交通安全教案小学，小学交通安全

1，小学交通安全

一、自觉遵守道路交通管理法规，维护交通秩序，服从交通民警的教育和管理；二、在上学、放学时，须在人行道内行走，没有人行道的靠马路右边行走；三、不准在车辆临近时突然横穿马路；四、不准穿越、倚坐人行道、车行道和铁路路口的护栏；五、不准在道路上扒车追车、强行拦车和抛物击车；六、不准在马路上踢球、溜旱冰、跳橡皮筋、互相追逐、嬉戏、闲谈、打闹、猛跑，不准边走路边看书；七、不满12周岁，不准在道路上学骑自行车；八、乘坐汽车时，不准将身体任何部位伸出车外，不准跳车。乘坐小型客车前排应系好安全带；九、要爱护公共交通设施，积极向家人宣传交通安全常识，争当交通安全文明标兵。

小学交通安全

2，有没有关于交通安全教育的评课稿

“交通安全”是和学生的现实生活密切相关的，有着积极的社会意义。老师在本节课设计中，主要采用丰富的生活资料和互动的教学形式来吸引学生，使学生从中感受交通安全之重要，在师生互动，生生互动中加深对身边的交通问题的了解。生活是德育之源，只有鲜活的生活实际，学生才会有浓厚的兴趣，才能更好的进行交流，进而才能全身心投入到活动中来，教学也才能获得理想的效果。在这节课中，我们可以看到老师所选取的场景大多是学生身边的，如：学校门前的单行道，中山路上的交通情况，学生们看到了熟悉的场面，才能有兴趣去思考，有思想去交流。我们品德课堂还要帮助学生解决孩子们生活中的真问题，老师从学生生活入手，选取了学生中真实存在的问题，比如学校门口不仅是单行道，而且东西两侧还有施工工地，在这样的复杂环境下，指导学生安全通过。还有细心的老师留意到了极易发生危险的大车拐弯的情况，这些在成人中都存在一些误区，老师能提炼出来，让我们的学生了解，对学生的出行进行安全指导。本节课的教学，密切联系生活实际，让德育回归生活，指导生活。不足之处，本节课明显的拖堂。导致这一情况的产生是老师在选取问题时，没有做更细致的筛选，有一些问题其实是可以一带而过的，老师应该有针对的，有重点的解决那些学生容易忽视的，更容易出现交通问题的情况。而不是面面俱到，毕竟我们的课堂时间有限。还有就是老师德评价应该更有指向性。老师心中要有目标，对于学生的评价也应该服务于教学目标，整个课堂围绕教学目标，提高教学实效性。总之，我们的教学，要遵循品德与社会的教学要求，力求以丰富的生活场景、有趣的活动形式、真实的案例透析、自由的创作空间为学生搭建一个自主探究、合作交流的平台，让他们真正的体验到交通安全的重要性，用自己的实际行动，为全社会的交通安全尽一份力量！

有没有关于交通安全教育的评课稿

3，小学开学安全教育第一课求教案

一年级新生入学安全教育教学目标: 1、增强安全意识，时时处处树立“安全第一”思想，加强安全教育。 2、认真吸取安全事故血的教训，树立自我防范和保护意识。教学重点：提高学生的安全意识。教学准备：搜集一些小学生安全事故的资料。教学过程：一、导入。同学们，从今天开始我们就是小学生了。新学期开始了，安全将时时刻刻伴随着我们学习和健康成长。为了大家的安全，使安全伴我们成长。我们呢今天来学习一些安全知识。二、教师讲解近几年来一些地方发生的小学生安全事故。学生们发表自己的观点，说一说，为什们会造成这样的后果。三、为了大家的安全，为了使大家能够健健康康地成长，老师希望你们能够做到这些： 1、严禁学生擅自下河、池、水库等危险水域游泳（游玩），洗澡、钓鱼等。 2、严禁到高速路施工场地或危险楼房、地段、桥梁、游玩、逗留。 3．注意户外活动安全，确保学生不在危险地带玩耍，不做危险游戏，不私自外出游玩。 4、不准攀爬电杆、树木、楼房栏杆、不翻越围墙、不上楼顶嘻闹。 5、交通安全。自觉遵守交通规则，不准骑自行车上路，不攀爬车辆，不在铁路、公路上停留、游玩、奔跑、嬉闹。 6、防火安全。不准玩火，不准私自上山带火，不接触易燃易爆物品，不随便放烟花，爆竹。寄宿学生要有监护人，注意做饭用火安全。 7、严防煤气中毒。住房内要注意通风，严禁晚上将煤炉放置室内。 8、不随便接触电源和带电电器，不在雷雨时避于树下、电线杆下或其它易发雷电的地方。 9、不准随便吃零食、野果，不吃过期和霉烂变质的食品，注意饮食卫生，严防食物中毒。 10、不准进行不安全的戏闹，如抛石头、土粒、杂物，拿弹弓、木棍、铁器、刀具等追逐戏打。 11、不准未告知家长私自外出。外宿和远游，防止被绑架、拐骗或走失。最后，希望同学信自觉遵守学校安全规定，每天高高兴兴上学来，平平安安回家去。学习进步，健康成长。

小学开学安全教育第一课求教案

4，小学生交通安全主题班队会

1 、认真学习交通安全常识，自觉遵守交通秩序； 2 、靠路边行走，横过道路走证马线．做到“一停、二看、三通过” ; 3 、不闯红灯、不乱穿道路、不在道路上嬉闹玩耍，不越护栏、．不追车扒车、不抛物击车； 4 、排队乘车、不向窗外乱扔东西，从右侧下车，不乘坐带病车、超载车和农用车； 5 、骑车靠右，不逆行、不双手离把、不互相追逐、不扶身并行；不突然猛拐； 6 、遇交通违法行为及时纠正，遇交通事故主动报警； 7、主动宣传交通安全法规，积极参加交通安全社会公益活动

安全伴我行——交通安全教育主题班队会一、教学目的： 1.提高学生的自我保护意识和能力”。 2.通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。3.通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。二、课前准备： 1.让同学们收集有关交通事故的新闻。2.组织学生排演小品。3.选好及训练班会主持。4.了解一些基本的交通规则。5.了解一些常见的标志。三、活动过程：　（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。　　1.女主持：读新闻。　　2.男主持：大家听了这则新闻有什么感想呢？　　3.同学们议论，各抒己见。　　4.主持小结：　　女主持：生命在你手中，交通安全不容忽视。　　男主持：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。　（二）交通知识竞赛（抢答形式）　　1.交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？　　2.红灯亮时行人该怎样？　　3.黄灯亮时还可以过马路吗？　　4.什么灯亮时才可以走？　　5.行车、行人应靠哪边走？　　6.出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。　（三）看小品，议一议：　　1.、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。　　2.议一议：　（1）这个小朋友违反了哪些交通规则？　（2）我们应如何遵守交通规则？　 3.把小朋友的错误纠正过来。　　4.由小品、谈心得体会。（四）看小品，记一记：女主持人： 1.请欣赏儿歌：　　《交通规则要记牢》　　交通规则要记牢，红灯停、绿灯行。　　过马路、走横道，来往车辆仔细瞧。　　走路要走人行道，不在路上玩和闹。　　交通规则记在心，安全第一要做到。　　2.快板　　《交通规则要牢记》　　大家发言真热闹，排出规则很多条。　　我打竹板说一段，奉劝各位要记牢。　　交通安全最重要，关系性命莫小瞧。　　学规则、守规则，时时处处做得好。　　步行骑车靠右行，中间让给汽车跑。　　横过马路左右看，还要走在行道上。　　见红灯、不要跑，绿灯亮起可过了。　　在路上,莫打闹,不做游戏不追跑。　　冰雪日子虽然少，事故率却比较高。　　慢行小心要警惕，不让自己多摔跤。　　队员们，要知晓，出了事故不得了。　　从小养成好习惯，时时记清别忘掉。四、小结：　　1.同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？　　2.班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。　　五、课外延伸　　请你做个交通督导员，带领一年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。

怎样写发言稿发言稿是参加会议者为了在会议上表达自己意见、看法或汇报思想、工作情况而事先准备好的文稿。发言稿写法比较灵活，结构形式要求也不那么严格，可以根据会议的内容、需要等情况而有所区别。常见的形式有： ①开门见山提出本人要谈的问题及对问题的看法，然后说明理由，最后照应开头对全文做简明扼要的总结。 ②直接写出要讲的几个问题或几点意见，可用序号1、2、3等表示，问题讲完，即告结束，不写开头和结尾。 ③汇报经验、情况的发言，内容比较系统，它包括情况叙述、经验介绍、体会收获等，这几方面的内容要连贯地写出来，构成一篇比较完整的文章。写发言稿时，要注意三点： ①观点鲜明。对问题持什么看法，要明确表态。对尚未认识清楚的问题，要实事求是说明，不要含糊其词，如果是汇报性的发言，要中心明确，重点突出，不必面面俱到。 ②条理清楚。一篇发言稿要谈几方面的问题，每一方面问题要讲哪些条目。都要安排得有条有理，让人听起来容易抓住重点。 ③语言简洁明快。发言是直接面向听众，所以，发言的语言一定要简洁明快，尽量不使用冗长罗嗦的句子，更不要使用一些深奥难懂的词句，话要说得准确、易懂，最好运用大众语言。

5，小学在校期间安全教育教案怎么写

第一课上学和放学教学目的： 1、教育学生要遵守交通规则。 2、使学生平安上学和放学。教学过程：一、导入我们已经上一年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会有很多的危险，同学们一定要注意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。二、教授新课 1、要遵守交通规则（1）同学们，你们都知道哪些交通规则？（2）看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则。（3）齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。同学们一定要记住，千万不要抢红灯。 2、坐车时不要抢座位（1）你们每天是怎么上学来的？有几个同学使自己坐公共汽车上学来的，你们能说说坐车时要注意什吗？（2）师生共同总结坐车时应该注意的安全。（3）分组表演“坐车上学的路上” 3、不要在街上打闹或者游玩（1）我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要注意些什么呢？（2）有的同学比较贪玩，看见街上很热闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对？为什么？（3）为了减少发生危险的可能，放学后一定要早早回家，不要在街上游玩。（4）如果家里没有人，也要在家的附近等爸爸妈妈回来，不要离家太远。 4、要远离高空危险物行走（1）我们在上、下学的路上，经常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应该注意些什么呢？（2）为了防止砸伤，我们一定要远离这些高空危险物，尤其是在刮风下雨的天气，最好能绕行。三、师生共同总结为了我们的安全，我们一定要远离危险，高高兴兴上学来，平平安安回家去。第二课认识交通标志

食品安全教育一、教学目标 1、知道食物含有的主要营养成分以及人需要的营养成分主要来自食物。2、增强好好吃早餐、多喝水和良好的烹饪时好习惯的意识。 3、了解健康标志士什么，知道安全饮食的常识。4、培养关注自己饮食健康的责任感，养成良好的饮食习惯。二、教学重点知道如何健康饮食.三、教学难点培养关注自己饮食健康的责任感。三、教学过程（一）谈话导入 1、讨论：小朋友，在你的印象中，你觉得什么样的人是健康的？（学生各抒己见）2、是啊，过胖、过瘦、面色蜡黄……都不能称为健康的人。看来，一个人的健康直接跟饮食有关，所以，在日常生活中，我们一定要注意健康饮食。（板书课题：吃出你的健康来）学生齐读课题。那如何做到健康饮食呢? （二）好好吃早餐1、同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。但是,生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,民以食为天,食以安为重。下面请听一个故事。（故事大概内容：一位小朋友每天早上总喜欢睡懒觉，怕上学迟到又没有时间吃早饭，结果才上了第一节课肚子就开始饿得受不了，更别提上课认真听讲了。） 2、同学们听了这个故事后，有什么话想说？早餐对我们有多重要呢？（三）饭前饭后多补水身体缺水时，新陈代谢大大减慢。所以，人必须及时补充水分。要使人体储备足够的水分，你应该每天喝两升水。这包括喝白开水，或在早餐时喝牛奶、下午休息时喝橙汁、晚饭时喝汤等等。为什么需要这么多的水呢？因为一天下来你会不知不觉地失去两升水的储备。其中，大约有一升水是通过排尿排出体外。另外一升水是通过汗和呼吸排出体外。不过，即使你吃的是固体食物，你也有可能吸收了同样的水分。比如，多吃水果、蔬菜、鱼、蛋和面包，也能补充一些水分。（四）有节制地吃点零食也不坏零食对任何人都有诱惑力，不吃零食很难做到。如果我们合理选择零食，把握好进食的时间，吃点零食对健康也有好处。有些零食含有身体所需的各种营养素，因此，可以适当吃一点零食。平常我们各异的零食具有不同的功能：花生：花生中富含维生素b2,多吃些花生，有助于防治口唇干裂、眼◆您现在正在睛发红、发痒以及脂溢性皮炎等多种疾病。核桃：核桃中含有丰富的生长素，能使指甲坚固，不易开裂。同时，核桃中富含植物蛋白，能促进指甲的生长。葵花籽：葵花籽含有蛋白质、脂肪、多种维生素和矿物质，其中亚油酸的含量尤为丰富。亚油酸有助于保持皮肤细嫩，防止皮肤干燥和生成色斑。无花果：无花果中含有类似阿司匹林的化学特质，可稀释血液的流动，从而使大脑量充足。奶糖：奶糖含糖、钙，适当进食能补充大脑能量，令人神清气爽，皮肤润泽。吃零食最好在两顿饭之间，不要在接近正餐的时间吃。临睡钱和看电视时吃，都不是好习惯。零食就是零碎食物，因此，不能吃得太多，只能作为生活的调味品，更不能影响正餐的食欲。（五）良好的烹调促进健康良好的烹调能减少食物营养损失；不恰当的烹调，会大大降低食品中的营养含量。比如，有些烹调法损失会损失食物中的维生素，而换一种烹调法能使维生素较好地保留下来。煮：煮过的蔬菜，会损失百分之七十的水溶性维生素，b族维生素和维生素c。蒸：蒸比煮，能够保留更多的营养成分，但仍会损失百分之三十的水溶性维生素。微波加热：如果使用较少的水，微波加热能保留部分的水溶性营养成分。烘和烤：烘烤的高温，会损失维生素c。烘烤家禽类食品，需要彻底烤透。（六）学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。（七）教师总结。