十二生肖幼儿园教案，幼儿园大班关于十二生肖的音乐课导入语

来源：整理时间：2023-11-19 18:11:15 编辑：挖葱教案手机版

1，幼儿园大班关于十二生肖的音乐课导入语

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2，怎么用ppt做中班十二生肖课件

百度找相关资料及十二生肖图片，图片最好找矢量图。然后在做吧！

虽然我很聪明，但这么说真的难到我了

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3，如何教孩子认识十二生肖急用

买部12生宵的Cd

做12生肖的头像让孩子带起来做游戏他们接受故事的能力很强的

三字经，鼠牛虎，兔龙蛇，马羊猴，鸡狗猪。配合图片…谁先背完，奖励一个棒棒糖，加一朵小红花。

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4，可以帮我制定小班幼儿十二生肖的表演活动教案吗群策群力

10月16日 12:35 在我国西北地区的少数游牧民族则以动物来纪年。《唐书》中记载：“黠戛斯国以十二物纪年，如岁在寅，则曰虎年。”另外，《宋史·吐蕃传》中也记载说，吐蕃首领在叙事时，以物纪年，所谓“道旧事则数十二辰属日，兔年如此，马年如此。”以后，在中原同少数民族的交往中，两种纪年法相互触合形成现在12生肖。正像清代赵翼在《陔余丛考》中指出的那样，“盖北俗初无所谓子丑寅卯之十二辰，但以鼠牛虎兔之类分纪岁时，浸寻流传于中国，遂相沿不废耳。”这种关于12生肖来历的解释，已经被许多人认可。我认为啥都一样，他是岁数和年代的一种记号。揪错 ┆

5，幼儿园十二生肖模特创意活动方案

设计意图：随着新年的到来，周围环境中新年气氛也在不断浓厚起来，孩子们在挂历、广告中或多或少地了解到，今年是羊年。有幼儿说，今年生的小宝宝是属羊的。而幼儿对自己及家里人的生肖也比较熟悉，只是对十二种生肖的了解还比较模糊，不够完整和正确。针对幼儿关注的这个小话题，我预设了本次活动，引发幼儿对一些疑问的探究，并结合新年的主题，让幼儿了解一些我国的民俗，并参与到节日活动中去。活动名称：十二生肖活动目标：1.了解十二生肖的动物，在讨论中引发对属相的进一步探究的愿望。2.能大胆地表达自己的想法，并感受过新年的快乐。活动过程：1.了解十二生肖(1)师出示礼物：新年到了，我收到了朋友的礼物。猜猜朋友为什么会送这个礼物给我？（引出生肖）(2)你属什么？你们家里人是属什么的呢？你还知道哪些生肖？（一一出示十二生肖，引导幼儿观察辨认）(3)采访活动：采访客人老师的生肖。(4)生肖一共有多少

6，十二生肖龙的教案健康领域

活动目标：　　1、认识十二生肖并知道其排列顺序和自己的属相。　　2 通过学习知道故事中比赛的意义及小老鼠获胜的原因。　　3 喜欢小动物，养成爱整洁的好习惯。　　活动准备：　　十二生肖的图片 PPT 大镜子《十二生肖的故事》和儿歌活动过程：　　一、出示图片，十二生肖图案。　　1、今天，老师给小朋友带来了一幅画，我们一起来看看吧，（教师出示图片）。可以一个一个的出示，也可以一起出示提问：都看见了哪些动物，让幼儿说出动物名称。　　图上一共有多少种小动物呢？我们一起来数数吧？　　小结：这十二种动物我们叫做十二生肖也叫做十二属相，它是我们中华民族特有的一种，在我们中国流传了几千年，每年就以一种动物做标志，一共有十二个动物，一种动物表示一个生肖，也就是一个属相。　　老师有一个问题想问问小朋友，你们都知道自己是属什么的吗？　　-------老鼠，牛要是请你来给小动物来排排队，你们会让谁站第一个呢？　　我们一起来看看或听听吧小结：放录音或图小动物为了抢到第一名，慌慌张张的都赶往南天门，小猪从篱笆堆里爬出来，小狗没有刷牙，公鸡吃完东西满嘴都是油，猴子脏脏的，羊的衣服没有扣好扣子，马的头发忘记了梳，龙的指甲忘了剪，牛忘记了穿鞋，蛇脱皮脱了一半，小兔子脸黑黑的，老虎还没有洗澡，苍蝇都还在身边飞呢。　　哈哈，原来是这样的呀，小动物可真有趣。　　还有哪只小动物没有说呢？（老鼠）那你认为是哪只小动物排第一呢？为什么？　　让爱整洁的话题转到自己的身上，并请幼儿拿出镜子照下自己的样子，和别人比起来，自己整洁干净吗？　　二看动画〈十二生肖〉的故事，1 帮助幼儿了解生肖排列的由来并让幼儿知道排列顺序。　　1、请幼儿分组给十二个小动物排队欣赏儿歌《十二生肖儿歌》　　l 你们听到十二生肖的动物是怎样排队的？　　3、再次欣赏儿歌，看看是不是这样排队的？这些动物在干什么？（再次示范儿歌）十二个动物是怎样的顺序排队的？　　它们在干什么？——理解：按着次序排好队4、老师念儿歌，幼儿跟念，并做相应的动作。　　3.结束(1)今年是什么生肖来过年？

不存在，

7，幼儿园小班马羊教案

活动目标：　　一、了解代表十二生肖的动物名称及顺序，探讨有关属相的问题。　　二、知道自己和亲人的属相，培养幼儿和家人之间的情感。　　三、通过玩生肖钟，巩固幼儿对十二生肖排列顺序及12年一个轮回的规律进行探索，发展幼儿的观察力，培养简单的推理能力。　　活动准备：生肖钟、玩具老鼠、生肖动物图片、剪刀，各种废旧纸盒、废旧蛋糕盒。　　活动过程：　　一、小动物律动。　　二、利用猜谜语《老鼠》引入课题两撇小胡子、尖嘴、尖牙齿；贼头又贼脑，夜晚干坏事。谜底：鼠教师出示老鼠玩具："小朋友，你们看，谜语中的小老鼠也来到我们班里了，它还带来了一个问题，想问问小朋友，你们知道今年是什么年吗？"（鼠年）你知道身边的人谁属鼠吗？今年出生的小孩属什么？　　主要教法：观察法主要学法：观察法三、出示生肖钟，了解十二生肖的12种动物（每名幼儿一个生肖钟）生肖钟制作材料：废旧蛋糕盒1、请幼儿说出钟面上有多少种小动物？数数看是不是12种，从哪开始数？老鼠第一、谁第二……？　　2、你的生肖是什么？（引导幼儿在钟面上找出自己的生肖的位置）3、小朋友的属相为什么有的是羊？有的是猴？不一样呢？　　4、有个小妹妹比你小1岁，她属什么？有个大哥哥比你大1岁他属什么？（看钟面进行相应的推算）小结：同一年生的孩子属相就一样，羊年出生的属羊，猴年出生的属猴……一年一个属相，一共12个属相。　　四、结合生肖钟观察，发现十二生肖12年轮回一次的规律。　　1、你还知道谁的属相？（在生肖钟上找出）2、引导幼儿思考：有的大人的属相和小朋友的属相一样，这是为什么？　　3、启发幼儿结合"生肖钟"进行思考，引导幼儿说出大人的属相是以前轮到的，小朋友是以后轮到的，属相是不停地轮流的，一年一种属相，谁知道猪年后一年出生的人属什么？为什么？　　4、问：一年一种属相，十二属相轮流一次要多少年？　　小结：一年一种属相，十二种属相排完了，又从头排起，十二年循环一次，今年是鼠年，那明年是什么年？（牛年）主要教法：游戏法、语言讨论法、观察法、比较法主要学法：游戏法、语言讨论法小结：生肖的排序和轮回是本次活动的难点和重点，利用生肖钟进行推理，既满足了幼儿好动、好说的天性，也能比较清楚形象的找出答案，让幼儿明白不是每个人的生肖都是一样的，十二年我们的生肖才轮换一次，通过属相的排列以及轮回的顺序告诉幼儿一个人一生只有一个生肖。　　五、故事：十二生肖。　　1、你们知道这十二种小动物谁排在第一位吗？　　2、为什么小小的老鼠能排在第一呢？　　3、教师讲述故事。　　六、通过儿歌复习十二生肖的排列顺序。　　聪明的老鼠抢第一，牛哥哥受骗排第二；老虎兔子跑的快，老三老四挨着站；龙蛇马羊跟着来，一个一个乐得欢；猴子爬树蹦蹦跳，小鸡小狗齐声喊；小猪小猪快快来。　　小结：生肖是我们中国特有的风俗，外国人是没有的。　　七、幼儿操作尝试。　　1、制作"会摇动的十二生肖"幼儿分成两组制作，每组12人。　　制作材料：废旧纸壳2、制作完成后，每组要按照十二生肖的排列顺序进行排列，比比看哪组又对又快。　　小结：十二生肖有十二种小动物，同一年出生的人属相相同，十二个属相排完了，又从头排起，十二年循环一次。　　主要教法：观察法、操作法、游戏法主要学法：游戏法、操作法小结：动手操作部分是幼儿最感兴趣的环节，通过制作"会摇动的十二生肖"进一步掌握了按顺序排列十二生肖。并且生肖的制作我采用了废物利用。　　八、幼儿手拿"会摇动的十二生肖"模仿十二种动物的动作走出活动室。　　活动延伸：生活中寻找"十二生肖"。　　请幼儿回家同父母寻找十二生肖，比如：十二生肖的挂历、贺卡、邮票、故事、动画片……，带到幼儿园进行交流