三、老师示范如何打几种球引导孩子自由玩球活动目标:1,学习如何打各种球，如拍球、接球、滚球、踢静球等，发展孩子的综合运动技能,老师:我来拍球,大球，圆的，你也玩，我也玩，大家一起玩，玩的开心,试试玩球激发对球的兴趣,你会怎么玩,老师:我拍一下球，球就会翻转,活动前玩玩球。
1。学习如何打各种球，如拍球、接球、滚球、踢静球等，发展孩子的综合运动技能。2.培养孩子对玩球和体育活动的兴趣，发展孩子的自主性和创造性。3.培养孩子的合作意识，提高孩子的合作能力。4.通过思考玩球的各种方法来开发孩子的想象力。平坦宽阔的场地，小彩球。一是老师和孩子一起做热身活动，一边唱儿歌，一边锻炼四肢。秋天真好。)菊花都开了。(双手在下巴下张开，像两片小叶子。)菊花弯在我们身上。邱小姐走过来对我们微笑。张开你的双臂，像秋天的女孩一样学习飞翔。)小白兔蹦蹦跳跳。(像白兔一样跳)2。导言1。引入儿歌《大球》，激发孩子的活动兴趣。大球，圆的，你也玩，我也玩，大家一起玩，玩的开心。三、老师示范如何打几种球引导孩子自由玩球
2、《我们一起玩皮球》幼儿园 教案活动目标:1。学会读儿歌，感受球翻筋斗的乐趣，2.边弹边说，尽量做初步模仿。活动准备:1，活动前玩玩球。2、手拿球，小动物贴，3、儿童读物第3页。活动流程:1，试试玩球激发对球的兴趣。1.老师:妈妈买了一个球，你会怎么玩？二、学习儿歌，感受儿歌的乐趣。1.完整欣赏儿歌，初步理解儿歌内容，老师:妈妈买了一个球。谁在上面？老师:我来拍球，猴子在做什么？(翻筋斗)2。拍一张，试着让小猴子翻筋斗老师:你看看，你的小猴子是怎么翻筋斗的？(激发孩子对网拍的兴趣，) 3.读一读，进一步感受儿歌的趣味。引导孩子感受儿歌节奏，大胆学习，三、初步模仿，体验玩球 1的乐趣。老师:我拍一下球，球就会翻转，还有什么小动物也想玩球翻筋斗？(孩子自由表达)2。引导孩子尝试替换小动物，模仿儿歌，用小动物代替猴子。) 3.引导孩子把自己喜欢的动物贴纸贴在球上，一边拍球一边试着模仿。
