活动目标了解风与我们生活的关系；了解风的形成和造风的方法；通过感觉感受风的存在,6.了解风和我们的关系:风能发电，风能传播种子；风可以吹干湿衣服,风扇转动时，我感觉到风扇周围的风,有时海上风太大，是台风，产生强降雨；有一种龙卷风可以将树木连根拔起，甚至摧毁建筑物，对人类是有害的。
1、感受风的幼儿园活动 教案活动目标了解风与我们生活的关系；了解风的形成和造风的方法；通过感觉感受风的存在。活动准备:风扇、羽毛、吸管、肥皂泡、电风扇、风筝，活动流程1。老师让孩子去触摸和把握周围，看能不能把风，2.让孩子描述风。风是看不见摸不着的，但你可以用眼睛看到被风吹动的树叶和旗帜；你可以听到风的声音；你能感觉到凉风吹在脸上，3.青青和曹保果来到广场放风筝。曹保果问青青，风是从哪里来的？4.水果和水果向青青解释了风的产生:风是由气流形成的，空气的缓慢流动是微风；空气流动快，就是大风。5.孩子制造风，用扇子扇，造成风；用嘴吹气会产生风。风扇转动时，我感觉到风扇周围的风，6.了解风和我们的关系:风能发电，风能传播种子；风可以吹干湿衣服。有时海上风太大，是台风，产生强降雨；有一种龙卷风可以将树木连根拔起，甚至摧毁建筑物，对人类是有害的，活动延伸到户外，吹泡泡，放风筝，体验风。
