多为知识性、趣味性——即可以敏感地学习——并在脑海中生动再现生物场景，就像动画一样(比如细胞复制的过程，你也可以在想象中加入图像/有趣的文字来描述),生物不像物理化学，需要很强的逻辑思维或者计算能力:不是政治史，是靠背,给你点建议(我觉得生物其实很好学)1,这样，生物不需要临时抱佛脚。
“增加ADP含量”，即消耗ATP，生成ADP。a .“萎蔫的叶子放入清水中”，细胞内浓度大于清水的细胞外浓度，细胞吸水膨胀。吸水的过程是自由扩散，所以ADP不增加。b .“葡萄糖 果糖-酶→蔗糖”，消耗能量合成蔗糖，增加ADP含量。c .“水从叶片的气孔发出”是指水的蒸发而不消耗能量。d .“甘油被吸收到小肠绒毛内的毛细淋巴管中”，甘油从高浓度到低浓度自由扩散(像氧气和二氧化唐)，ATP没有消耗，所以ADP不增加。综上，能增加ADP含量的是B，答案是B。
2、怎样学好 高一 生物??简单！给你点建议(我觉得生物其实很好学)1。第一，培养兴趣，生物不像物理化学，需要很强的逻辑思维或者计算能力:不是政治史，是靠背。事实上，对课外的东西感兴趣是很容易的，多为知识性、趣味性——即可以敏感地学习——并在脑海中生动再现生物场景，就像动画一样(比如细胞复制的过程，你也可以在想象中加入图像/有趣的文字来描述)。第一步不局限于教材，让课外的知识提升你的兴趣，接受和消化，构建场景 通灵体系。2，相信自己。放松点，没有绝对的困难，3。合理的方法，如上所述，形成一个系统。可以用“大脑发散图”——像分支一样对知识进行分类总结，画得生动/清晰。(耗时，耐心)然后按这个顺序记，考试的时候也可以这样回忆。还有就是把一些容易混淆，容易忘记的东西提出来，总结，写下来，这样，生物不需要临时抱佛脚。
