培养辨别颜色的能力,间接目的:1,直接目的:协调、专注、独立、秩序三,职位名称:斯沃琪III,2.为色彩的对比和组合做准备，同时培养色彩的美感,”7.打乱色板，让感兴趣的孩子根据亮度重新排列,功能:锻炼孩子的敏感度,蒙特梭利:SwatchIII(感官Education)1。
蒙特梭利:Swatch III(感官Education)1。职位名称:斯沃琪III。直接目的:协调、专注、独立、秩序三。间接目的:1。培养辨别颜色的能力。2.为色彩的对比和组合做准备，同时培养色彩的美感。步骤:1。老师:我要演示的作品是:swatch 3，请注意。2.从工作架上拿走这份工作。握住色样的演示:用拇指和食指握住色样的一端，或用拇指和食指分别握住色样的两端，不要直接触摸色样。3.老师:让孩子们选择自己喜欢的颜色，把盒子里相同颜色的七个色卡放在地毯上。4.问孩子:“哪种颜色最深？”首先，选择最深的色样，排列在地毯的左端。5.接下来，从剩余的色板中选择最暗的一个，并将其排列在最暗的色板的右侧。继续这样，把7个色板从暗到亮排列。6.问孩子:“要不要试试？”7.打乱色板，让感兴趣的孩子根据亮度重新排列。8.名称练习:取同一色系的三个色样——最深的颜色、最亮的颜色和中间的颜色进行三段式名称练习，关键词是“亮”和“暗”。9.把你的工作放回去。
功能:锻炼孩子的敏感度。材料准备:1。两根筷子，一长一短。2、一根长绳，长约60厘米。3、一个水果瓶。制作方法:1。用两根筷子做一个十字，用绳子系住。在长绳的另一端留出50厘米。2.取出水果瓶，在瓶体上割一圈，用锥子扎一个洞。3.将剪好的塑料环穿过线，打一个结。怎么玩:1。握住十字架的下部，晃动绳子，让塑料环飞起来。你能把戒指放在筷子头上吗？2.如果你很熟练，可以增加难度。切掉坚固的塑料瓶底部，在瓶身打孔，穿上线，打个结。这个瓶子有一个小口和一个大底。准确的放在筷子上不容易。可以吗？这个游戏适合大班。
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