(1)让孩子通过直接感知来丰富知识和发展语言,以下是我为你整理的牵牛花的寓言故事，供你参考，希望能帮助到有需要的朋友,牵牛花从它的脚里出来，舒展它柔软的四肢，紧紧裹住它往上爬,语言的发展提高了儿童的认知能力，而认知范围的扩大丰富了儿童的语言,营造良好的语言环境，激发孩子的语言兴趣。
在平时的学习、工作和生活中，大家也喜欢读寓言。通过阅读寓言，可以打发时间，调节心情。以下是我为你整理的牵牛花的寓言故事，供你参考，希望能帮助到有需要的朋友。一棵柳树被虫蛀空了，狂风把他拦腰折断。然而，它还活着。第二年春天，它的树桩上长出了新芽。新芽喝着雨露，沐浴着阳光，长成娇艳的柳条。牵牛花从它的脚里出来，舒展它柔软的四肢，紧紧裹住它往上爬。
2、教师通过哪些方法培养了幼儿的 语言表达能力1。营造良好的语言环境，激发孩子的语言兴趣，(1)让孩子通过直接感知来丰富知识和发展语言。孩子的学习语言要与身边的人、事、自然、社会现象紧密联系，并且通过各种感官的直接感知，获取周围的一切知识，进而发展儿童的语言。语言的发展提高了儿童的认知能力，而认知范围的扩大丰富了儿童的语言，因此，儿童语言能力的发展应与认知能力的发展相结合，为儿童创造条件和生活内容，使儿童在实践中认识世界，发展语言。比如春天，引导孩子谈论春天的景色，带他们去郊游，让他们感受大自然的美好，丰富他们的生活内容，开阔他们的视野，(2)给孩子创造一个多看、多听、多说、多练的环境语言。只有让孩子多看、多听、多说、多练，才能让孩子获得丰富的词汇和练习的机会，从而发展他们的语言能力，1.多看教师在教学过程中，要有计划地引导孩子直接观察，给孩子创造更多的条件。
