语文高中教案模板范文，高中语文的教学设计怎么写

本文目录一览

1，高中语文的教学设计怎么写
2，高中语文必修三75页范文
3，记叙性议论文如何写高中语文人教版必修三最好有个范文我好

1，高中语文的教学设计怎么写

一般要有四个部分：一、教学目标二、难点重点三、课时安排四、教学过程1、导入2、教学内容3、课堂小结4、作业布置

首先教案的格式：一教学内容分析；二教学目标（分为认知目标，技能目标，情感目标）三教学重点与难点；四学习者特征分析；五教学策略与设计；六教学过程（重点）；七教学评价设计；八课后反思及自我评价。一篇初中语文例子一【教学思路】本文是历史剧《屈原》的一个片段，是主人公屈原的长篇独自，也是一首激越澎湃的抒情散文诗。要指导学生在反复朗读中正确把握人物的思想和性格特点，从而在诵读中品味作品的深刻内涵，感悟主人公的激情和斗志。二【教学目标】知识目标 1．初步了解戏剧文学的特点──剧本主要靠语言、动作表现人物性格。 2．了解文中所使用的修辞手法和象征手法，体会表达效果。能力目标培养阅读和欣赏戏剧文学的能力。 1．指导学生诵读，体味文章气势，感受情感律动。 2．品味语言，理解语言中所包孕的深意。情感态度和价值观目标：体会屈原热爱祖国，抨击黑暗，热烈追求光明的思想感情。三【学习者特征分析】学生已经通过预习课文，掌握了基本知识。并且通过网络收集了解了本文的作者资料以及写作背景。具有较好的基础。但由于每一位学生学习能力不同以及自身约束能力不同，在对文章语句赏析与情感把握上面仍然较为生疏，且掌握程度有一定的差距。四【教学重、难点】 ①品味语言，理解语言中所包含的深意。 ②在朗读中把握人物的情感和性格特点。五【教学策略】主要采取多媒体创设情境，合作探究以及独立思索等方法。既能调动学生各种器官的感受，理解课文，走进人物。又能让学生提高阅读欣赏能力，学会合作，在共处中求知六【教学资源与工具】学习环境：多媒体教室教学媒体：①屈原专题网站 ②中学语文教学资源网七【课前准备】学生 ①预习课文，会写生字、准确注音，排除字词障碍。 ②课前借助网络或图书，查阅一些有关的图片资料，了解屈原，了解郭沫

高中语文的教学设计怎么写

2，高中语文必修三75页范文

德国著名哲学家黑格尔曾对人讲过这么一件事：古希腊的哲学家泰利士抬头观望星辰时，一不小心掉进了一个坑里，于是便有人嘲笑他，说他虽然认识天上发生的事情，却看不见自己脚下的东西。可黑格尔对那些嘲笑者所说的话却不以为然，他颇富哲理地回驳说：只有那些永远躺在坑里，从不仰望高空的人，才不会掉进坑早。黑格尔的反驳可真让人觉得痛快淋漓。我们可以毫不夸张地说，古往今来，凡是在事业上有所成就的人，都是那些时时仰望天空而不免掉进坑里的求索者，而绝不是那些整日躺在坑里，却还要对他人的挫折说三道四的庸人。英国科学家法拉第从事转磁为电的实验，费时十年之久，其间经历的挫折和遭受的失败简直是难以计数，但他没有被这些挫折和失败所压倒，而是跌了爬，爬了跌，跌了再爬，始终进行着坚持不懈的努力。结果呢，他终于迎来了最后的成功。《病原学》作者塞麦尔维斯的顽强精神，那就更是令人感到振奋。他在一而再、再而三地“掉进坑里”以后，依然不忘“仰望高空”，始终坚信自己主张的真理总有一天要昭彰于世。他在为自己的《病原学》所作的引言中写下了这样一段话语：“回顾以往，我只能期待有一天终于消灭这种细菌感染，用这样的欢快来驱散我身上的哀伤。但是如果天不从愿，我不能亲睹这一幸福的时刻，那么，让坚信这一天迟早会到来的信念做我临终的安慰吧。”试想，有谁读了这样的话语能不为之心潮涌动，能不对他肃然起敬呢?既然要“仰望高空”，“掉进坑里”的事情也就几乎是不可避免的。每遇这样的情况，只有坚忍不拔，跌倒了再爬起来，继续向前，才能在满目荆棘的路途上，开拓出一片崭新的天地来。这正如美国专家说的：“我碰到了不可胜数的障碍，跌倒了，然而我一次次坚强地爬起来，迈步上去。每前进一步，我的勇气就增加一分；每爬得高一点，我的眼界就开阔一些。次次奋斗的结果都是一个个胜利，而沿着这胜利连接起来的云梯，我就一定能达到那光辉的云端、那碧天的深处——我希望的绝顶。”

德国著名哲学家黑格尔谁曾讲过这样一件事：当古希腊哲学家邰哩埘看着星星上升，一不小心掉进了坑里于是有人嘲笑他，说，虽然他知道天空事情发生，但不能看到自己在的东西脚下。黑格尔可以嘲笑那些谁嘲笑话不同意，他说颇富哲理反驳道：只有那些谁不会说谎坑，头也不回的高海拔地区，它不会初秋入坑。黑格尔的反驳感觉很甜蜜。我们可以毫不夸张地说，古代现在去，谁拥有在谁的人总是望着天空成就事业，同时不可避免地陷入了坑谁在追求，但绝不是某一天躺在坑，也有无奈说三道四。英国科学家法拉第旋转磁场从事电学实验，耗时多年，其间经历挫折和失败只是遭受了无数，但他并没有被这些挫折和失败压得喘不过气来，但下跌爬，爬了下来，再爬下来，一直从事不懈的努力。结果，他终于迎来了最后的成功。 “病因”作者塞麦尔维斯不屈不挠的精神，更是令人振奋的。他一次又一次地“掉在坑里”后，仍不忘为“仰望高空，”永远相信真相总有一天会成为你自己的主张臭名昭著的世界。他写他的“病因”的介绍本款所作的话说：“现在回想起来，我只能期待着这一天终于消除这种细菌感染，用这种欢快驱散我悲伤的，但如果从不是几天。愿意，我不能见证幸福的时刻，然后让相信这一天会到来迟早的信念做我的临终慰藉。“试想，谁读这样的话语言不能感觉到澎湃的能量敬畏的热潮不是吗？既然要“仰望高空”，“掉在坑里”事情会几乎是不可避免的。每当这样的情况，不仅毅力拉，下跌再爬起来，以下继续着荆棘遍地，开辟一个全新 >新的世界来临。这正如美国专家说：“我遇到了无数的障碍回落，但我又强大到足以起床，每一步往上走，我的勇气增加了一个点，每爬一个高一点。，我的眼睛就开了几次，挣扎着结果是一个胜利，并沿着这条胜利梯子连接在一起，我将能够实现这一闪亮的云彩，那深湛蓝 - 我希望非常需要的。“

高中语文必修三75页范文

3，记叙性议论文如何写高中语文人教版必修三最好有个范文我好

记叙文记叙文,是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。记叙文是用来描述事物的文章.时间,人物,地点,发展,经过,结果是记事文的6要素.描写物体的就要从运动状态,物体形态或变化上来说了。记叙文写作，是把自己的亲身感受和经历，通过生动、形象的语言，描述给读者。记叙文包括的范围很广，如记人记事,日记、游记、传说、新闻、通讯、小说等，都属于记叙文的范畴。记叙文写的是生活中的见闻，要表达出作者对于生活的真切感受。总的说，以记叙和描写为主要表达方式的文章叫记叙文。但记叙文写作,伴随自然流漏的适当议论和抒情。记叙文有广义与狭义之分。广义的记叙文，包括记叙性的文学作品，如散文、小说等。狭义的记叙文是指以记人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章，常见的如消息、通讯、特写、报告文学、游记、日记、参观记、回忆录，以及一部分书信等。正因为记叙文写的是生活中的见闻，所以一定要表达出作者对于生活的真切感受。范文：妈妈，我只能用这样的方式默默地爱着你很多时候，我不愿触及过往的回忆，那样会发觉自己伤痕依然，就好象我分明该把一切都忘记，而所有关于那时的记忆，却因为这个主题，再次浮现。我的妈妈，一位地地道道的家庭主妇，长相平凡，也念了些书，还不到二十岁的年纪便嫁给了我的爸爸。至今都无法理解妈妈跟爸爸彼此是一种怎样的感情，那个年代的人常常是媒妁之言，就定了终身，从来没有爱过，却也是一辈子。妈妈总说她就是忙碌的命，甚至连生老病死的时间都没有，无论是家里家外，前前后后都是妈妈辛劳忙碌的身影，这话所含的那份艰难与酸楚，没有人比我更懂得！一切原由皆因为我的爸爸！爸爸自年轻时便脾气暴躁，偏执，典型的大男子主义，动辄不顺心了，因为一点点的琐屑小事，妈妈就会被他连打带骂，在爸爸面前，妈妈一直是低眉顺眼，提心吊胆地陪着小心，却还不敢吭一声，怕招来更大的打骂... 有一次妈妈实在忍受不了，半夜就喝了农药，什么原因我直到现在也不敢去问，只是依稀记得那时家里的尖叫惊厥声，慌乱成一片，最终妈妈虽然被救活了，但爸爸的性情并没有因此而改变。那个时候小小年纪的我常常惊恐的躲在一边，内心是恨爸爸的，恨他的暴躁，恨他的无法无天，更恨他对妈妈的不近人性，每次听到背地里妈妈说不跟爸爸过了，我都满心高兴，天真地盼望着他们早早离婚，因为那样妈妈就不会如此受苦了，可最终妈妈还是舍不得我与妹妹两个，为了这个家也为了孩子，她不遗余力的默默的付出，可以忍受所有的伤心与痛苦，惟独不能离婚！于是，在以后的岁月里，随之而来的则是我数不清次数的半夜三更，被妈妈抱着穿过长长黑黑的山路，颠簸着跑回姥姥家；也无数个辗转反侧的夜里，看到妈妈把头闷在被子里无声的抽泣。于是我便恨自己，恨自己不能快快长大，恨自己不是男儿身，不能保护妈妈，不能为妈妈出头，以阻挡爸爸的恶行! 妈妈是不允许我恨爸爸的，她告诉我，爸爸心底其实是好的，只是他的坏脾气决定了他的所作所为，父母的过早离世，没念过几年的书，而生活的艰难与坎坷，更让他过早的尝尽了生活的艰辛...我相信妈妈的话，因为每次事后爸爸都会很后悔，但脾气上来他也控制不了自己。在家里爸爸就是老虎，专制独断，稍不如意便会拿妈妈出气，他说的话妈妈要听，他吩咐的事，妈妈要做，他要找什么东西，一刻都不能等，妈妈必须要马上找着，他若生气不吃饭了，妈妈总要对孩子般的劝着哄着喂着让他吃，否则，这饭我们谁都不敢动筷吃。长大后倔强执拗的我，无法容忍这样的家庭环境，为此逃避过，也曾很多次的想离家出走，发誓不再回这个令我伤心流泪的家，那时我竟不知妈妈是如何为我担心，直到那天为了妈妈我再一次与爸爸爆发争执，爸爸喊着让我滚出这个家，妈妈死命拉着我哭喊着不让我走，面对伤心欲绝流泪满面的妈妈，几乎歇斯底里的我蓦然醒悟，不能和爸爸这样对抗下去了，我若走了，妈妈该怎样的伤心，爸爸又会怎样的拿妈妈出气，我可以一走了之，但受罪的只会是妈妈，为了可怜的妈妈，我必须跟爸爸认错，无论如何，我不能离开这个家！我知道，爸爸还是疼我的，只是，他的专权思想绝对不能容忍孩子对他的反抗，就像妈妈对他一辈子的顺从，我们也要一样！在爸爸的心目中，总认为自己是妈妈的一片天空，妈妈嫁了他是妈妈的福分，如果没有了爸爸，妈妈还要象别的农村妇女一样，过着为生活农务辛劳一辈子的生活。面对这样的爸爸，我更多的会是愤恨，分明是他的不可理喻，却又如此的霸道无理的谬论！妈妈的不易他怎会懂得？家里家外的事他何曾操劳过一点？几十年来，妈妈就象个被不停转动的陀螺一样，用她那瘦弱的肩膀，苦苦的支撑起这个家，家里家外怎能少得了妈妈，多少年来的习惯，不管是爸爸还是我和妹妹，进家门的第一件事就是找妈妈，第一句话就是“妈妈”，妈妈不在家的日子，全家一片茫然，爸爸不知道每天换洗的衣服放在那里，灯的开关在哪里，厨房的用具他一件也不会用，甚至每天吃的药他也不晓得怎么吃。但即使这样，他依然不会承认他对妈妈的依赖，拥有着妈妈的温暖，他心安理得，却不以为然！或者，只要妈妈在他身边，他永远都不会懂得妈妈对他有多重要！许多年来，妈妈任劳任怨的伺候着爸爸，但爸爸却从不懂得心疼妈妈，妈妈有冠心病，时常会胸闷，更不能生气，但处在这样一个家庭环境，怎由的她不生气，她知道自己是病不得，即使生病也是自己悄悄找些药吃下，怕爸爸知道了会怨她，会生气。 “这么多年了，你爸爸什么脾气我还不清楚，习惯了”妈妈总是这样平静的说我一阵揪心的疼，这就是我的妈妈，我那苦了一辈子，却依然不能为自己着想一点一滴的妈妈！如今的妈妈已日渐憔悴衰老，退休了的爸爸的脾气也有所改变，已长大成家的我渐渐不再有恨，学会了忍让与宽容，我知道，生命中还有许多责任等待自己去承载，为了这个家，为了妈妈，我只能默默的用对你一千次，一万次的好与孝顺，来爱着、回报着你，我那亲爱的妈妈！

不要这样问，那样学生会糊涂的，其实记叙性议论文就是夹叙夹议的文章，这类文章在高考中很容易得高分的。

首先，第一段，你要用精美华丽的词句来点明自己的观点，你最好运用一段排比比喻为文章增色，字数控制在100字到150字。第二段，扣紧材料分析，阐述观点，不要超过100字。接着，你要用例子证明观点，三个材料最好，两个也行，每个材料写一段分析一段，当然合成一段也行，最后，你需要用100—150字来升华主题，100字结尾。(升华主题，可能你不太明白，就是要用看起来很高深的话再次点题，最好还要充满诗意，有意境)。这就是一篇50分以上的标准模式作文了。

列出事件结合自己的观点去议论，你应该知道记叙文怎么写对吧~在记叙的基础上加以议论，就OK了~范文？最好靠自己努力完成哦~加油！！

记叙性议论文如何写高中语文人教版必修三最好有个范文我好