为了让孩子们感受春天的美好，培养他们对大自然的热爱，我设计了这个活动,总结:宝宝长大，学会做自己的事,《春天》这首歌在C调，基本上一字一音，旋律优美缓慢，符合小班儿童的年龄特征,宝贝长大，你还会做什么,初步了解自己的成长过程,教学目标:认识自己长大学会做自己的事,教学意向:小班孩子逐渐长大，懂事，对自己有强烈的认同感长大。
教学意向:小班孩子逐渐长大，懂事，对自己有强烈的认同感长大。因此设计了“我怎么样长大”活动，旨在让孩子在看、说、试的过程中，感受身体的成长，更多地了解母亲，体验自己与母亲之间的亲情，从而激发孩子对母亲的爱。教学目标:1。初步了解自己的成长过程。2.通过对自己的回忆和体验过程，懂得关爱母亲长大。
设计思路:春天在哪里？在春天的孩子们眼里:红色的花，绿色的草，树枝上的芽，飞舞的蝴蝶和温暖的阳光，柔软的春风，美丽的春天来了。为了让孩子们感受春天的美好，培养他们对大自然的热爱，我设计了这个活动。《春天》这首歌在C调，基本上一字一音，旋律优美缓慢，符合小班儿童的年龄特征。活动目标1。在游戏中，让孩子感受歌曲优美活泼的旋律，萌发对春天的感情，初步学会唱歌。2.借助图标学习理解和记忆歌词，让孩子体验自主学习带来的快乐。准备1。春天的动画课件，寻找春天的投影，歌曲伴奏带，各种角色头饰。
3、 小班语言宝宝 长大了接力出版社 教案教学目标:认识自己长大学会做自己的事。在活动中感受成长的快乐，教学准备:认知准备:自己学过做饭等。材料准备:围裙、碗勺、小床情景表演等，重难点:自己学自己的东西，自己做教学过程:1。看着老师，让孩子看表演，1.你看到了什么？2.谁扮演母亲的角色？谁扮演婴儿？总结:宝宝对妈妈说:我长大 2。2.说说小时候的事，再分段看表演，1.母亲想给婴儿喂奶。宝宝说什么？(边做动作边学:不，不，宝宝自己吃，) 2.婴儿不小心摔倒了，母亲不得不把她扶起来。宝宝说了什么？(边做动作边学:不，不，宝宝自己起来)3，宝宝对娃娃说什么？(边做边学动作:Doll 长大，要自己睡)。总结:宝宝长大，学会做自己的事，三。宝贝长大，你还会做什么？总结:原来宝宝的小手很能干，他会学会自己做一切事情。
