小班户外体育游戏教案，幼儿园小班体育教案

1，幼儿园小班体育教案

　　在教学工作者实际的教学活动中，就不得不需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我精心整理的幼儿园小班体育教案6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园小班体育教案篇1 　　一、活动目标　　1、培养幼儿对玩沙包活动的兴趣，鼓励幼儿大胆创造出几种不同玩沙包的方法。　　2、初步了解沙包的制作过程。　　3、培养幼儿的观察沙包和动手能力。　　4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。　　二、活动准备：　　1、沙子、留着口的半成品小沙包若干，针、线，沙包一个。　　三、活动过程　　（一）导入：　　带领幼儿进入活动场地。在音乐《健康歌》的伴奏下，组织幼儿做热身运动，活动一下身体的各个部位。　　教师出示沙包说："小朋友认不认老师手里拿的什么东西呢？" 　　幼儿："沙包。　　（二）过程：　　老师："沙包是怎样制作的呢？小朋友跟老师一起做好不好？" 　　幼儿："好。" 　　师幼共同做沙包。　　1、请幼儿没人选择一个半成品的小沙包，想办法把沙子装进去。　　2、教师帮忙缝好口袋。　　3、组织幼儿互相交流，看看自己制作的沙包和别人制作的有什么不同。（从大小、重量、图案等方面比较。）　　老师："老师将沙包发给你们，但是老师有个请求，小朋友比赛，看看谁想的玩法多，等一下教教老师好吗？"（引导幼儿自由玩沙包，鼓励幼儿玩出多种花样。教师观察孩子们玩沙包的方法，及时发现孩子与众不同的玩法。）　　老师："小朋友们真聪明，能用这么多方法玩沙包。现在请小朋友轮流来当老师，我们一起来练习一下这些玩法。" 　　老师总结沙包的玩法：沙包可以放在头顶上、肩膀上、手心上、背上走；拍手抛接沙包、手心手背抛接沙包；夹沙包跳、扔沙包、踢沙包、互抛互接沙包、用沙包跳房子、投掷沙包。　　四、活动结束：　　老师："小朋友我们都想出这么多玩沙包的方法，一起到院子玩沙包喽"（带领小朋友到室外活动场地玩沙包。）　　五、活动延伸：　　老师儿分成2组，进行沙包比赛。　　夹沙包跳：让幼儿将沙包夹在两腿中间跳，看谁最先跳到终点，在跳动的过程中，沙包不能掉下来。　　小蚂蚁运粮：将沙包放在背上弓着背进行"小蚂蚁运粮"比赛，在指定时间内看谁运的多。　　托沙包：用球拍托着沙包进行竞走比赛。　　活动反思：整节课的气氛都很好，小朋友都很活跃的表现自己，开动自己的小脑筋，想出各种各样的玩法，太棒了。特别是在孩子们装沙子的过程中，操作很认真但不够熟练，部分幼儿需要在老师指导下进行，在使用针线的过程中由教师亲自操作，并且组织好幼儿注意安全。在今后的教学中，作为教师一定要给孩子更多的空间，让他们自己动手制作，体验制作过程中的乐趣和制作成功时的喜悦。幼儿园小班体育教案篇2 　　设计思路：　　1、小班幼儿的动作发展不稳定，幼儿在练习推、拉、走的基本动作时，往往由于重复枯燥的过程失去活动的兴趣。因此，教师要创设情景，将基本动作融合在游戏中，使幼儿对活动的兴趣增加，更好地练习基本动作。　　2、本班幼儿的动作发展水平具有差异性，有的幼儿掌握的较快，因此，教师保证大部分幼儿都能玩成的程度上，在增加一些难度，走小桥、穿树林，使个别幼儿有进一步的提高。而对于个别胆小的`幼儿，教师在旁保护、鼓励，保证完成动作。　　体育活动：小推车（适合年龄4--5岁）　　活动目标：通过玩小推车，发展幼儿推、拉、走的动作，培养幼儿对体育活动的兴趣。　　重难点：在推、拉、走的过程中，注意不互相碰撞，同伴间保持一定的距离。　　材料及环境创设：小推车（与幼儿人数相等）　　场地布置一些障碍：树林、小桥、小路等　　活动器械：绳子、皮球、呼啦圈等　　活动过程：　　一、以小动物的口吻，和幼儿一起做准备动作　　小猫早上起来，和妈妈一起做早操，　　伸伸臂、伸伸臂，拍拍肩、拍拍肩，　　扭扭腰、扭扭腰，踢踢腿、踢踢腿，　　早上锻炼身体棒（重复两遍）　　二、出示小推车　　1、这是什么？是用来干什么的？　　你是怎样玩的？（幼儿自由玩）　　2、分散游戏：幼儿每人一辆小推车，在妈妈的带领下，用推、拉的方法在场地上练习走。　　3、在幼儿分散练习后，幼儿自选走小路（路上设置障碍：树林、小桥、小路，教师个别指导胆小的幼儿）　　4、（场地四周放置一些活动器械、皮球、绳子、呼啦圈等）　　幼儿任意选择一样东西玩小推车，进一步培养幼儿对体育活动的兴趣。　　三、整理、放松动作　　提醒幼儿物归原处、整齐摆放。幼儿园小班体育教案篇3 　　活动目的：　　1、练习双脚立定跳远　　2、初步发展幼儿的协调性，锻炼幼儿的腿部肌肉力量　　3、培养幼儿的创造性，能一物多玩　　活动准备：　　圈若干（同幼儿人数相等），小椅子3把　　活动过程：　　开始部分：　　1、幼儿随音乐两手握圈开汽车进场，做圈操及活动关节的准备动作。　　2.基本部分：练习立定跳远动作o教师讲解。示范动作。（要领：屈膝摆臂。蹬地起跳，轻轻落地。保持平衡）o教师带领幼儿分步骤练习，重点放在起跳和落地上。　　o教师带领幼儿集体练习和四散练习，重点纠正个别幼儿动作。　　o游戏：跳圈接力赛。　　教师讲解，示范玩法和游戏规则。　　3.结束部分　　o圈的一物多玩：教师鼓励幼儿动脑筋玩圈，和别人玩得不一样。　　o幼儿扛圈随音乐下场。幼儿园小班体育教案篇4 　　小班健康教案《轻轻跳慢慢跑》　　活动目标：　　1．能理解儿歌内容，知道不能用力踩踏小草，要爱护小草。　　2．喜欢念儿歌，会用动作表现“轻轻跳、慢慢跑”。　　活动准备：　　小兔、小狗、小草、小朋友图片。　　活动过程：　　1、讲故事，引起学儿歌的兴趣。　　小兔来到草地上高兴地使劲跳，小狗来到草地上高兴地使劲跑。宝宝看见了，连忙说：“小兔小兔轻轻跳，小狗小狗慢慢跑，要是踩疼小青草，我就不跟你们好了。”小兔听了，轻轻跳了；小狗听了，慢慢跑了。宝宝高兴地说：“小兔、小狗你们真好。” 　　2、理解儿歌内容。　　宝宝为什么要小兔轻轻跳，小狗慢慢跑? 　　知道跳一跳、踏一踏虽然很有趣，但会影响别人。要爱护小草，不在小草地上用力蹦跳。　　3、学念儿歌。　　鼓励幼儿会边念儿歌边用动作表现“轻轻跳、慢慢跑”。　　建议：　　启发幼儿想一想，还有什么时候不能发出响响的踏踏声影响别人?(午睡时，上课时，大人看书时??) 　　评价：　　1、会边念儿歌边用动作表现小兔的轻轻跳，小狗的慢慢跑。　　2、逐步理解踏一踏虽然很有趣，但却不能影响别人。　　儿歌　　轻轻　　小兔小兔轻轻跳，　　小狗小狗慢慢跑，　　要是踩疼小青草，　　我就不和你们好。幼儿园小班体育教案篇5 　　教学目标：　　1、发展圆圈跑能力；　　2、发展注意能力和记忆能力；　　3、培养竞争意识和遵守规则的习惯。　　准备部分：　　1、热身1）头部运动2）肩关节运动3）腰部运动4）膝关节运动5）踝关节运动6）整理运动　　基本部分：　　 1、游戏操作　　1）幼儿分成人数相等的3组，各组分别扮做喜羊羊、美羊羊和沸羊羊队。　　2）幼儿围成圆圈面向内站立，各类角色错开站教师(或幼儿)扮大象，当裁判。　　3）游戏开始时，一起说儿歌："森林里，真热闹，小动物来赛跑。大象公公当裁判，现在该是谁来跑"大象说："小动物，准备好，现在轮到x x跑!"被叫到的小动物们要沿逆时针方向跑一圈，回到原位。先跑回的获胜(或在裁判发出规定信号前跑回原位的受表扬)。　　 2、规则　　1）被叫到的角色才能跑，裁判说完"跑"后才能跑。2）要从圈外跑。　　 3、建议：　　1）教师在确定角色时，要善于利用悬念和期待效应。当说到"现在该是……"时，应有意拉长声音并做短暂的停顿，以加强幼儿期待心理和悬念，提高他们的情绪紧张性和集中注意，然后突然宣布跑的角色。这样会明显提高幼儿兴趣，增强教育效果。　　2）说儿歌前宜先让幼儿左右看看记住自己的位子。　　结束部分：教师带领幼儿抖抖手、抖抖腿放松身体，带回教室。幼儿园小班体育教案篇6 　　教学理论依据　　《圈圈乐》是小班下学期的一个健康活动。小班幼儿身体的基本活动能力比较差，动作不够平稳、灵活和协调。而单纯让他们跑跑、跳跳对幼儿来说没有太大的兴趣，也得不到更好的发展。《纲要》指出：用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。在户外活动中，我发现小班的孩子虽然不会转圈，但他们非常喜欢跟圈做游戏。所以在本次活动中，我以玩圈为主线，根据小班孩子的年龄特点，先让孩子自由探索，再集体练习。在玩的过程中不断发现圈的多种玩法，孩子们互相学习、分享，大大提高了孩子玩圈的兴趣。教师适时引导孩子进行钻、跳的集体游戏，让幼儿在愉快、合作的氛围中，既愉悦了身心又使幼儿的动作技能得到了一定的发展。　　实施策略　　1、活动热身、激发兴趣：和幼儿做简单的呼啦圈操，激发幼儿玩圈的兴趣。　　2、自由探索、实践体验：让幼儿自由玩圈，探索圈的多种玩法，引导幼儿合作玩圈，指导幼儿连续跳单圈、跳双圈、钻圈，练习幼儿钻、跳等技能。　　3、创设情境，由浅入深：组织幼儿进行接力闯关的游戏，对幼儿提出更高层次的要求，提高幼儿对钻、跳、平衡等技能的兴趣。　　活动目标　　1、对玩圈感兴趣，尝试用多种方法玩圈。　　2、练习钻、跳、平衡等基本技能。　　活动准备　　1、幼儿用的小圈若干、平衡木两组、椅子、小鼓一个　　2、欢快的背景音乐　　活动重点　　让幼儿探索圈的多种玩法，让幼儿体验到玩圈的兴趣，知道圈有多种玩法。　　活动难点　　怎样引导幼儿合作玩圈，并让幼儿感受到合作玩的乐趣。　　活动过程　　1、师幼共同做热身活动：呼啦圈操　　引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。　　2、指导幼儿玩圈。　　（1）请幼儿自由玩圈，探索圈的多种玩法。　　请幼儿说一说是怎样玩圈的？并演示玩法，引导幼儿互相学习。　　（2）引导幼儿合作玩圈。　　（3）指导幼儿跳单圈、跳双圈、钻圈。　　3、创设情境组织幼儿玩游戏。　　游戏：接力闯关　　规则：　　1、将幼儿分为红队和蓝队。　　2、要求幼儿依次跳过呼啦圈、走过平衡木、钻过呼啦圈、敲响小鼓快速返回，将接力棒传给下一位小朋友，另一位小朋友才能出发，以最快一组为胜。　　3、放松环节　　恭喜小朋友闯关成功，我们一起来跳个欢庆舞吧。听音乐做放松运动，活动结束。

幼儿园小班体育教案

2，幼儿园小班体育游戏教案

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我整理的幼儿园小班体育游戏教案7篇，希望对大家有所帮助。幼儿园小班体育游戏教案篇1 　　活动目标：　　1、锻炼幼儿跑和跳的能力；　　2、发展幼儿注意能力和记忆能力；　　3、培养竞争意识和遵守规则的习惯。　　活动准备：小兔、小鸭、小乌龟、小花猫、大象头饰若干，音乐磁带。　　活动过程：创设情境，激发兴趣。　　一、小朋友现在来听一首儿歌：“小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，小鸭走路摇啊摇啊摇，小乌龟走路慢吞吞，小花猫走路静悄悄。” 　　小朋友们来学学小兔、小鸭、小乌龟、小花猫这些小动物走路的样子好吗？。　　师：这些小动物都觉的自己跑的快，所以他们决定组织一场比赛，看看谁跑得快。下面我们一起去观看他们的比赛。　　二、开始游戏：幼儿分成人数相等的4组，各组分别扮做小兔、小鸭、小乌龟、小花猫。教师扮大象当裁判。　　裁判大喊：预备，跑　　各组的第一个幼儿开始跑，这个幼儿跑回来下一个幼儿再跑，看哪一组幼儿先跑完。先跑完的为胜。　　一轮完成后，可以交换较色再比。　　三、结束部分孩子们真棒，现在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我们准备回教室了。　　活动反思：整个活动以幼儿为主体，让幼儿积极主动的参与到活动中来，通过游戏锻炼了幼儿跑和跳的能力，还培养了幼儿竞争意识和遵守规则的习惯，体现了活动的趣味性、教育性。幼儿园小班体育游戏教案篇2 　　目标：　　1．能跟随老师、同伴共同活动。　　2．练习在宽20厘米的平行线中走。　　准备：　　在场地上画宽20厘米左右的两条平行线。　　过程：　　教师当鸡妈妈，戴上头饰，小朋友当小鸡。　　1、鸡妈妈带小鸡走过小路，到草地上捉虫，全体蹲下做捉虫动作。　　2、鸡妈妈带小鸡在草地上唱歌，“叽叽叽，我是快乐的小小鸡”。　　3、鸡妈妈带小鸡走过小路到广场上跳舞，小鸡自由地走、跑、跳。　　4、鸡妈妈带小鸡走过小路回家去。幼儿园小班体育游戏教案篇3 　　活动目标：　　1p锻炼手脚协调能力p反应的灵敏度，练习蹲p跑等动作。　　2p在游戏中体验与同伴交往的快乐。　　活动准备：在地上画一个大圆圈p泡泡头饰若干活动过程: 　　1p提问导入，调动幼儿的已有经验。　　小朋友们吹过泡泡吗?喜欢吹泡泡吗？今天老师想带你们来玩一个吹泡泡的游戏！　　2p教师说明游戏规则。　　小朋友们手牵着手围成一个圈，站在老师之前画好的圈上，然后在原地踏步，边走边念："吹泡泡，吹泡泡吹成一个大泡泡。"重复念完数次后。　　老师说："泡泡飞高了"，小朋友做两臂高举的动作。老师说："泡泡飞低了"。幼儿蹲在原地不动。老师说："泡泡变小了"。幼儿向中间靠拢。最后教师说："泡泡变大了"，幼儿又回到原来的那个圈上。重复数次。　　最后老师说："泡泡破了"，幼儿发出"啪"的声音然后散开。当老师说："吹泡泡了"，幼儿又回来牵成一个圈继续玩。　　活动延伸：　　引导幼儿观察泡泡的.特点，可以让幼儿用同样的玩法玩小小飞机的游戏。　　反思：　　1 这个游戏在我们玩之前班上的老师已经带他们玩过很多次了，所以他们有已有经验，我们应该提高这个游戏的难度。　　2 在游戏中，小朋友会往不同的方向走动，所以让他们原地踏步走，以免造成混乱，所以我们应反复强调游戏规则，让小朋友注意安全。幼儿园小班体育游戏教案篇4 　　活动目标：　　1.学习弹跳的方法，练习跳的动作　　2.喜欢参加户外活动，并能遵守游戏规则　　活动准备：　　1.在室外平整的场地上，用垫子作为荷叶　　2.根据幼儿的弹跳能力适当改变圆圈和圆圈之间的距离　　3.青蛙图片　　活动过程：　　一、热身活动导入　　1．师：宝宝们，今天老师请来了一位小客人，请宝宝们看一下它是谁。（出示青蛙图片）　　2．师：今天青蛙宝宝要和小朋友们一起玩游戏，小朋友们高兴吗？不过在玩之前，先请小朋友们和老师玩一个好玩的小游戏，游戏的名称叫"小青蛙"，请小朋友跟着我一起做（边念儿歌边做动作）"我是一只小青蛙，抓虫本领大手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下找一找小虫，跳起来-------------吃掉它！" 　　二、进行游戏　　1.请幼儿分成男孩一排，女孩一排。　　2.教师示范一次如何跳荷叶，再带领幼儿进行游戏。　　3.师：青蛙哥哥和青蛙姐姐们，今天我们要到河对面去抓害虫；可是，要到对岸我们必须要从荷叶上跳过去，那荷叶在哪呢？这些垫子就是荷叶，小朋友们要跟着老师一起跳过去。宝宝们，跳到河对岸每个青蛙宝宝抓一个害虫，而且要边跳边念儿歌哦！现在我们一起跳吧。"小青蛙要抓虫，跳一跳，呱呱呱，呱呱呱，抓到了！小青蛙要回家，跳一跳，呱呱呱，呱呱呱，回到家了！"4.教师再次带领幼儿进行"小青蛙跳荷叶"的游戏。　　三、增加游戏难度　　1.师：宝宝们，今天表现的都很棒，每个小朋友都抓到了害虫，我们表扬一下自己吧！不过现在老师要加大这个游戏的难度咯，因为老师想看看那只小青蛙还能跳得更远。　　2.把荷叶距离拉大加大游戏难度，教师带幼儿再跳一次荷叶。　　四、放松活动　　1.师：宝宝们，今天我们玩了什么游戏呀？　　2.师：每个青蛙宝宝都抓到害虫了，很开心吧，哪现在我们一起坐上小火车到别的地方去看看那里还有害虫吧！　　小百科：青蛙常栖息于河流、池塘和稻田等处，主要在水边的草丛中活动，有时也能潜伏到水中。大多在夜间活动，以昆虫为主食，也取食一些田螺、蜗牛、小虾、小鱼等。所食昆虫绝大部分为农业害虫。有人估计，一只青蛙一天可捕食70个虫子，一年可消灭害虫15 000只。幼儿园小班体育游戏教案篇5 　　活动目标　　1、练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。　　2、激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的快乐。　　3、培养幼儿合作游戏的意识。　　活动准备　　1、音乐：童谣-小兔子　　2、塑料圈人手一个，斜坡一个，粮食（替代物）若干。　　活动过程　　一、导入　　教师：今天天气真好，兔宝宝们跟着妈妈一起出去玩玩吧！　　二、展开　　 1、音乐：童谣-小兔子　　教师：孩子们，我们一起来跳个小兔舞吧！　　 2、教师结合情节讲解游戏　　教师：你们喜欢做游戏吗？我们一起来做个游戏吧　　这儿真美，我们在这儿安家吧！　　（取下圈，放在地上当家）　　我们还有很多粮食没搬，得把它们搬到仓库里。　　（指定一个地点为仓库）　　教师示范：走到场地一侧，取一件物品，用双腿夹住，跳到仓库处放下，再继续。　　（请个别幼儿示范，强调动作要领：在搬时一定要用夹物跳的方法。）　　当大灰狼出现时，小兔要立即在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再继续搬东西。　　（2）幼儿在音乐伴奏下练习两次。　　 3、游戏：小兔搬家　　教师：大灰狼真讨厌，经常欺负我们，我们还是搬家吧。　　讨论：怎样把这么多的东西都搬走？（引出夹物跳。）　　（1）造新家　　兔妈妈介绍路线，与几只小兔示范夹物跳的搬家方法：　　背着圈跳过小树林（可乐瓶搭成），搭个新家，　　将粮食放在指定位置，再冲上山坡，跳下，返回原地。　　（2）搬家　　（音乐起）小兔在妈妈的带领下沿路线搬家。　　教师根据幼儿的活动情况进行指导。为小兔鼓励、加油。　　 4、教师带领幼儿做整理、放松活动。教师：哈，终于搬完了，这里很安全，大灰狼再也不会欺负我们了！　　真累呀，让我们放松一下吧！　　（互相敲敲腿，捶捶背，揉揉肩）　　三、结束部分　　今天宝宝们搬家忙了很长时间也累了，我们回家休息吧！　　（活动自然结束）幼儿园小班体育游戏教案篇6 　　活动目标：　　1、以肢体动作来表现皮球弹跳的特性　　2、能够根据信号作出反应　　3、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。　　4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。　　游戏过程：　　1、开始部分：请看我来拍皮球。我先轻轻拍，然后用力拍。幼儿观察拍球的力度和"球"弹跳时的高度。　　2、基本部分：轻轻拍时球弹得低，用力拍时球跳得高。　　3、游戏规则部分：你们做我的小皮球吧。教师边讲解边做手势，什么时候孩子跳得高什么时候跳得低。　　儿歌：　　我们都是小皮球，拍一拍，跳一跳。拍得轻，跳得低。拍的重，跳得高。跳跳跳，跳跳跳，真是快乐的小皮球。幼儿跟念，并跳跃动作。请一对幼儿做拍球人和小皮球，先请2-3对示范，最后所有幼儿自由结伴，游戏结束. 　　指导要求：　　1、要求幼儿根据儿歌内容的节奏，以及听好老师的口令，进行游戏。　　2、当皮球拍的轻的时候，幼儿跳得低，当皮球拍的高的时候，幼儿跳得时候就要高。　　3、活动中，教师提醒个别幼儿不去牵拉其他小朋友，避免手拉伤。　　教学反思：　　从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。幼儿园小班体育游戏教案篇7 　　幼儿园小班体育游戏教案：切西瓜　　活动目标: 　　1、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。　　2、能根据指令做相应的动作。　　活动准备：　　1、已认识西瓜，了解西瓜的外形特征。　　2、吃过西瓜。　　过程：　　一、讨论西瓜的外形特征　　1、西瓜长得什么样? 　　2、我们想个什么好办法，让大家一起变成一个大西瓜? 　　二、手拉手变成大西瓜　　1、变成一个大西瓜。(幼儿手拉手，围成一个大圆圈) 　　2、变成一个小西瓜。(幼儿手拉手，碎步朝圆心走，变成一个小西瓜) 　　三、游戏：切西瓜　　1、幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”与此同时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开始。　　2、游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。　　幼儿园小班体育游戏教案：吹泡泡　　一、设计思路：户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住，然后大声叫着：“老师，我抓到泡泡啦!”孩子们玩得很开心，象是一只只回归到大自然的小鸟，此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的快乐吧! 　　二、活动目标：　　①、通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美; 　　②、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力; 　　③、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。　　三、活动准备：　　①、泡泡水　　②、幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。　　四、活动流程：　　①、开始部分　　○ 开始部分带幼儿整队走到户外花园，提醒幼儿户外的常规要求。　　○ 教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动过程中注意安全。　　②、基础部分　　○ 引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的准确性。　　○ 教幼儿游戏的儿歌。　　吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。　　○ 讲解游戏规则。　　当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈;念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢;念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚;念到泡泡飞低了，幼儿蹲下;念到泡泡破了，幼儿向后跳。　　○ 引导幼儿边念儿歌边玩游戏。　　③、结束部分：　　引导幼儿课后放松活动，带幼儿一起观察地上的小草，说说小草的特征;感受一下在草地上走是什么感觉? 　　幼儿园小班体育游戏教案：小鸡学本领(跑) 　　活动目标：　　1.发展幼儿跑的能力，且不与他人碰撞。　　2.使幼儿在游戏中感受快乐。　　3.能在游戏中充分发展幼儿的智慧、懂得团结起来力量大。　　活动准备：　　一条围巾;小鸡头饰若干;小鸡和狐狸的家场景;狐狸头饰1个;“虫子”若干; 　　草地、树、草丛。　　活动过程：　　一、准备活动　　1.“小鸡跟着鸡妈妈”从家里走出来。　　2.鸡宝宝”在“鸡妈妈”的带领下随音乐活动身体(头部、肢体等) 　　二、小鸡学本领　　1、鸡妈妈示范提“虫子”。　　提问：“妈妈示范是怎么过去提虫子的?” 　　(幼儿学习跑的动作，双手握空拳，前后自然摆动，双脚跑动) 　　2、请四个鸡宝宝去草地上学习提虫子　　(提示鸡宝宝不与别人碰撞，注意安全) 　　三、游戏《小鸡提虫》　　1、第一次游戏　　请一个宝宝前去观察狐狸是否在家，然后再一起去草地上提虫子　　2、第二次游戏　　一个鸡宝宝被狐狸提去了　　3、商量营救的方法　　提问：“一个鸡宝宝被狐狸提去了，怎么办呢?” 　　①第一次营救(失败，再与宝宝们商量) 　　②第二次营救(妈妈去狐狸那里抢宝宝，宝宝们用棒、石头来帮忙救同伴，成功救回家并指出为什么会被狐狸提去的原因) 　　3、讲评结束(宝宝们，我们有这么多的虫子，我们给邻居鸡妈妈送去好吗?)

幼儿园小班体育游戏教案

3，幼儿园小班体育教案

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我精心整理的幼儿园小班体育教案8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园小班体育教案篇1 　　活动目标：　　1、能钻过70厘米高的障碍物，发展钻的能力。　　2、喜爱参加体育游戏活动，感受与同伴游戏的快乐。　　3、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。　　4、增强合作精神，提高竞争意识。　　材料及相关环境创设：　　场地布置：松紧带或彩绳2根，搭成小鸡、小鸭的家(场地图附后) 　　材料：小鸡、小鸭的胸饰若干(为幼儿人数的一半);音乐磁带。　　活动准备：　　幼儿已会小鸡走、小鸭走的动作;会唱“小鸡小鸭”的歌曲。　　活动过程：　　1.教师扮妈妈，幼儿扮小鸡、小鸭，随音乐作准备活动，边唱“小鸡小鸭”歌曲边做动作。　　2.教师在场地中间，幼儿围在四周，以游戏口吻边示范动作边介绍游戏的方法：“小鸡小鸭是好朋友，早晨都住在自己家里，听到妈妈的喊声，马上钻出自己的家，来到草地上，找好朋友做游戏，从家里钻出来的时候，一定要低头，不要碰到家门，看谁是个乖宝宝”。　　3.教师请幼儿分别回到自己的家中蹲下准备，听到指令后从家里钻出来，到草地中间跟随录音做游戏。　　4.教师观察幼儿钻的动作，音乐游戏后进行简单的评价，请动作协调的幼儿示范，指导低头弯腰的动作要领。　　5.请幼儿钻回家中蹲好，听指令继续游戏。　　6.鼓励幼儿游戏中大胆与同伴共同愉快地游戏。　　7.游戏结束时，教师带幼儿作简单模仿动作，轻轻放松整理。　　相关经验：　　美工：小鸡小鸭绘画、手工粘贴　　认知：比较认识小鸡小鸭　　活动评价：　　在活动过程中观察幼儿钻时低头、弯腰、移动重心的动作发展情况，判断幼儿钻的动作协调性。　　根据幼儿找同伴共同游戏，观察幼儿与同伴交往能力发展水平。　　活动的延伸与扩展：　　1.扩展游戏情节，进行小动物钻山洞的游戏。　　2.逐渐增加动作协调性的难度，将钻、爬动作结合起来进行游戏。　　小百科：朋友，就是感情很好，有共同语言而经常交流，相处起来很舒服，双方有时间就相约在一起而聚一聚。除情人或亲属之外彼此有交情的人，其最高境界是知己。幼儿园小班体育教案篇2 　　活动目标：　　1.能从距地面15~30厘米的高处往下跳。　　2.学会摆臂跳起，落地轻。　　3.能遵守规则和同伴一起游戏。　　活动准备：　　1.幼儿人手一张椅子和15厘米高的平衡凳，将其摆放成长方形(四角要少放，避免幼儿跳下后碰撞)，检查场地器械的安全性。　　活动过程：　　1.游戏“快乐的小鸟” 　　教师：老师做小鸟妈妈，小朋友做小鸟。　　教师和幼儿一起蹲在长方形的场地里扮演睡觉的鸟，当教师说“天亮了”，小鸟就起床。幼儿和教师边念儿歌《小鸟醒来了》边做动作。　　教师引导幼儿学习从上往下跳。　　教师：小鸟已经长大了，要学会飞了。这些椅子和平衡凳是各种小树，我们先一起飞上小树，还要能从小树上飞下来。你们去试试看。(提醒幼儿在椅子上要站稳，在运动中避免相互碰撞) 　　教师请个别幼儿示范正确的跳法：两腿弯曲手臂摆后，起跳向前，落地时两腿要弯曲。　　幼儿练习，教师鼓励胆小的幼儿勇敢地跳下，并指导跳的动作。　　2.教师交代游戏玩法及规则，并组织幼儿进行游戏。　　教师：有一只狐狸喜欢吃小鸟，可是它不会爬树，小鸟看到狐狸该怎么办? 　　教师引导幼儿明白：只要身边有小树，我们就飞到小树上躲避狐狸，等狐狸走后我们再轻轻跳下找食吃。(教师扮演狐狸，提醒幼儿看到狐狸来了赶快爬到树上去) 　　幼儿游戏4~5次，教师提醒幼儿轻轻跳下。　　表扬能遵守规则进行游戏的幼儿，让幼儿体会和同伴一起游戏的快乐。　　3.游戏，表扬学会从上往下跳的.幼儿。幼儿园小班体育教案篇3 　　教学理论依据　　《圈圈乐》是小班下学期的一个健康活动。小班幼儿身体的基本活动能力比较差，动作不够平稳、灵活和协调。而单纯让他们跑跑、跳跳对幼儿来说没有太大的兴趣，也得不到更好的发展。《纲要》指出：用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。在户外活动中，我发现小班的孩子虽然不会转圈，但他们非常喜欢跟圈做游戏。所以在本次活动中，我以玩圈为主线，根据小班孩子的年龄特点，先让孩子自由探索，再集体练习。在玩的过程中不断发现圈的多种玩法，孩子们互相学习、分享，大大提高了孩子玩圈的兴趣。教师适时引导孩子进行钻、跳的集体游戏，让幼儿在愉快、合作的氛围中，既愉悦了身心又使幼儿的动作技能得到了一定的发展。　　实施策略　　1、活动热身、激发兴趣：和幼儿做简单的呼啦圈操，激发幼儿玩圈的兴趣。　　2、自由探索、实践体验：让幼儿自由玩圈，探索圈的多种玩法，引导幼儿合作玩圈，指导幼儿连续跳单圈、跳双圈、钻圈，练习幼儿钻、跳等技能。　　3、创设情境，由浅入深：组织幼儿进行接力闯关的游戏，对幼儿提出更高层次的要求，提高幼儿对钻、跳、平衡等技能的兴趣。　　活动目标　　1、对玩圈感兴趣，尝试用多种方法玩圈。　　2、练习钻、跳、平衡等基本技能。　　活动准备　　1、幼儿用的小圈若干、平衡木两组、椅子、小鼓一个　　2、欢快的背景音乐　　活动重点　　让幼儿探索圈的多种玩法，让幼儿体验到玩圈的兴趣，知道圈有多种玩法。　　活动难点　　怎样引导幼儿合作玩圈，并让幼儿感受到合作玩的乐趣。　　活动过程　　1、师幼共同做热身活动：呼啦圈操　　引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。　　2、指导幼儿玩圈。　　（1）请幼儿自由玩圈，探索圈的多种玩法。　　请幼儿说一说是怎样玩圈的？并演示玩法，引导幼儿互相学习。　　（2）引导幼儿合作玩圈。　　（3）指导幼儿跳单圈、跳双圈、钻圈。　　3、创设情境组织幼儿玩游戏。　　游戏：接力闯关　　规则：　　1、将幼儿分为红队和蓝队。　　2、要求幼儿依次跳过呼啦圈、走过平衡木、钻过呼啦圈、敲响小鼓快速返回，将接力棒传给下一位小朋友，另一位小朋友才能出发，以最快一组为胜。　　3、放松环节　　恭喜小朋友闯关成功，我们一起来跳个欢庆舞吧。听音乐做放松运动，活动结束。幼儿园小班体育教案篇4 　　设计意图　　爬是幼儿体育活动中六个基本动作之一，它是一种手膝着地，交替有节奏的运动，它不仅可以增强幼儿四肢肌肉的力量，还可以促进大脑两半球的健康发展。我班幼儿特别喜欢在地上爬。因此我根据小班幼儿的年龄特点及《纲要》的规定，设计了此活动。　　活动目标　　（1）学习转道爬行动作。　　（2）练习听信号向指定方向爬行及变速爬行　　（3）增进幼儿的方向感及身体的协调性。　　活动准备　　（1）蚂蚁头饰若干（每个幼儿一个），录音，磁带，铃鼓一个，纸箱四个。　　（2）场地布置：大草坪一块（长7米宽6米），上放有许多皮球，草坪旁有四个纸箱，3米长的垫子4块摆成转道形。　　活动过程　　1.扮演角色，准备活动。　　（1）“今天有许多的客人老师来看我们小一班的小朋友上课，我们给客人老师打声招呼吧，怎么说呢？”(客人老师好！）　　（2）出示蚂蚁头饰：这是什么呀？今天我扮蚂蚁妈妈，你们扮蚂蚁宝宝。“蚂蚁宝宝！”“唉！”我带你们到草地上玩游戏，我看我的宝宝谁最聪明，最能干好吗?我们开着车子走吧。　　（3）放《洋娃娃和小熊跳舞》的音乐带领幼儿做走、跑、跳动作，活动身体的各个部分。　　2.基本部分　　（1）学习带球求转道爬行。　　a) “草地到了，你们看这草地上有什么呀？”（皮球）“我们能玩游戏吗？”“那我们把皮球收到四周的箱子里吧。怎么收呢？仔细看妈妈是怎么收的。” 　　b) 老师示范讲解带球转道爬行。手膝着地向前爬行，球贴前胸，用身体带动前进。　　c) 幼儿练习带球转道爬行，教师指导。　　（2）组织幼儿练习向指定方向爬行及变速爬行。　　皮球收完了，我们来玩游戏吧。妈妈让你们爬到哪边，你们就爬到哪边好吗？　　“真棒！”“你们看我这是什么？”（铃鼓）”我的铃鼓摇得快，你们就爬得快，摇得慢，你们就爬得慢，没摇你们就原地不动，好吗？” 　　(3)放松活动，调整活动量，让幼儿适当休息一会儿。　　“蚂蚁宝宝真聪明。”现在妈妈给你们表演蚂蚁操，你们认真看，一会儿妈妈带你们做一遍。” 　　（4）游戏“蚂蚁运豆豆” 　　转道爬行把豆豆（皮球）运回家。　　表扬遵守规则，认真运豆豆的幼儿。　　3..结束部分，放松活动，回教室。　　运了那么多的豆豆，高兴吗？我们来跳个舞吧。放音乐《小蚂蚁》，带领幼儿做动作。幼儿园小班体育教案篇5 　　活动目标：　　1、学习听信号走、跑，交替做动作。　　2、努力听老师指令，迅速做出反应。　　3、乐意遵守游戏规则，体验集体游戏的乐趣。　　4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。　　5、体验合作创编游戏的乐趣。　　活动准备：　　落叶一片，纸质大风一个　　活动过程：　　一、开始部分。　　师：秋风起了，小树叶都离开了大树妈妈，到地上玩游戏呢！小树叶们，我们一起来锻炼身体吧！　　1、“小树叶”跟着老师走走、跑跑，听口令做各种动作。　　2、带领“小树叶”做“长高了、变矮了”的游戏。老师说：“长高了”，幼儿两臂上举；老师说：“变矮了”，幼儿蹲下；老师说：“看谁长得最高，”幼儿双脚原地向上跳数次。　　二、中间部分。　　1、大风来啦，它想和你们一起玩游戏呢。（老师拿出大风头饰）大风呼呼地吹，树叶宝宝就会怎么样？风小了，树叶宝宝又会怎么呢？风停了，树叶宝宝会怎么样呢？　　2、教师讲述游戏玩法、规则。大风吹起来，小朋友要四处跑散。风小了，小朋友慢慢走。风停了，小朋友要蹲下来。（请一组幼儿示范一次，强调听信号做动作。）　　3、试玩游戏。　　教师做大风，幼儿做树叶宝宝。游戏开始，教师张开双臂说“起风了”，幼儿就站起来原地摇晃身体；教师说“大风来了”，同时双臂张得更开，并发出“呼呼”的刮风声，绕着幼儿跑，这样幼儿就四散跑；教师说“风小了”，并渐渐放下双臂，幼儿就慢慢走回来。教师说“风停了”幼儿就蹲下。老师总结。　　4、开始游戏，强调要听信号做动作，注意安全，游戏可以反复进行（进行2——3次）。　　5、可设置一定奖励措施，激励幼儿更好遵守游戏规则。幼儿园小班体育教案篇6 　　活动目标：　　1、初步了解每个人都有影子，影子会跟随自己的动作而变化。　　2、在游戏中观察并学习表达自己的发现。　　3、能根据指令做相应的动作。　　4、发展身体协调性。　　活动准备：　　选择有充足阳光的时间，能清楚看到影子的场地　　活动过程：　　一、找影子”的游戏，导入活动。　　1、有个好朋友，我到哪，它到哪，紧紧跟在我身边，猜猜他是谁？　　2、老师的影子在哪里？　　3、你们有影子吗？你们的影子在哪里？引导幼儿用简单的语言和方位词表述自己影子的位置。　　二、观察发现影子的变化特点。　　1、找个朋友站在一起，比一比、看一看你们的影子，你发现了什么？　　2、你的影子会变吗？　　3、我们来给影子排排队，数数你们的影子有什么？　　三、玩“踩影子”游戏。　　1、请你们来踩老师的影子。　　2、怎样使自己的影子不被同伴踩到呢？　　四、玩“藏影子”游戏，感受物体影子的大小。　　讨论：你们把影子藏在哪里？为什么见不到自己的影子了？　　活动反思：　　这个体育活动不但能锻炼幼儿身体，还能开发孩子智力。在玩“踩影子”过程中，使幼儿进一步了解光和影子的关系。并且通过创新玩法，培养孩子的创新意识和发散思维。通过游戏，幼儿练习在一定范围内四散跑，增强幼儿跑的能力，初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。幼儿园小班体育教案篇7 　　【活动目标】　　1、在游戏中，练习双脚并拢向前行进跳。　　2、提高幼儿身体的协调能力，体验乐趣。　　3、锻炼幼儿的团结协作能力。　　【活动准备】　　知识经验准备：知道班里饲养的小兔子的颜色，走起路来蹦蹦跳跳的，知道小兔喜欢吃萝卜以及熟悉相关的儿歌。　　物质准备：黑色、白色、黑白相间三只小兔子，小兔贴饰，利用废旧地垫制作的大萝卜，布置活动场地　　【活动过程】　　（一）开始部分：扮演小兔子做热身活动，激发幼儿参与活动的兴趣。　　1、帮小兔子搬新家，引导幼儿注意小兔子身体的颜色和怎样走路。　　教师边将3只小兔子放进新家边引导幼儿观察：这里有几只小兔子？它们是什么颜色的？它们是怎样走路的？　　2、扮演小兔子　　教师引导幼儿选择喜欢的小兔贴饰：这里有这么多的小兔贴片，有小白兔、小黑兔，还有小花兔，你们想当什么颜色的小兔子，就拿什么颜色的小兔贴片贴在自己的衣服上，一起来当小兔子，好吗？”（教师有意识地引导动作协调、身体好的幼儿选择小花兔，协调性不好、身体相对较弱的幼儿选择小黑兔）　　3、小兔子做热身运动　　师：“小兔子们，咱们一起来活动活动吧”。　　教师和小兔子们一起边说儿歌边做动作。　　儿歌：“小兔陶陶真淘气，学学小鸡点点头，学学小鸭耸耸肩，学学小狗弯弯腰，学学小鸟踢踢腿，忘了自己怎样走，小兔子怎么走呀？蹦蹦跳跳向前走，蹦蹦跳跳向前走！” 　　（二）基本部分：在游戏中练习双脚并拢向前行进跳　　1、拔萝卜，练习双脚向前行进跳。　　（1）邀请动作协调的小兔子在大家面前跳跳，帮助小朋友找正确的双脚向前行进跳的方法　　师：小兔子们，肚子饿了，咱们去找吃的吧。小兔子是怎么走路的呀？哎呀，这只小兔子跳的真好，快到前面来跳给大家瞧瞧。　　恩，咱们就像他们这样，两只脚并齐来一下一下向前跳到萝卜地里去找吃的吧。　　（2）小兔和妈妈一起拔萝卜　　师：哎呀，有这么多的叶子，是什么呢？原来是大萝卜，咱们每只小兔子拔一颗萝卜吧。我拔的是棵红萝卜、你拔的是什么颜色的萝卜呀？　　2、运萝卜，练习双脚并拢向前行进跳的动作。　　（1）把大萝卜运回家。　　①小兔子初步尝试双膝夹着萝卜向前跳。　　师：咱们一起把大萝卜运回家吧！大萝卜放在哪里好呢？把萝卜放在两腿中间吧，试试还能向前跳吗？恩，咱们就这样让两个小膝盖把萝卜夹住运回家吧，小心别把萝卜掉出来。　　②鼓励幼儿双膝夹住萝卜向前行进跳　　师：兔宝宝们加油！可以慢点跳，小心别把萝卜摔到地上呀！　　（2）小兔子放松活动　　师：终于到家了，咱们吃大萝卜吧！洗萝卜，洗萝卜洗洗洗，切萝卜，切萝卜切切切，炒萝卜，炒萝卜炒炒炒，吃萝卜，吃萝卜吃吃吃。” 　　（3）鼓励小兔子双膝夹住萝卜跳到场地中间，再次练习双膝夹着萝卜向前跳。　　师：这么大的萝卜咱们去找小花兔和小黑兔一起吃吧。　　（三）结束部分：在“吃萝卜”游戏中做放松两腿的活动　　1、小兔子们欢聚一堂吃萝卜　　师：小白兔、小黑兔和小花兔又在一起了，真好！咱们一起吃萝卜吧。洗萝卜，洗萝卜洗洗洗，切萝卜，切萝卜切切切，炒萝卜，炒萝卜炒炒炒，吃萝卜，吃萝卜吃吃吃。” 　　2、小兔子们边吃萝卜边做放松动作　　师：这么大的萝卜吃不完呀，咱们再包几个饺子吃吧。（边说儿歌边引导孩子们做放松动作）切切萝卜（放松胳膊），擀擀面（放松腿部），捏捏饺子（放松膝关节），捣捣蒜（放松腿部）。幼儿园小班体育教案篇8 　　【活动目标】　　1、了解竹梯的不同玩法。　　2、愿意利用竹梯锻炼身体，体验玩竹梯的乐趣。　　【活动准备】　　竹梯、砖头、萝卜玩具若干。　　【活动过程】　　一、实物激趣。　　1、出示竹梯，向幼儿介绍其名称。　　2、通过讨论，引导幼儿说说竹梯的用途。　　二、探索玩法。　　1、幼儿分组探索竹梯的不同玩法，教师给予指导和帮助。　　如：把竹梯平放或者架高，在间隔的横杠上练习过小桥、跳格子：把竹梯一边架高，练习爬坡。　　2、请个别幼儿介绍各自探索出来的玩法。　　3、通过示范，向幼儿介绍每一种玩法的动作要领及注意事项，集体练习。　　三、游戏巩固。　　1、教师把竹梯的不同玩法整合成游戏，引导幼儿共同创设游戏场景。　　2、介绍游戏玩法及规则；幼儿扮演小白兔，跳过田野（从平放的格子上跳过），走过小桥（从架高10-15厘米的竹梯间隔的横杠上走过），爬上山坡（从一边架高15-20厘米的竹梯间隔的横杠上爬过），到达萝卜园里把一个萝卜后从旁边的小路返回起点。　　3、幼儿游戏，教师鼓励幼儿勇敢的通过各种障碍，(老师)指导幼儿通过侧平举来保持身体的平衡。　　四、交流分享。　　1、引导幼儿互相交流各自在游戏中的体验。　　2、带领幼儿将器械收拾到体育室，结束活动。　　活动延伸：通过大带小的活动，让幼儿进一步掌握竹梯的不同玩法。

幼儿园小班体育教案