借助物化教具，把看似深奥的数字概念简单化,这些物化的教具为孩子提供了形象思维所需的具体形象，可以帮助孩子学习数学,这些特点是孩子学习的必要条件数学,蒙氏数学遵循了从具体到抽象、从简单到复杂的教学原则,蒙氏数学以日常生活教育和感官教育为主,蒙氏数学教育有以下特点:(1)重视数学准备。
今年正月初四晚上，我们住在兰州饭店。以前没去过西北城市兰州，今天真的见证了兰州。兰州的夜很美。远处满山灯火，闪烁的星星，忽明忽暗，近处，高楼林立，灯火辉煌，绚丽多彩的灯光，街道两旁传来悠扬的歌声，居民区不时传来鞭炮声，烟花飞舞，划破夜空，黄河岸边，一队队渔船列队，渔民簇拥着一家人。
2、 蒙氏 数学教育的特点谢谢了,大神帮忙啊蒙氏数学教育有以下特点:(1)重视数学准备。蒙氏 数学以日常生活教育和感官教育为主，通过日常生活的实践，激发和培养孩子的秩序感、专注力、判断力、手眼协调能力和独立思考能力。这些特点是孩子学习的必要条件数学，(2)把抽象的东西具体化。蒙氏 数学遵循了从具体到抽象、从简单到复杂的教学原则，借助物化教具，把看似深奥的数字概念简单化。这些物化的教具为孩子提供了形象思维所需的具体形象，可以帮助孩子学习数学，(3)注意10的单位，让孩子从整体上认识连续数。(4)注重体验，让孩子边做边学，蒙氏教具能极大地调动孩子反复探索和实践的积极性，从而使头脑中模糊混乱的概念变得清晰有条理，进而形成正确的逻辑思维。
