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各种各样的花的教案,幼儿园爱花鸟教案怎么写

来源:整理 时间:2025-07-05 14:28:03 编辑:挖葱教案 手机版

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1,幼儿园爱花鸟教案怎么写

活动目标  1、在绘画中进一步了解春天的主要特征。  2、在画圆的基础上,初步学习沿着圆圈进行绘画  教学重点、难点  知道春天的花是千姿百态的。尝试从花蕊外边有规律的添画  活动准备  范例、蜡笔、画纸、各种花的图片  活动过程  一、花儿朵朵开  1、图片观赏,你知道这些花都叫什么名字吗?他们长得什么样子。  2、为什么春天花都会开了。  (幼儿自由回答。)  二、各种各样的花  1、师:你想把这些美丽的花画下来吗?老师介绍范例,并讲解。  2、老师示范绘画。  小蜜蜂采花蜜时喜欢在花的什么地方?(花蕊)  老师示范绘画,从花蕊开始添画。  请个别幼儿尝试绘画(鼓励各种方法)。  3、幼儿作画老师巡回指导。  4、作品展示。  三、活动延伸。
虽然我很聪明,但这么说真的难到我了

幼儿园爱花鸟教案怎么写

2,小班社会花店花儿美教案

游戏主题:娃娃家,银行,小吃店,鞋店e68a84e8a2ade799bee5baa631333339663432,花店 游戏目标: 1、能认真完成自己所担任的角色任务,体验和同伴共同游戏的快乐。 2、在说说、买卖、玩玩的过程中学习简单的交往。 游戏准备: 1、娃娃家的炊具、家具、电器,菜类,鱼类等。 2、银行玩具:柜台、取钱卡、取款机、钱 3、小吃店玩具:各种好吃的食物、蔬菜、鱼类、收银台等。 4、贝贝鞋店玩具:各种鞋子,鞋盒,收银台,等。 5、花店:各种各样的塑料花、纸花、包装纸,收银台等。 游戏过程: 一、以花店开张,招聘服务员导入活动,激发幼儿兴趣。 1、师:小猴的花店开张了,花店里都有谁呀?小猴要招聘三个服务员去帮忙,你们想一想花店的服务员都要做些什么事呢? 2、师出示花店的操作材料,以及之前服务员所制作的花朵。 二、提出游戏要求 1、游戏时候不能争抢玩具,要使用礼貌用语。 2、要坚守自己的岗位,不能随意走动。 三、幼儿自选游戏角色进行游戏,老师以角色身份参与游戏巡回指导。 1、师:花店的生意真好呀,你们的花买了多少钱?这么多的钱你们想用它来干什么?(可以引导幼儿把钱存到银行) 2、师:你的玫瑰花怎么卖?可以便宜一些吗?5块钱可以吗?我这里有10块钱……你要找我5块呀? 3、师:你想买什么呢?为什么不卖给你呀?哦,没有钱,那我们一起去银行取钱吧。 4、师:银行里面的人可真多啊!我们要排队哦。 四、游戏结束,讨论评价,收拾整理活动材料。 (1)幼儿交流:今天扮演了什么角色?做了哪些事情?心里觉得怎样? (2)教师小结:对每个角色区进行简单点评,重点评价花店活动情况。

小班社会花店花儿美教案

3,一年级下册美术教案记住第一课是画纸传传传 和二年级下册美

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4,花儿与蜜蜂健康教案

幼儿园小班艺术教案及反思:折纸的花儿 教师:屈老师 活动目标: 1、回忆经验,巩固对绣球花、喇叭花等一些花的特征的了解。 2、尝试用折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花。 3、体验表现与创造的乐趣,培养幼儿热爱大自然的情感。 活动准备: 1、活动前组织幼儿观察过各种各样的花 2、草地背景图一幅 3、《蜜蜂做工》等磁带 4、废报纸、颜料、各种正方形蜡光纸、各种没涂色的花 5、蜡笔、卡纸、剪刀、篓子若干、投影仪等若干 活动过程: 一、创设情景,引起兴趣。 1、小蜜蜂们,跟着妈妈一起到花园里去采蜜吧。 2、勤劳的小蜜蜂,刚才你们在忙什么呀?(采花蜜) 二、回忆经验,复习表述。 1、哦,花园里的花真美丽,前几天,我们在花园里都看到了哪些花呢?(蝴蝶花、迎春花、杜鹃花……) 2、小朋友回答得真棒,现在请你和旁边的好朋友一起说说,你看到了哪些花?(幼儿讨论) 3、我们前几天在花园里找到了许多花,有迎春花……老师还给他们照了相呢。 4、看!有谁?他们找到了什么花?(毛毛、郑莹,绣球花) 5、为什么叫它绣球花?(因为它长得像球一样……) 6、小结:我们刚才看到了各种各样的花,它们有的是紫色的,有的是红色的,有的是白色的,五颜六色的真漂亮。有的花像球一样,有的像喇叭一样真好看小朋友找到了各种各样的花,可真高兴,可是这一大片草地不高兴了,为什么呢?(没有花) 三、自主选择,创造表现。 (一)对了,草地真寂寞,它很想和花宝宝交朋友呢。那我们有什么办法来帮它们呢? 请你用能干的小手做些各种姿态各种形状的花送给草地,好吗? (二)介绍材料与操作要求。 1、第一组小朋友可以用报纸团一团。蘸一点颜料印上去 2、第二组可以用老师为你准备的各种蜡花纸折花贴上去 3、好了,小朋友你可以选你喜欢的材料,也可以每一组材料都去试一试。 (三)幼儿操作,老师观察指导 四、鼓励交流、体验情感 师: 1、今天你们做了这么多花送给草地,草地真高兴,你想和小草花宝宝说说话吗?想跟它们说什么呢? 2、我们一起和小草、花宝宝说说话吧。 教学反思: 本次活动我根据小班幼儿的年龄特点及季节的特征,从幼儿周围的事物入手,激发幼儿的兴趣,活动中我采用幼儿活动前赏花的照片,在幼儿回忆已有经验的基础上学习新知识,使幼儿在整个活动过程中都显得轻松愉快。 幼儿在操作过程中,与草地、花宝宝说说话时,我觉得要分两块板面,这样能让更多的幼儿得到与花宝宝说话时的情感体验,在操作时,要及时了解幼儿的操作情况,帮助幼儿完成作品,但又要避免过多的,一味代替的帮助。 (更多教案尽在:屈老师教案网)
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5,幼儿园大班云南有名的花教案怎么写

活动目标:  1、按数取物,进一步感知9以内数量的多少。小精灵儿童网站  2、将相同种类的物体分类摆放。小精灵儿童网站  活动准备:  1、幼儿操作材料,水彩笔。  2、材料袋:二种不同颜色、花瓣数、大小不同的花的卡片。小精灵儿童网站  3、神秘箱,1-9的数字卡片。  活动过程:  一根据要求摸花,能按数取物,进一步感知9以内数量的多少  1、出示装有花朵图片的神秘箱。请个别幼儿根据教师出示的数字卡片摸出相应数量的花朵图片,并数一数摸得是否正确。如,摸3朵、4朵、5朵。  2、这些花都一样吗?什么地方不同?你能把一样的花放在一起吗?数数每种花各有多少朵。  二给花儿分类,将相同种类的物体分类摆放  1、引导幼儿将花朵分类。小精灵儿童网站  2、同伴之间交流分类的标准,说说自己把什么样的花放在了一起。  3、帮助幼儿明确:按不同的标准,就有不同的摆法。如,有的按颜色分,有的按花瓣数分。小精灵儿童网站  三各色各样的花小精灵儿童网站  1、出示操作材料《各色各样的花》,引导幼儿数一数有几朵花。小精灵儿童网站  师:请你把相同的花圈起来,数一数有几朵,然后和圆盘中的一样数量的数字或点子连线。小精灵儿童网站  2、引导幼儿按花的数量,画出相应数量的圆点,或贴上数字粘纸。  3、引导幼儿认识具体物体、圆点与抽象数字之间的对应关系,知道它们能表示同样的数量。
大班体育教案:(小青蛙本领强) 预定目标:  1、体验单双脚跳的动作要领,发展跳跃能力。  2、提高下肢的耐肌力。  3、培养主动参与活动的态度,激发体育活动的兴趣。  教育资源:  1、录音机,轻快的音乐。  2、呼啦圈。  预定程序:  一、教师询问幼儿,有没有看过水塘里或田间的小青蛙,小青蛙的动作是怎样的。  二、播放音乐,与幼儿一起布置场地,指定一个区域为水塘,于水塘中放置呼啦圈。  三、教师请幼儿当小青蛙,鼓励幼儿踊跃尝试跳跃的创意练习。  四、观察幼儿的跳跃动作,找出幼儿示范的有创意的跳跃动作,转身跳、直线跳、变换方向跳、连续跳等,并为其动作取名字。  五、教师说,每只小青蛙都很棒,努力学了很多的本领,现在,要看看大家的本领怎么样,请依指令做出跳跃的动作。例如:  1、小青蛙跳上岸:原地双脚向上跳。  2、小青蛙跳荷叶:双脚连续向前跳。  3、小青蛙比跳远:幼儿分组,数名幼儿听哨声,于教师指定的起点处立定跳远。  4、小青蛙跳房子:双脚连续向前侧跳。  5、小青蛙跳下水:双脚向下跳。  六、两人一组,一人负责变换动作,另一人则跟随着变换动作。培养合作、专注力,以及动作变换之间身体的灵活性和协调性。  七、收拾场地、器材,整理仪容,完成课程。

6,小班冬天多美丽教案

目标:  1、喜欢参加美术活动,体验作画过程中的乐趣。  2、能使用棉签大胆作画。  3、了解冬天的落叶树的主要特征。  重点:  积极观察,初步了解冬天落叶树的特征。使用棉签画树干和树枝。  难点:  使用棉签画树干和树枝。注意绘画方式,保持绘画整洁。  准备:  黄色、蓝色卡纸若干,棉签,颜料,课件《冬天的树》,范画两张,过程:  1、幼儿观察冬天的树,了解冬天落叶树的特征。  (1)师:寒冷的冬天来到了,有许多的大树妈妈都发生了变化,到底发生了什么变化呢?让我们来看一看吧!(观看视频《冬天的树》)幼儿观察,教师提问:冬天里的树是什么样的?树枝有什么变化?小树叶都离开了妈妈,变得光秃秃的。这种树我们叫它落叶树。  (2)观察树干和树枝。问:大树妈妈的身体在哪里?树干是怎样的?  师:看!大树妈妈在向我们挥手呢!它的树枝是什么样的呢?  2、学习用棉签蘸颜料画冬天的树。  (1)教师引导幼儿思考,冬天的树是什么样的?要怎么画呢?  (2)根据幼儿回答,引导幼儿小结:树上有树干、树枝。画时先画树干,再画树枝。教师边说边示范并请个别幼儿尝试。  3、幼儿绘画(1)请幼儿用棉签大胆作画,教师巡视指导。  (2)鼓励幼儿画出自己见过的或喜欢的树,可画一棵,也可以画几棵。  (3)作画时保持清洁卫生。  4、绘画活动结束(1)将作品贴起来组成"冬天的小树林"并欣赏同伴作品,说说你喜欢哪张作品。  (2)向客人老师介绍你的作品。  (3)整理小结。
首先要吃透教材,把教材的编写意图弄明白,读懂参考教学用书很重要.其次要备学生、备课文、备自己,有教学思路教案的格式:一教学内容分析;二教学目标(分为认知目标,技能目标,情感目标)三教学重点与难点;四学习者特征分析;五教学策略与设计;六教学过程(重点);七教学评价设计;八课后反思及自我评价.
主题活动《美丽的花》一、活动目的:1、感受初春景色的美丽,发展幼儿的观察能力。。2、 初步感知不同种类的花,尝试根据花的颜色学习分类和数。3、 通过绘画活动培养幼儿的动手能力和对美术活动的兴趣。二、活动准备:1、 各种各样的花如鲜花、干花、塑料花等等,水彩笔、纸。三、活动过程:1、以谈话的形式引入主题。“ 春天来了,除了迎春花开了,还有哪些花也开了?”2、 启发幼儿观察玩具柜上的花,看一看有哪些颜色的花,闻一闻各种花的气味,比一比哪种花花瓣多,哪种少?3、 引导幼儿看一看展示的花有什么区别如从颜色,质地等。4、 引导幼儿谈一谈:人们为什么要种花,我们应该怎样爱护花?5、 教师示范一些简单的花朵幼儿学习。6、 请幼儿动手绘画花朵,教师巡回指导。7、 展示作品,评价。

7,幼儿园美术中班小小插花节的教案

更多幼教相关知识:点击“中国幼儿教育网”即可进入幼儿园大班美术教案:美丽的插花 活动目的 学习用各种农村自然物进行插花,探索各种插花方式。 尝试为自己的插花作品取个名字。 萌发幼儿爱美,审美,表现美的情感。 设计思路 正值春天,农村的田埂,小路,小河边,各种各样的野花生机蓬勃,野草遍地皆是,虽不华贵,却也不失清丽,淡雅。当我们领着孩子们置身于其间时,从孩子们发亮的眼神,啧啧的称赞声中,我受到32313133353236313431303231363533e58685e5aeb931333337623536了启发。这是孩子们“爱美”情感的自然流露,何不把这些美丽的野花,野草“搬”到我们的教室中来,从而美化我们的环境,陶冶幼儿的性情,使幼儿发现和感受生活中的美,萌发审美,表现美的情趣呢? 在我们的周围,丢弃的瓶瓶罐罐俯首可拾。其中不乏造型别致,颜色美丽的物品,这些看似不起眼的东西,用作插花的器具,既可保护环境,又能废物利用,实在是妙不可言。 本班幼儿比较喜欢美工活动,动手能力有一定的基础。让幼儿尝试插花,有助于萌发幼儿感受美,表现美的情趣,使幼儿的动手能力进一步得到发展,满足幼儿探索的欲望。 材料准备 采集各种野花,野草,麦穗,芦苇,花枝,花叶等等。 收集各种可供插花的器具(如:酒瓶,易拉罐,冷饮盒,牛奶盒,竹筒,盒子等)。 各种插花辅助材料(花泥,彩色电线外皮,铁丝,剪刀,篮子,抹步等)。 教师插花作品及录像带,音乐带。 活动流程 观察、欣赏-->插花练习-->欣赏幼儿插花作品 -->结束 活动过程 观察,欣赏 导入主题 师:春天来了,美丽的花儿都开了。我们采了许多野花野草,老师把它们插成了美丽的插花(事先陈列在桌上),插花漂亮吗? 插花是一门艺术,里面有许多许多的学问,我们来看看艺术家的插花,好不好? 幼儿欣赏“艺术插花”录像 集中讨论:艺术家们的插花为什么这么漂亮? **幼儿自由讲述 **教师小结 *插花时要注意花朵颜色的深和浅,花朵的大和小,花茎的高和低搭配,插花才好看。 *花插在哪里?(幼儿讲述) 师:只要你喜欢,无论什么都可以用来插花。 幼儿探索插花 教师示范 **提醒幼儿注意深和浅,大和小,高和低(剪刀)搭配。 **取名 师:老师插的这盆花,看上去像什么呀?(蝴蝶……) 我们给它取了什么名字呢?(蝴蝶……) 幼儿讨论: 师:你们想不想插花?你想插一盆什么样的花? 3)幼儿插花,教师巡回指导(播放音乐) **引导幼儿探索与众不同的插花方式 **引导幼儿为自己的作品取个名字 欣赏幼儿插花作品 介绍自己的作品(与同伴,与客人老师) 师:先完成的小朋友可以向好朋友,客人老师介绍一下你的插花名字叫什么?为什么这样插? 2)评价自己的作品 集中幼儿作品,请个别幼儿介绍,评价自己的作品 与自己的作品留影 师:小朋友快来,我们请叔叔为我们和我们的插花拍照啰! 4)延伸活动:欣赏幼儿插花作品录像更多幼教相关知识:点击“中国幼儿教育网”即可进入
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