3.初步感受数字在人们生活中的实际应用移动目标:●感知8这个数字，你可以从很多物体中找到8个物体,●游戏活动:数字找家,对数字周围环境感兴趣,2.初步感受数字在人们生活中的实际应用数字与日常生活紧密联系,知道孩子有什么数字引导孩子对周围环境产生兴趣的经验数字,●认识数字8，并且能够将数字与相应数量的对象进行匹配,了解数字8。
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1、 数字在哪里 教案 小班主体目标1。对数字周围环境感兴趣。2.初步感受数字在人们生活中的实际应用数字与日常生活紧密联系。3.了解不同的数字符号、名称及其在不同场合的含义。4.培养孩子的想象力、创造力和动手能力。5.培养孩子的观察能力、沟通能力、合作能力。活动1搜索数字活动要求1。知道孩子有什么数字引导孩子对周围环境产生兴趣的经验数字。2.培养孩子的观察能力和沟通能力。3.初步感受数字在人们生活中的实际应用
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2、 小班“数8”公开课 教案移动目标:●感知8这个数字，你可以从很多物体中找到8个物体。●认识数字8，并且能够将数字与相应数量的对象进行匹配。活动准备:●教具:铅笔8支，号码卡8张，实物卡1-8张。●学习工具:1-8张号码牌，操作资料。活动过程:l练习几组目测。请告诉一些小朋友，不一定要一个一个数才能看到，然后怎么数下来？●询问活动:有多少支笔？初步感知量8。老师拿出七支钢笔，一根一根放在桌子上，让孩子们数一数。告诉他们有几支笔，然后再放一支。问孩子发现了什么，告诉他们1加7等于8。了解数字8。请告诉孩子们八支笔可以代表多少个？给我看看数字8，告诉我8是什么样子的。8还能代表什么？●儿童操作练习。让孩子们一起画8个鱼圈，交给小猫。●游戏活动:数字找家。玩法:每个小朋友拿一张号码牌听音乐活动，小朋友快速跑到与号码牌号码相同的实体牌前。孩子们交换卡片重新开始游戏。
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