在阅读训练中要教会学生一定的阅读方法和技巧,四幅插图鲜艳生动，便于学生观察和想象,四季是人民教育出版社小学语文I/,搜索词条四季2016人民教育出版社小学语文I-2上册教材本词条多义，共有48个义项,四季"是人民教育出版社出版的《小学语文》1年级上册(2016年秋季修订)第四课的课文。
在阅读训练中要教会学生一定的阅读方法和技巧。下面我就谈谈我对重音、停顿、语调的看法。第一，压力。重音是朗读时，句子中的某些单词从声音中突出出来的现象。重音的表达是丰富多彩的，但我们常用的方法有以下几种:(1)逐句法。就是在要强调的单词前后做一个短暂的停顿，让发出的声音有力量的爆发出来。通常用来表示坚定的态度和强烈的感情。(2)拉长音节法，即拉长要强调的词的发音，夸大声调，通过增加音节的长度来起到突出的作用。常用来表达深刻的感情或耐人寻味的意思。
四季"是人民教育出版社出版的《小学语文》1年级上册(2016年秋季修订)第四课的课文。这段文字是首富写的一首童趣诗。四季的特点是通过几个有代表性的事物的描写表现出来的，比如春天的草芽，夏天的荷叶，秋天的谷穗，冬天的雪人。诗歌采用拟人和排比的手法，语言亲切生动，读得流利时能激起学生对生活的感悟。四幅插图鲜艳生动，便于学生观察和想象。
3、一 年级 四季韵母第几页搜索词条四季2016人民教育出版社小学语文I-2上册教材本词条多义，共有48个义项。四季是人民教育出版社小学语文I/，四季的特点是通过几个有代表性的事物的描写表现出来的，比如春天的草芽，夏天的荷叶，秋天的谷穗，冬天的雪人。诗歌采用拟人和排比的手法，语言亲切生动，读得流利时能激起学生对生活的感悟。
