让学生会算50以内两位数加两位数进位加法,首先要看的是大班的数学教材,加十是20以内进位加法的基本思想,当运算中有进位时，这种加法叫做“进位加法”如何教好大班加减法:1,利用加十的方法，可以将20以内的进位加法转化为大家熟悉的10加几的题目，从而变得简单。
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1、幼儿园大班数学50 以内的进位加法 教案加十是20 以内进位加法的基本思想。利用加十的方法，可以将20 以内的进位加法转化为大家熟悉的10加几的题目，从而变得简单。比如9 5，把5除以1和4，因为9加起来是10，缺1，所以除以1。教学目标:1。让学生会算50 以内两位数加两位数进位加法。2.使学生能够运用所学知识解决生活中的问题。3.通过实际操作培养学生的合作意识和总结计算方法的能力。①对齐相同的数字；(2)从单位算起；③当一个位满10时，可以标记进位为“1”。当方法的两个数相加时，每一次一位的结果大于等于10，就要对前一位计数1，这就是进位。比如:48 56————= 1048 6 = 14 > 10，那么最后一位(第十位)加14 5，进位加1，也就是4 5 1=10也需要最后一位(第十位)加1。当运算中有进位时，这种加法叫做“进位加法”
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2、大班数学 加减法怎么教?如何教好大班加减法:1。首先要看的是大班的数学教材。用什么思路引导孩子学习？2.根据每个孩子的接受和理解能力来帮助孩子学习。你不能用你自己的方式教他们。因为幼儿园的课不多，每个孩子这个时候都可以得到照顾。3.不断学习其他优秀老师的上课模式，一定要多了解孩子的真实想法。如果有条件，可以经常安排一定的测试和练习。4.如果有足够的考试条件，就有可能从试题答案中真正了解孩子的学习和掌握情况，从而有针对性地安排课堂教学和重点难点讲解，提高课堂效率。5.要多和孩子聊天交流，可以使用积木玩具加减法等工具辅助教学课堂。6.玩游戏是孩子的天性。你不应该骂他们，因为你不知道怎么教。你要认真耐心的对待每一个教学时刻，及时发现有问题的教学方法和手段并加以改正。
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