教顺口溜:U上加一点≤4，小鱼上吐≤4，练四声,第三，巩固练习,5.练习写作,2.依次读6个单元音和10声母，区分字母的不同发音方法,3.游戏:给声母找个朋友把声母的6个单元音和10张卡片分别贴在16个同学的胸前,1，复习检查并引入新课,1.卡复习单元音aoe及其四声。
1，复习检查并引入新课。1.卡复习单元音aoe及其四声。2.老师揭开了话题:今天，我们继续学习汉语拼音。这节课，我们将学习单元音。希望每个孩子都认真看，认真听，正确读，牢牢记住。第二，单元音ü的教学。1.看图说话引出ü:一条大鱼在水里吹泡泡。展示:≤ 2，演示发音，学生看口型。“ü”的发音与“I”相同，但嘴唇要圆润，发音时口型不变。口像吹笛子。3、记住字体:U和ü的字体有点像，但又有点不一样。谁能说有什么区别？教顺口溜:U上加一点≤ 4，小鱼上吐≤4，练四声。ü也戴上了他的帽子。谁想当小老师？他姓余，余。我吃鱼，鱼。下雨了，下雨了。一块玉，궜 궜.ü我能去掉两分痕吗？为什么？5.练习写作。观察ü住在四线格的什么地方？ü三笔完成。第三，巩固练习。1.打乱顺序，认今天和之前学过的单元音。2.玩“摘星”游戏。老师用曲调读一个元音，让学生把对应字母的星星摘下来。
2、幼儿园拼音 复习课 教案怎么写问题1:我识字。1.按顺序读6个单元音和10 声母卡，看谁读得快，读得准，2.依次读6个单元音和10 声母，区分字母的不同发音方法。问题2:我会写，1.展示:b-df-TN-mu-u先集体读一遍，然后说出它们的异同。可以通过流畅的文字来区分，2.对照抄写，边抄边嘀咕字母。3.游戏:给声母找个朋友把声母的6个单元音和10张卡片分别贴在16个同学的胸前，这些学生依次上台问:“谁是我的好朋友？”如果有同学胸前有一个可以用它拼出来的元音，他应该马上走向讲台，站在他的左边，大声读出拼出来的音节。
