一方面，自然环境为人类的生存和发展提供自然资源，人类通过获取和加工自然资源来增加自然资源的价值，以满足人类的社会需求；另一方面，在自然环境的演变过程中，也会出现一些自然灾害，威胁和阻碍着人类的生存和发展,本章规划的自然环境与人类息息相关,”楚人张口结舌，答不上来。
本章规划的自然环境与人类息息相关。一方面，自然环境为人类的生存和发展提供自然资源，人类通过获取和加工自然资源来增加自然资源的价值，以满足人类的社会需求；另一方面，在自然环境的演变过程中，也会出现一些自然灾害，威胁和阻碍着人类的生存和发展。随着人类活动改变和改造环境作用的加强，环境问题日益突出，人类的生存和发展也面临着更加严峻的考验。本章着眼于人与土地的关系，突出自然环境与人类生存发展关系的主题。通过联系人类生活和生产活动，学生可以建立合理利用和保护资源和环境以及预防自然灾害的观点。要充分发挥人的主观能动性，改造不利的资源环境，保护自然环境，使其向有利于人类的方向发展。
2、请请问谁知道说教版小学语文 五年级, 上册第八课《自相矛盾》的原文。_百...古时候有个卖矛和盾的楚人。他拿起他的盾，吹嘘道:“我的盾非常坚固，任何矛都无法刺穿它，”他举起长矛，吹嘘道:“我的矛非常锋利，可以刺穿你想要的任何盾牌。”一个旁观者问他:“如果你用你的矛去戳你的盾会怎么样？”楚人张口结舌，答不上来，楚人有盾有矛①，号称②:“我盾强，无所困。”他还称赞他的矛，说:“我的矛的好处会困住一切，”或者④:“一个孩子的矛和一个被困孩子的盾怎么样？”人们能够做出反应。坚不可摧的盾和坚不可摧的矛不能站在同一个世界里。
