借助物化教具,把看似深奥的数字概念简单化,这些物化的教具为孩子提供了形象思维所需的具体形象,可以帮助孩子学习数学,这些特点是孩子学习的必要条件数学,蒙氏数学遵循了从具体到抽象、从简单到复杂的教学原则,蒙氏数学以日常生活教育和感官教育为主,蒙氏数学教育有以下特点:(1)重视数学准备。1、蒙氏数学认识个,十,百,千的教案今年正月初四晚上,我们住在兰州饭店。以前没去过西北城市兰州,今天真的见证了兰州。兰州的夜很美。远处满山灯火,闪烁的星星,忽明忽暗,近处,高楼林立,灯火辉煌,绚丽多彩的灯光,街道两旁传来悠扬的歌...
更新时间:2023-02-09标签: 蒙氏数学教育教案感官蒙氏数学教案区别上下 全文阅读