吗?"(鼠年)你知道身边的人谁属鼠吗?今年出生的小孩属什么?  主要教法:观察法主要学法:观察法三、出示生肖钟,了解十二生肖的12种动物(每名幼儿一个生肖钟)生肖钟制作材料:废旧蛋糕盒1、请幼儿说出钟面上有多少种小动物?数数看是不是12种,从哪开始数?老鼠第一、谁第二……?  2、你的生肖是什么?(引导幼儿在钟面上找出自己的生肖的位置)3、小朋友的属相为什么有的是羊?有的是猴?不一样呢?  4、有个小妹妹比你小1岁,她属什么?有个大哥哥比你大1岁他属什么?(看钟面进行相应的推算)小结:同一年生的孩子属相就一样,羊年出生的属羊,猴年出生的属猴……一年一个属相,一共12个属相。  四、结合生肖钟观察,发现十二生肖12年轮回一次的规律。  1、你还知道谁的属相?(在生肖钟上找出)2、引导幼儿思考:有的大人的属相和小朋友的属相一样,这是为什么?  3、启发幼儿结合"生肖钟"进行思考,引导幼儿说出大人的属相是以前轮到的,小朋友是以后轮到的,属相是不停地轮流的,一年一种属相,谁知道猪年后一年出生的人属什么?为什么?  4、问:一年一种属相,十二属相轮流一次要多少年?  小结:一年一种属相,十二种属相排完了,又从头排起,十二年循环一次,今年是鼠年,那明年是什么年?(牛年)主要教法:游戏法、语言讨论法、观察法、比较法主要学法:游戏法、语言讨论法小结:生肖的排序和轮回是本次活动的难点和重点,利用生肖钟进行推理,既满足了幼儿好动、好说的天性,也能比较清楚形象的找出答案,让幼儿明白不是每个人的生肖都是一样的,十二年我们的生肖才轮换一次,通过属相的排列以及轮回的顺序告诉幼儿一个人一生只有一个生肖。  五、故事:十二生肖。  1、你们知道这十二种小动物谁排在第一位吗?  2、为什么小小的老鼠能排在第一呢?  3、教师讲述故事。  六、通过儿歌复习十二生肖的排列顺序。  聪明的老鼠抢第一,牛哥哥受骗排第二;老虎兔子跑的快,老三老四挨着站;龙蛇马羊跟着来,一个一个乐得欢;猴子爬树蹦蹦跳,小鸡小狗齐声喊;小猪小猪快快来。  小结:生肖是我们中国特有的风俗,外国人是没有的。  七、幼儿操作尝试。  1、制作"会摇动的十二生肖"幼儿分成两组制作,每组12人。  制作材料:废旧纸壳2、制作完成后,每组要按照十二生肖的排列顺序进行排列,比比看哪组又对又快。  小结:十二生肖有十二种小动物,同一年出生的人属相相同,十二个属相排完了,又从头排起,十二年循环一次。  主要教法:观察法、操作法、游戏法主要学法:游戏法、操作法小结:动手操作部分是幼儿最感兴趣的环节,通过制作"会摇动的十二生肖"进一步掌握了按顺序排列十二生肖。并且生肖的制作我采用了废物利用。  八、幼儿手拿"会摇动的十二生肖"模仿十二种动物的动作走出活动室。  活动延伸:生活中寻找"十二生肖"。  请幼儿回家同父母寻找十二生肖,比如:十二生肖的挂历、贺卡、邮票、故事、动画片……,带到幼儿园进行交流
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