适合幼儿做的科学小实验，适合给孩子们做的科学实验有哪一些

来源：整理时间：2025-07-13 15:27:08 编辑：挖葱教案手机版

1，适合给孩子们做的科学实验有哪一些

有很多的比如磁铁的实验还有酚酞和氢氧化钠变红的实验以及一些生活小常识都是不错的实验

肯定有销路有前途，我是妈妈，男孩子的妈妈很感兴趣，关键要有好的推广方式。如何推广你们想好了吗？

适合给孩子们做的科学实验有哪一些

2，适合三五岁小孩子做的物理和化学小实验有哪些

大象的牙膏：肥皂水与碘化钾溶液混合置于圆筒状容器中，再加入过氧化氢溶液，立即产生大量泡沫喷涌而出焰色反应：用纯净的细铁丝蘸取某些可溶性金属盐，如铜盐、钡盐、钙盐等，放在无色酒精灯上灼烧，有特殊颜色火焰用手两张大的白纸片使之相互平行，在两张纸之间用力吹起，非但没有使两张纸分开，反而越来越贴近

阿0,0那么小的话，从厨房开始玩应该行吧做白醋泡鸡蛋：鸡蛋壳里的碳酸钙会被白醋溶解掉，有气泡附着在蛋壳表面，可能还会观察到鸡蛋上下浮动--成品是无壳鸡蛋做比较煮鸡蛋汤和白酒泡鸡蛋清液：加高温和乙醇使得蛋白质发生变性，如果有条件，用硫酸铜溶液处理鸡蛋清，可以得到同样的效果，重金属离子使得蛋白质发生变性--适用度数高的白酒，也请强调一切实验成品都不可以品尝做白糖、食盐等在水中的溶解：取得白糖、食盐在水中的饱和溶液，然后加热，发现又能溶解掉一些白糖，但几乎溶解不进去食盐了--制取物质饱和溶液的难度很大，我小时候最喜欢做这个事，但从来都是心急到把杯底捅了= =//纯粹区分一下什么可以溶解比如白糖，什么不能溶解在水里比如细砂，大概足够了做物体在水中的沉浮：把马铃薯放到水里，添加食盐，马铃薯浮起来了；把一团面/橡皮泥揉成球状，橡皮泥在水中下沉，捏成碗状，轻轻放在水面，它就能浮起来了；小钉子在水里下沉，小木块在水中上浮--小学范围与浮力相关的经典因素做渗透与浓度的关系：用浓盐水腌新鲜菜，菜中水分反而减少，变得干瘪了--老师用萝卜做过这个实验，在初中里分出一项知识来解答这个问题，更加复杂，据说难度较大做冰块上撒盐：冰块上撒食盐，放一条棉线在撒盐的位置，继续冷冻，拿出时候棉线粘在了冰块上--爷爷给我做过这个实验= =不胜枚举！不过话说回来，三五岁的bb真心不需要太刻意的去培养兴趣的引导他观察和发现，教他好好刷牙、保护眼睛、平衡膳食、读体温计，放手让他去玩另推荐：《比克曼的科学世界》，这套片子跟我一样大xd，很有价值

适合三五岁小孩子做的物理和化学小实验有哪些

3，有趣的科学小实验材料简单特别一点

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:精品中小学资料在幼儿园进行科学小实验是一件很有意义的事。希望通过以下简单、有趣、适合操作的科学小实验，让孩子在“玩科学、做科学、想科学、议科学、用科学”的过程中，激发孩子的好奇心和探究热情，并在实验中探索事物规律，同时，学会遵守规则、相互合作。1、会变色的花材料准备：两枝浅色带茎的花，相同的透明瓶两个，蓝色墨水。实验操作：(1)将两个透明瓶内注入相同多的水，其中一个滴入几滴蓝色墨水(2)将两支花分别放入透明瓶内，几天后观察花朵颜色的变化。指导建议：●提供给幼儿的花朵颜色尽量是浅色的。●注意引导幼儿每天观察茎及花朵的变化，并做好记录。拓展与替代：可在自然角用芹菜、香菜等易观察的植物做实验，引导幼儿观察并记录。附：科学小知识茎是植物的营养器官之一，具有支撑植物、运输水分和养料的作用。植物的茎能从下至上地将根吸收的水分和养料运输到植物的各个部分。花瓶中的花朵会变色正是因为茎输导蓝色墨水的原因。2、互不理睬的气球材料准备：气球两个、干燥的绒布(或绒毛衣)、细线。制作方法：把两只气球吹满气，绑好以防止漏气，并用细线连在一起。实验操作：(1)让幼儿手提细线的中间，会发现两只气球是相互靠在一起的。实验操作：2.用锥子在另一个瓶盖上扎孔，重复上面的试验，这次从瓶盖上喷出的小雨中就看不到彩虹了。8、自制沙漏(1)在一个雪碧瓶的瓶身一侧竖排用大头钉扎若干个直径大

- -我给你推荐一个我自己做过的哦~~你需要准备的是：一根铁丝、几个气球，一张砂纸、润滑几根细线步骤：①用砂纸吧铁丝打磨得更锋利一些②把钢丝抹上润滑油③吹大气球，用细线把气球口系起来④用钢丝小心地从气球前端穿进去，从尾端出来⑤多穿几个气球结果：气球不会破哦！~~是个很好玩的游戏原理应该是由于气球前后两段受到的压力比较小，所以钢丝刺进去之后，气球表面不会突然破裂，而是会被粘住，内部空气没有流动，所以内外部的大气压力仍然保持平衡状态，不会破啊么么哒【供参考，望采纳么么哒，希望能帮到你】

一张纸，一把打火机，一个空瓶，一瓶水把纸点火后，放入空瓶中，自熄，够简单了吧一般燃烧的条件，可燃物，着火点，氧气

用生石灰做炸弹。。。

有趣的科学小实验材料简单特别一点

4，有什么科学小实验急

　　1．做测量实验，体验生活　　学了用天平测物体的质量后，先估计一个鸡蛋的质量，然后用天平进行测量，看你估计的是否准确。再用天平称出10个鸡蛋的质量，算出每个鸡蛋的平均质量，与你估计的值进行比较。　　2．做惯性实验，有惊无险　　在盛半杯水的玻璃杯口上放一张硬纸片，再在纸片上放一个鸡蛋，用手把硬纸片突然弹出去，鸡蛋会安全地掉进玻璃杯。　　3．做惯性实验，判断准确　　用生熟鸡蛋各一个，分别放在桌面上，同时以相同的速度旋转，因为熟鸡蛋的蛋黄和蛋清固定，所以旋转平稳，而生鸡蛋由于惯性，摇晃不定，很快停止转动，由此可准确判断生鸡蛋熟鸡蛋。　　4．做压强实验，直观明了　　用手捏鸡蛋，由于鸡蛋表面各处受力均匀，受到的压强较小，鸡蛋难以捏破，可是如果我们用同一只手捏两个鸡蛋，由于鸡蛋与鸡蛋之间接触面积小，受到的压强大，很容易把鸡蛋捏破。　　5．做大气压实验，妙趣横生　　在瓶口比鸡蛋稍小的广口瓶瓶底铺层沙子，将浸过酒精的棉花点燃后迅速放入瓶中，待会儿将剥了皮的熟鸡蛋堵住瓶口，过一会儿，由于大气压强的作用，熟鸡蛋会被玻璃瓶吞进去。　　6．做浮力实验，生动有趣　　将一个生鸡蛋放入盛有清水的玻璃杯中，可以看到鸡蛋沉入水中。然后逐渐向杯中放入食盐，并不断搅拌，可以看到鸡蛋悬浮于水中任意位置。继续向杯中放入食盐，直到鸡蛋漂浮于水中。由此我们可以看到鸡蛋在盐水中的三种状态。　　生物实验：　　植物叶脉标本的制作方法　　一、实验目的：　　1、学会制作叶脉标本　　2、培养动手能力和对生物课有兴趣　　二、药品：　　NaOH（具强腐蚀性，使用时应特别小心）、Na2CO3、双氧水（或漂白粉）、染料。　　三、器材：　　烧杯、电炉、大号镊子、牙刷、塑料盘子、玻璃棒、小塑料桶、吸水纸（或草纸）　　四、操作步骤：　　1、选材：选取叶质较厚、大小适中、叶面平整、叶脉丰富的叶片（如桂花叶、菩提叶），用清水洗净备用。　　2、配制溶液：称取35gNaOH和25gNa2CO3放入烧杯中，加入1L水混溶，使之溶解，制成溶液。　　3、加热：把溶液放到电炉中加热，近沸时把叶片浸入溶液内，此时把电沪温度调低些，边加热边搅拌；加热时间长短要根据叶片而定，可以过两三分钟取一片子出来观察，直至叶片变成褐色（或叶肉有脱落）即可。　　4、漂洗:停止加热，用镊子取出叶片,放入盛有清水的小塑料桶中漂洗干净（一般在两次以上）　　5、刷洗：将叶片放在塑料盘子中，加入一层水，把牙刷打斜（与水平面大约成45度角），顺叶脉轻轻地刷净地肉，刷时注意：只向一个方向刷（绝对不能来回刷），以免将叶脉刷坏。刷时先从背面开始，刷净背面再刷正面，主叶脉边沿处可用敲出法。刷洗干净后放到吸水纸（或草纸）上晾干。　　6、漂白：用20%的双氧水（或漂白粉）漂白叶脉。　　7、染色绘图：可以用红药水、紫药水、品红和染料等对叶脉进行染色，也可以在叶脉上绘图。　　8、粘贴、过胶：晾干后，可用纸粘住，过胶保存。

5，有没有有趣的科学小实验5个就可以了

非牛顿流体（先加面粉，后加入刚好能混合所有面粉的水）酸碱度测试（高丽菜汁液加酸性液体或碱性液体就会变色）纤维引水（两个混了色素的水（同水量，最好浓）用纸巾那些做导管，把水从一个杯移到另一个杯，你会看到两个色混合）密度试验（油冰水三种密度不同的物质，先加水后加油最后加冰，你会看到水在下，冰在中，油在上的景象）滚动的水珠【最好不要无聊做，浪费煤气。。。】（把锅加到很高温的状态，再加入水，你会看到水不会粘在锅面，反而像水珠一样在锅里滚来滚去，挺好玩的）

打鼾俗称打呼噜 ,是由于呼吸过程中气流高速通过上呼吸道的狭窄部位时 ,振动气道周围的软组织而引起。在吸气过程中较为明显 ,呼气过程中也可发生。这种声音有时可高达80分贝 ,不亚于繁华大街上的汽车噪音。长久以来 ,睡觉打鼾成为一种司空见惯的生活现象 ,除了被当作一种噪音影响他人休息外 ,人们并不认为打鼾会对患者本人的健康造成多大危害 ,因而睡觉打鼾并未被当作一种病理现象引起人们的重视。 20世纪 60年代中期以后 ,对睡眠呼吸暂停综合征的认识揭示了打鼾与呼吸暂停之间存在着密切联系。应用多导生理记录仪监测睡眠呼吸变化及流行病学调查 ,进一步发现睡眠打鼾不仅是睡眠呼吸暂停综合征的主要标志 ,影响患者的呼吸功能 ,而且与高血压病及心脑血管疾病的发生密切相关。打鼾已不再被当作是一种正常的生理现象 ,越来越多深受困扰的患者也逐渐认识了打鼾的危害 ,他们四处求医 ,强烈要求治疗。事实上 ,任何可引起鼻、咽喉等处气道狭窄的因素都会促使打鼾发生 ,如气道先天发育异常、鼻中隔偏曲、鼻息肉、鼻黏膜肥厚充血、扁桃体增生与腺样体增生、下颌骨发育畸形或向后退缩、悬雍垂肥大、软腭低垂、舌体肥大等等。肥胖患者颈部沉积了过多的脂肪 ,也是引起呼吸道狭窄而出现打鼾的原因之一。也有些患者白天时气道无异常 ,睡觉时由于气道周围肌肉张力减低 ,加之仰卧位睡眠时舌根后坠 ,同样可引起气道狭窄 ,影响气流的顺利通过。饮酒及服用安眠药如安定等 ,也可以抑制呼吸 ,加重打鼾 ,甚至诱发睡眠呼吸暂停。此外 ,吸烟也可以引起上呼吸道炎症及水肿 ,而戒烟则可降低发生打鼾的危险性。打鼾还与遗传有关 ,我们在生活中常常可以见到家族性打鼾的患者。肥胖是引起或加重打鼾的一个重要原因 ,在 30～ 59岁的人中 , 60%的肥胖男性有习惯性打鼾史 ,而非肥胖者只有 34%有打鼾史 ,特别是在 35岁以后 ,由于体重增加 ,打鼾的发生率明显增加。据研究 ,身体脂肪分布不均 ,尤其是颈部脂肪沉积与发病关系最大 ,这些患者进行有效的减肥常可取得一定的治疗效果。打鼾的发生与年龄也有关系 ,儿童及青少年中虽有打鼾 ,但比率较低 ;男性 35岁以后 ,女性更年期后打鼾的发生率上升 ,这与老年肥胖、肌肉功能减退等因素均有密切关系。目前用于治疗打鼾的方法不下数百种 ,但许多方法的疗效并不可靠。有一些简单的办法常可减轻病情 :1.戒酒 ,尤其是睡前禁饮酒 ;2.禁服镇静安眠药 ;3.减肥 ;4.戒烟 ;5.侧卧睡眠 ;6.应用鼻黏膜收缩剂滴鼻 ;7.保持鼻腔通畅。对于内分泌疾病引起的打鼾要治疗原发病 ,如甲状腺功能减退的患者应该口服甲状腺素片 ;肢端肥大症的患者应该应用抑制生长激素分泌的药物 ;鼻炎患者应用鼻黏膜收缩剂滴鼻保持鼻腔通畅可使部分人的鼾声减低。但总体来讲 ,药物治疗鼾症的效果有限 ,例如 ,市场上常见的鼾立停 ,主要成分就是鼻黏膜收缩剂 ,对绝大多数打鼾者特别是伴睡眠呼吸暂停的患者 ,疗效并不明显。要让打鼾患者在整夜的睡眠过程中保持侧卧位有相当大的困难。不少人想了许多办法 ,比较有效的是在睡衣后适当的部位缝制一个高尔夫球 ,当打鼾者仰卧位睡觉时 ,就会被球硌一下 ,自然也就改为侧卧位睡眠了 ,经过一阶段后 ,就会养成侧卧位睡眠的习惯了。一般来说 ,高尔夫球大小合适、软硬适中 ,是理想的选材。明白了这个道理后 ,就可以就地取材 ,自行考虑适当的纠正方法了。耳鼻喉科及口腔科手术矫正鼻部及下颌骨畸形、切除咽口周围的软组织常可去除解剖狭窄 ,使鼾音减轻。儿童患者的打鼾常常是由于腺样体或扁桃体增生引起 ,手术切除这些增生肥大的软组织 ,疗效甚佳。近年来 ,应用激光手术切除松软低垂的软腭或增长增粗的悬雍垂 ,不需要住院 ,出血少 ,手术时间短 ,费用只有数百元 ,对有适应征的打鼾患者疗效较好。对某些未发现明显解剖异常或不愿意手术的打鼾者 ,可应用持续气道正压通气治疗 ,一般只需要设定一个较低的压力 ,就能使绝大多数患者收获良效 ,临床的经验表明这种方法无创伤、患者耐受性好 ,值得推荐。需要特别说明的是目前国内市场上治疗鼾症的办法较多 ,患者自己很难在纷繁复杂的新技术、新疗法中科学地进行选择 ,我们提倡患者到有经验的睡眠呼吸障碍诊治中心就诊 ,在专科医师的指导下进行正规治疗。

6，有没有适合幼儿园大班小孩做的科学小实验

适合幼儿园大班小孩做的科学小实验一．用洋葱写情报器材：1头大葱1张白纸 1个酒精灯1．把洋葱的白切下来。2．用它在一张白纸上写上自己的名字。3．等纸晾干后放在火上烤一下你的名字很快显了出来注意事项：1．剥过洋葱的手不要揉擦眼睛。2．熄灭酒精灯时不能用嘴吹，要用灯冒盖住。原因：洋葱的汁液留在了纸上，能够使纸发生变化，产生一种透明的薄膜状物，由于这种物质比纸容易着火，故在酒精灯上一烤，纸没有点燃而它先焦了，用葱白写的字也就显示出来了！二．用鸡蛋制作潜水艇器材 1只鸡蛋 1个玻璃杯食盐水1．把鸡蛋放在一个盛了大半杯水的玻璃杯中，当手松开时，发现鸡蛋会咕噜咕噜地沉下杯底。2．捞出鸡蛋往水中加入食盐，调制成浓度较高的食盐水，再把鸡蛋浸没在盐溶液中，松开手。鸡蛋会摇摇晃晃地浮上水面来。原理：物体能不能在水面浮起来主要取决于物体的重力与浮力的大小关系，当重力大于浮力的时候物体下沉，反之则物体能够浮在水面，当二者大小相等时则物体可以浮在水中。而鸡蛋的沉浮，正是因为鸡蛋的密度比清水的密度要大一点点，（鸡蛋的密度约为1. 07克／立方厘米，而清水的密度为1.0克／立方厘米。）当鸡蛋浸入清水中时，受到的重力大于浮力，所以鸡蛋沉了下去。当鸡蛋浸没在盐水中时，由于盐水的密度比鸡蛋的密度大，鸡蛋所受的重力小于浮力，所以才会冒出水面来。三．形影不离的小气球1．将两个气球分别充气并在口上打结，用线绳将两个小气球连接在一起。2．用气球在头发（或者羊毛衫）上摩擦。3．提起线绳的中间部位，使两个小气球可以挨在一块儿。4．将硬纸板放在两个气球之间，观察现象。1．当提起线绳的中间部位时，两个气球立刻分开了。2．当将硬纸板放在两个气球之间时，气球被吸到了纸板上。原理：气球与头发摩擦时产生了同种电荷，同种电荷之间有排斥力，所以当两气球挨到一块时就立刻分开了，一个气球上的电排斥另一个气球上的电。而当中间放一纸板时，两个气球上的电又使它们被吸引到纸板上。因为纸板上感应上了异种电荷，异性相吸，使两个小气球隔着纸板又挨到了一起！

1、会变色的花材料准备：两枝浅色带茎的花，相同的透明瓶两个，蓝色墨水。实验操作： (1)将两个透明瓶内注入相同多的水，其中一个滴入几滴蓝色墨水(2)将两支花分别放入透明瓶内，几天后观察花朵颜色的变化。指导建议： ●提供给幼儿的花朵颜色尽量是浅色的。 ●注意引导幼儿每天观察茎及花朵的变化，并做好记录。拓展与替代：可在自然角用芹菜、香菜等易观察的植物做实验，引导幼儿观察并记录。附：科学小知识茎是植物的营养器官之一，具有支撑植物、运输水分和养料的作用。植物的茎能从下至上地将根吸收的水分和养料运输到植物的各个部分。花瓶中的花朵会变色正是因为茎输导蓝色墨水的原因。 2、互不理睬的气球材料准备：气球两个、干燥的绒布（或绒毛衣）、细线。制作方法：把两只气球吹满气，绑好以防止漏气，并用细线连在一起。实验操作： (1)让幼儿手提细线的中间，会发现两只气球是相互靠在一起的。 (2)让幼儿用干燥的绒布（绒毛衣）分别在两只气球上充分摩擦，然后再提起线，会看到两只气球分开了。指导建议：提醒幼儿摩擦时用力要适度，不要把气球弄破。拓展与替代：把塑料绳扎成把，自上而下用手不断地捋，就会看到塑料绳像花朵一样展开。附：科学小知识科学实验表明，物体因摩擦而带的电，不是正电就是负电。与用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电相同的，叫做正电；与用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电相同的，叫做负电。相同的电荷有相互排斥的特性，而不同的电荷会互相吸引。由于两个气球被绒布摩擦后带上了同种电荷，所以会互相排斥，自然就分开了。 3、电池家族材料准备：各种型号不一的电池、电动玩具一个电池家族图。实验操作： (1)让幼儿观察电池的外形特征，按照型号、功能给电池分类或排队。 (2)引导幼儿选择合适的电池，按照正确的方法装入电动玩具内，使电动玩具动起来。指导建议： ●指导小班幼儿在玩电动玩具的过程中了解电池的作用。 ●在认识电池的基础上，指导中、大班幼儿给玩具安装电池，引导幼儿观察电池的"，、"一"两极，进行正确安装。 ●提醒幼儿将废旧电池回收到指定位置。拓展与替代： ◆指导幼儿在日常生活中和父母一起寻找家里需要使用电池的物品，如手机、手电筒、钟表等，并尝试拆装电池。 ◆有条件的幼儿园可以给幼儿提供各种充电电池，让幼儿了解充电电池和普通电池的区别。附：科学小知识电池是泛指能产生电能的小型装置，如太阳能电池。我们通常使用的化学电池可以分成原电池与蓄电池两种。原电池制成后即可以产生电流，但在放电完毕即被废弃。蓄电池又被称为二次电池，充电后可放电使用，放电完毕后还可以充电再用。目前，我们通用的一次性电池主要有碳性电池和碱性电池，一般每节1.5v，呈圆柱形，型号常见的有1号、5号和7号，数字越大，型号越小。当我们把电池正确安装到电动玩具里后，打开开关，电池就能给电路提供电流了，同时把电能转化成机械能，玩具就能动起来了。 4、磁力线材料准备：一个小盘子，一个塑料袋；一张手工纸，一些铁屑；一根条形磁铁。实验操作： 1．将磁铁放入塑料袋中，接着在沙堆里搅拌，然后拿出塑料袋放到小盘子里，取出磁铁，铁屑就会掉下来，多次以后就能取

7，有没有适合幼儿园大班小孩做的科学小实验

这些小科学实验都挺有意思的，和宝宝一起做做吧一．用洋葱写情报你一定在电视上看见过情报工作人员吧，是不是觉得他们很神秘呀？现在我们也来当一回情报员。我们不是传递情报而是来写情报，用洋葱来写!1头大葱1张白纸 1个酒精灯1．把洋葱的白切下来。2．用它在一张白纸上写上自己的名字。3．等纸晾干后放在火上烤一下你的名字很快显了出来1．剥过洋葱的手不要揉擦眼睛。2．熄灭酒精灯时不能用嘴吹，要用灯冒盖住。为什么会这样呢？原来洋葱的汁液留在了纸上，能够使纸发生变化，产生一种透明的薄膜状物，由于这种物质比纸容易着火，故在酒精灯上一烤，纸没有点燃而它先焦了，用葱白写的字也就显示出来了！除了洋葱汁以外，还能想到用什么来写情报吗？你想到了什么？赶快记录下来吧！二．用鸡蛋制作潜水艇鸡蛋可以如同潜水艇般自由沉浮而不改变鸡蛋的形状和内容物，你信吗？不信就一起来试试吧11只鸡蛋1个玻璃杯食盐水1．把鸡蛋放在一个盛了大半杯水的玻璃杯中，当手松开时，发现鸡蛋会咕噜咕噜地沉下杯底。2．捞出鸡蛋往水中加入食盐，调制成浓度较高的食盐水，再把鸡蛋浸没在盐溶液中，松开手。鸡蛋会摇摇晃晃地浮上水面来。为什么会这样呢？轻放鸡蛋不要让水面荡漾。物体能不能在水面浮起来主要取决于物体的重力与浮力的大小关系，当重力大于浮力的时候物体下沉，反之则物体能够浮在水面，当二者大小相等时则物体可以浮在水中。而鸡蛋的沉浮，正是因为鸡蛋的密度比清水的密度要大一点点，（鸡蛋的密度约为1. 07克／立方厘米，而清水的密度为1.0克／立方厘米。）当鸡蛋浸入清水中时，受到的重力大于浮力，所以鸡蛋沉了下去。当鸡蛋浸没在盐水中时，由于盐水的密度比鸡蛋的密度大，鸡蛋所受的重力小于浮力，所以才会冒出水面来。换别的物体试试，判断一下哪些物体的密度比水大？哪些物体又比水的密度要小？一定要做做哦！你想到了什么？赶快记录下来吧！三．形影不离的小气球两个小气球也如同我们的朋友一样有时形影不离有时互不搭理，那么两个气球什么情况下会相互吸引？什么情况下会相互排斥呢？我们一起来寻找答案吧!2个充满气体的气球1根线绳1张硬纸板1．将两个气球分别充气并在口上打结，用线绳将两个小气球连接在一起。2．用气球在头发（或者羊毛衫）上摩擦。3．提起线绳的中间部位，使两个小气球可以挨在一块儿。4．将硬纸板放在两个气球之间，观察现象。1．当提起线绳的中间部位时，两个气球立刻分开了。2．当将硬纸板放在两个气球之间时，气球被吸到了纸板上。为什么这样呢？用头发摩擦气球时不要太使劲，小心弄破了气球！气球与头发摩擦时产生了同种电荷，同种电荷之间有排斥力，所以当两气球挨到一块时就立刻分开了，一个气球上的电排斥另一个气球上的电。而当中间放一纸板时，两个气球上的电又使它们被吸引到纸板上。因为纸板上感应上了异种电荷，异性相吸，使两个小气球隔着纸板又挨到了一起！这个实验告诉我们一种验证同种物体是否带电的方法，你想想看能不能用其他的小实验来说明气球带电呢？一定要好好想想哦！你想到了什么？赶快记录下来吧！四．我的厨艺——番茄炒蛋在家都是爸爸妈妈做饭给你吃吧，有没有想过自己也做点小菜报答他们呢？好，今天我们一起来研究一下著名的番茄炒蛋12个新鲜的番茄2个鸡蛋小葱油盐糖鸡精（味精也可以）碗筷子1．番茄切成片，鸡蛋在碗中打散（用筷子调匀），把小葱切成葱花，放在小碗里。2．点火、上锅，等锅热了以后再放油。等油有六七成热的时候把鸡蛋倒进去，然后用锅铲均匀地搅碎，不要让蛋结成一个饼了。 3．稍微炒几下后把番茄放进去，然后加一小勺盐炒几下。到炒出红色的汁或者说番茄皮快要脱掉时把火关小一点，加一点儿鸡精和糖后炒匀。4．关火，将葱花撒在上面就可以出锅啦！炒时油不可太多，多后就会变得很油腻，失去香味；油太少的话则会使蛋变糊出现焦味。为什么会这样呢？鸡蛋的主要成分是蛋白质，当温度过高后会变化，变糊变焦！鸡蛋高温煎煮后，蛋白质改变状态后营养价值会改变吗？怎样烹调才能使蛋的味道更好呢？想到了就尝试一下吧！你想到了什么？赶快记录下来吧！

在幼儿园进行科学小实验是一件很有意义的事。希望通过以下简单、有趣、适合操作的科学小实验，让孩子在"玩科学、做科学、想科学、议科学、用科学"的过程中，激发孩子的好奇心和探究热情，并在实验中探索事物规律，同时，学会遵守规则、相互合作。以下是"幼儿园科学小实验大全"：　　1、会变色的花材料准备：两枝浅色带茎的花，相同的透明瓶两个，蓝色墨水。　　实验操作：　　(1)将两个透明瓶内注入相同多的水，其中一个滴入几滴蓝色墨水(2)将两支花分别放入透明瓶内，几天后观察花朵颜色的变化。　　指导建议：　　●提供给幼儿的花朵颜色尽量是浅色的。　　●注意引导幼儿每天观察茎及花朵的变化，并做好记录。　　拓展与替代：可在自然角用芹菜、香菜等易观察的植物做实验，引导幼儿观察并记录。　　附：科学小知识茎是植物的营养器官之一，具有支撑植物、运输水分和养料的作用。植物的茎能从下至上地将根吸收的水分和养料运输到植物的各个部分。花瓶中的花朵会变色正是因为茎输导蓝色墨水的原因。　　2、互不理睬的气球材料准备：气球两个、干燥的绒布（或绒毛衣）、细线。　　制作方法：把两只气球吹满气，绑好以防止漏气，并用细线连在一起。　　实验操作：　　(1)让幼儿手提细线的中间，会发现两只气球是相互靠在一起的。　　(2)让幼儿用干燥的绒布（绒毛衣）分别在两只气球上充分摩擦，然后再提起线，会看到两只气球分开了。　　指导建议：提醒幼儿摩擦时用力要适度，不要把气球弄破。　　拓展与替代：把塑料绳扎成把，自上而下用手不断地捋，就会看到塑料绳像花朵一样展开。　　附：科学小知识科学实验表明，物体因摩擦而带的电，不是正电就是负电。与用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电相同的，叫做正电；与用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电相同的，叫做负电。相同的电荷有相互排斥的特性，而不同的电荷会互相吸引。由于两个气球被绒布摩擦后带上了同种电荷，所以会互相排斥，自然就分开了。　　3、电池家族材料准备：各种型号不一的电池、电动玩具一个电池家族图。　　实验操作：　　(1)让幼儿观察电池的外形特征，按照型号、功能给电池分类或排队。　　(2)引导幼儿选择合适的电池，按照正确的方法装入电动玩具内，使电动玩具动起来。　　指导建议：　　●指导小班幼儿在玩电动玩具的过程中了解电池的作用。　　●在认识电池的基础上，指导中、大班幼儿给玩具安装电池，引导幼儿观察电池的"，、"一"两极，进行正确安装。　　●提醒幼儿将废旧电池回收到指定位置。　　拓展与替代：　　◆指导幼儿在日常生活中和父母一起寻找家里需要使用电池的物品，如手机、手电筒、钟表等，并尝试拆装电池。　　◆有条件的幼儿园可以给幼儿提供各种充电电池，让幼儿了解充电电池和普通电池的区别。　　附：科学小知识电池是泛指能产生电能的小型装置，如太阳能电池。我们通常使用的化学电池可以分成原电池与蓄电池两种。原电池制成后即可以产生电流，但在放电完毕即被废弃。蓄电池又被称为二次电池，充电后可放电使用，放电完毕后还可以充电再用。目前，我们通用的一次性电池主要有碳性电池和碱性电池，一般每节1.5v，呈圆柱形，型号常见的有1号、5号和7号，数字越大，型号越小。当我们把电池正确安装到电动玩具里后，打开开关，电池就能给电路提供电流了，同时把电能转化成机械能，玩具就能动起来了。　　4、磁力线材料准备：一个小盘子，一个塑料袋；一张手工纸，一些铁屑；一根条形磁铁。　　实验操作：　　1．将磁铁放入塑料袋中，接着在沙堆里搅拌，然后拿出塑料袋放到小盘子里，取出磁铁，铁屑就会掉下来，多次以后就能取得很多铁屑。　　2．将磁铁放到手工纸上，在周围均匀地撒上收集到的铁屑，轻轻敲打手工纸，由于磁场的作用，纸上就会出现磁力线的图案了。　　指导要点：教育幼儿不要将磁铁接近手机和手表、电视机等电子产品，以免损坏这些电子产品。　　5、美丽的彩虹材料准备：两个塑料水瓶，一支圆规；一把锥子，一些水；一根小号缝衣针。　　实验操作：　　1．用缝衣针在塑料瓶盖上扎大概二十几个小孔，将塑料瓶灌满水，盖紧瓶盖，人背对太阳，握住瓶子，轻轻地挤压使水喷出来，就能看见彩虹了。　　2．用锥子在另一个瓶盖上扎孔，重复上面的试验，这次从瓶盖上喷出的小雨中就看不到彩虹了。　　指导要点：幼儿在用缝衣针扎孔时要指导幼儿注意使用缝衣针的方法，使用缝衣针时要注意不弄到手上。　　6、水笛材料准备：一根长吸管，一把剪刀；一只玻璃牛奶瓶；一瓶水。　　实验操作：　　1、用一直空的玻璃牛奶瓶，向瓶中放入大半瓶水；2、用剪刀在长吸管大约三分之一处剪个口子，使它几乎断开，但还要连着一点；3、使吸管在切开处弯曲，将吸管较长的一段插入水中，切口处于水面上，使劲向吸管吹气就会听见声音，调整吸管在水中的位置，声音又会发生变化。