首页 > 英语 > 经验 > 小学音乐教案格式图片,小学音乐的教案格式是什么样的

小学音乐教案格式图片,小学音乐的教案格式是什么样的

来源:整理 时间:2023-06-04 19:58:24 编辑:挖葱教案 手机版

本文目录一览

1,小学音乐的教案格式是什么样的

小学音乐的教案格式

小学音乐的教案格式是什么样的

2,小学音乐教师试讲教案

  教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。小学音乐教师试讲教案模板,欢迎阅读。   小学音乐教师试讲教案模板一   20**级音乐教育   课 例 教 学 设 计   人音版音乐四年级(上册)第二课   指导教师: 执教教师:    一、试讲相关要求:   (一)教态镇定自然,目光和蔼亲切,语言要准确、清晰、流畅。 (二)目标全面、明确,可操作、可检测。 (目标预设) (三)课堂教学思路清晰,结构完整,结构合理。 (教学过程)   (四)设计有效提问,引导学生积极聆听,培养学生听、赏能力。(设问要求)   (五)设计动作,引导学生参与表现音乐,在表现中提高欣赏能力和演唱技巧。(活动组织)   (六)以学生为主体,每堂课学生参与表演人数不少于班级总人数的30%,认真倾听、观察学生表演及表现,教师及时给予评价。(参与和评价)   (七)根据不同的教学内容选择不同的教学方法,综合、合理运用恰当的教学方法。(教法选择)(提示:模仿法:主要用于有一定难度的旋律片断) (八)课堂范唱(奏、舞)准确,有表现力和感染力,体现“以情感人,以美育人”的教学原则,自弹自唱要协同(教师示范、指导)   (九)板书、PPT设计要美观、合理。(写出主要音乐艺术作品谱例、或主题写出主要音乐或典故引用的出处) (十)讲课重点明确,量要适当。 (十一)要注意师生配合,不唱独角戏 。   (十二)要重视结束,练习巩固。(可以采用竞赛式、游戏式旋律接龙等) (十三)同学间认真听讲,取长补短。二、 教案打印要求:   封面标题,初号,宋体,内容用小4号字或5号字打印,用A4纸、左装订、字体大方简洁、插图尽量要小。 三、写作要求:   语言简练流畅、用语规范、谱例正确、环节清楚。    小学音乐教师试讲教案模板二    一、教学目标   【情感态度与价值观】   聆听《草原放牧》《第六(悲怆)交响曲》第四乐章,感悟音乐的表现和创造,逐步激发对学习音乐鉴赏的兴趣和信心,形成健康向上的音乐审美观。   【过程与方法】   对比欣赏,感受音乐要素在两部作品中发挥的不同艺术作用。   【知识与技能】   学习掌握聆听音乐的方法。    二、教学重点   通过欣赏,感受音乐要素在作品中所发挥的作用。    三、教学难点   探究音乐要素在不同作品中体现出的不同特点。    四、教学用具 多媒体、音响    五、教学过程   (一)导入   师:各位同学大家好,欢迎来到《学会聆听》节目,我是这期节目的主持人。在我们开始聆听音乐之前,我想先问大家两个问题。大家平时在生活中听歌吗?通过歌曲大家都能感受到什么,可以举例子说明。   (生举手发言)   师:音乐存在于我们生活中的方方面面,当播放一段音乐时,我们不只是听,还要会听,听它音乐方面的特点,听它表达的情感状态等等。我们可以用音乐来美化自己的人生,也许我们不是作曲家、音乐家,但每个人可以听,可以看,可以鉴赏。今天这节课我们就来鉴赏两首作品,那么大家从哪些方面进行鉴赏,我们首先来回忆一些基本知识。   (二)新课教授   1.回顾音乐要素   音乐的基本要素:音的高低、长短、强弱和音色。   音乐的形式要素:节奏、旋律、力度、速度、调式、曲式、和声等等。   一般音乐是通过其形式要素来体现情感和特点的。节奏是指音乐运动的.长短和强弱,是构成音乐的第一要素。力度是音量的强弱程度。速度是音乐进行中的快慢程度。   2.欣赏《草原放牧》   (1)欣赏并回答问题   ①那些音乐要素发挥了主要作用?(节奏、力度、速度等推动音乐的发展变化。)   ②独奏乐器是什么?(琵琶)   ③音乐情绪是怎样的?(生机勃勃、活泼的,能想象到美丽的草原和放牧生活的情景。)   《草原放牧》是琵琶协奏曲《草原小姐妹》中的第一部分,作于1972年春。创作这部作品的目的是:尝试着使用我国传统的民族乐器——琵琶为主奏乐器和西洋管弦乐队结合,来表现社会主义革命的现实题材。   这部作品是根据蒙古族少年龙梅和玉荣在暴风雪中保护公社羊群的真实故事写成的。乐曲采用无标题协奏曲与标题交响诗相结合的写作手法,将多乐章的划分与单乐章的归纳结合起来,将民族传统曲式中的多段体与交响乐中常用的奏鸣曲式结合起来,将有情节的叙事性与纯音乐的抒情性结合起来,进而形成这部既有鲜明民族特色、又有强烈时代精神的优秀音乐作品。   (2)分别欣赏作品的第一、第二主题   学生练习分别打出两个主题的节奏,再加入旋律线哼唱主题旋律,最后加入速度、力度感受主题情感。通过练习对比分析两个主题:   ①第一主题是根据吴应炬作曲的电影动画片《草原英雄小姐妹》的主题歌改写的。着力刻画“小姐妹”天真、活泼、乐观、富有朝气的少年形象以及她们勤劳放牧的生活情景。这一主题经过几次反复,通过节奏、配器上的一些改变使音乐趋向热烈、欢快。   ②第二主题与第一主题形成鲜明的对比,从另一角度表现了内蒙古人民的现实生活。它好像在对美丽而辽阔的草原进行着如歌似的赞美,又好像在描画着草原人民的幸福生活,更像内蒙古人民在抒发热爱家乡、热爱祖国的真挚感情。第二主题是一段颇具内蒙古长调色彩的旋律。   3.欣赏《第六(悲怆)交响曲》第四乐章   (1)欣赏并回答问题   ①作品表达的情绪是怎样的?(缓慢的哀歌)   ②说出这个乐章调式调性和曲式结构?(b小调,省略展开部的奏鸣曲式)   《第六(悲怆)交响曲》是柴科夫斯基创作的最后一部交响曲,也是他最钟爱的一部作品。通常,交响曲的第四乐章都是热烈欢腾的快板,而这部作品的第四乐章却是一首缓慢的哀歌,其中浸透着“安魂曲”一样的情绪。   (2)再次播放音乐,并分小组讨论其中一些音乐要素的发展变化。之后每小组抽代表,教师分段播放作品,小组代表边听边解说,主要提升学生对音乐的敏感度。   (三)巩固提高   最后分别完整欣赏《草原放牧》和《第六(悲怆)交响曲》第四乐章,学生比较两个不同感觉的作品在旋律、速度、力度方面各有什么不同。   通过比较发现不同风格情绪的作品通过各自的音乐要素体现出来,可见音乐要素在音乐中占有重要地位和作用。   (四)小结作业   师:通过这节课的学习,相信大家已经了解如何聆听感受一首音乐作品。同学们课下先自己欣赏一下《长江之歌》,并学唱。下节课,老师找同学先来进行歌曲的解说。这节课就到这里,下课!

小学音乐教师试讲教案

3,小学音乐片段教学教案怎么写

小学音乐片段教学教案怎么写 首先要吃透教材,把教材的编写意图弄明白,读懂参考教学用书很重要. 其次要备学生、备课文、备自己,有教学思路 教案的格式:一教学内容分析;二教学目标(分为认知目标,技能目标,情感目标)三教学重点与难点;四学习者特征分析;五教学策略与设计;六教学过程(重点);七教学评价设计;八课后反思及自我评价. 《片段教学教案怎么写》 目标正确就是指制定的教学目标既要符合课程标准的要求,又要符合学生的实际情况。教学目标是设计教学过程的依据,是课堂教学的总的指导思想,是上课的出发点,也是进行课堂教学的终极回宿。如何制定出一个具体明确又切实可行的教学目标呢?首先要认真钻研教材,结合数学课程目标和教学内容,制定出本节课的教学计划:要使学生把握哪些知识、形成什么样的技能技巧、达到什么样的熟练程度、会用哪些方法解题等,这就是双基目标。其次是考虑通过这些知识的教学,应该培养学生哪些思维能力,这是思维能力的目标。再次是想一想通过这些知识的教学,对学生进行哪些思想教育,培养哪些良好的道德品质,这是渗透思想教育的要求。最后是考虑哪些地方可以对学生进行创新教育,怎样培养学生的创新意识和创造能力,这是创新教育的要求,这也是课堂教学最重要的目标。 片段教学教案怎么写 教学的“基本”的要素,大体有三:一是学生;二是教师;三是课程资源(或称之为“教学资源”、“教学内容”)。以前人们往往重视教师的讲授,或者重视学生的自主学习;殊不知无论教师的讲授,还是学生的自主学习,其最终的效果取决于课程资源。 小学语语文文片段教学教案怎么写 小学语文三年级片段教案 ——《比尾巴》教学案例与反思:让孩子自主学习 片断一: 师:小朋友们,你们喜欢小动物吗? 生:喜欢! 师:你喜欢什么动物呢?说给大家听听。 生:我喜欢小白兔。 生:我喜欢小狗。 生:我喜欢小猫。 …… 师:小动物很可爱(出示各种动物的挂图),请大家观察一下黑板上的动力物,它们都长了......? 生:耳朵。 生:眼睛。 生:嘴巴,还有腿。 生:还有一条尾巴呢! 师:真聪明!它们的尾巴是一样的吗? 生:不是! 师:是啊,每个动物的尾巴都不一样。今天,动物们都聚在了一起,要进行一场比赛呢!现在,老师就带着大家到动物王国去看“比尾巴”大赛吧! (出示CAI课件,板书课题) 教学反思一: 在教学过程中,教师应成为一个组织者和引导者,让学生所有的感活动起来,每个学生拥有一双敏锐的眼睛,都有自己独特的感受,只是在于老师如何开启,如何去引导他们去、去发现、去感受事物,而不是由教师直接板书课题,范读课文,这种旧的课前引导,只会让学生产生依赖的情绪,让学生习惯于教师的“落入”,而不是主动去想课文写的是什么。 *** 是导求新知的最重要的推动力,是构成学习动机最活跃的成份,为了能有效地诱发学生学习的欲望,教师必须重视课前汇入工作,使学生很快地进入学习状态。 片断二: 师:大家看看,有哪些动物参加了比赛呢? 生:有猴子、兔子、松鼠参加了比尾巴大赛。 生:还有公鸭子和孔雀也参加了比赛。 师:很好,刚才,小动物们说要请小朋友们做评委呢!大家看,首先出场的是谁呀?(出示CAI课件) 生:是猴子。 师:哦,是猴子,猴子的尾巴是什么样的? 生:猴子的尾巴细细的,长长的。 生:猴子的尾巴真长,可以荡秋千。 生:猴子的尾巴像一条绳子。 师:大家观察得真仔细。猴子的尾巴又细又长。 师:“谁的尾巴长?” 生:“猴子的尾巴长。” 师:我们再来看看接下来是哪位选手出场了? 生:兔子、松鼠。 生:兔子的尾巴好短。 生:我养过小白兔子,它的尾巴毛茸茸的,很舒服。 师:真了不起。 师:“谁的尾巴短?” 生:“兔子的尾巴短。” 师:大家再看一看松鼠的尾巴。 生:松鼠的尾巴好大啊。 生:不对,是上面好大,下面小。看着好像是一把伞。 师:“谁的尾巴好像一把伞?” 生:“松鼠的尾巴好像一把伞。” 师:真不错。我们看了三个小动物的比赛,知道了猴子的尾巴长,兔子的尾巴短。“长”和“短”是一对反义词。松鼠的尾巴好像是一把伞。第一场比赛结束了,现在请同学们把书开启83面,自由地读一读课文的1-2节。 (同桌对读,分组读) 教学反思二: 若要低年级学生对事物进行观察,首先要从他们感兴趣的、熟悉的事物着手,使学生对该事物产生兴趣,让学生产生观察的欲望,教师加以引导,明解目的,而不是让学生漫无目的、杂乱无章地去观察。在以往的教学中,教师大多都是自问自答,没有让学生用心地去想,去观察,使学生的思想处于懒惰状态。从一年级起培养学生的观察能力,更有利于日后习作能力的提高,教育学家斯宾塞说:“学习任何知识的最佳途径是自己去发现。”教师要热情鼓励学生大胆去观察、去发现。 片断三: 师:大家看,第二场比赛开始了。有哪些动物出场了? 生:公鸡、鸭子和孔雀。 师:我们看一看,公鸡的尾巴是什么样的? 生:公鸡的尾巴弯弯的。 生:还很漂亮呢!五颜六色! 生:它的羽毛还可以用来做毽子。 师:是啊,公鸡的尾巴弯弯的(相机用手势表示“弯”),有好多颜色,好漂亮。还可以用来做毽子。 师:我们再来看鸭子的尾巴。 生:鸭子的尾巴扁扁的。 师:真对。鸭子的尾巴扁扁的。(用手表示“扁”) 师:“谁的尾巴扁?” 生:“鸭子的尾巴扁。” 师:我们来看一看最后一位出场的是谁呀? 生:孔雀。 师:孔雀的尾巴好看吗? 生:好看。 生:比公鸡的尾巴好要好看呢! 生:孔雀的尾巴像一把漂亮的扇子。 生:美丽极了。 师:说得好。小朋友们,比赛全部结束了,我们看了六位选手的比赛,小动物们说要你们评一评呢! (生讨论) 师:结果出来了吗?谁得冠军呢? 生:孔雀! 师:“谁的尾巴最好看?” 生:“孔雀的尾巴最好看!” 师:我们今天看了一场精彩的动物比尾巴大赛,知道了每个小动物的尾巴是不一样的。还有很多很多的小动物没参加呢!现大请大家把你收集的动物图片拿出来,同桌相互看一看,比一比,观察一下它们的尾巴。(在讨论中结束教学。) 教学反思三: 爱因斯坦说:“想象力比知识更重要”。“想象”要学生愿意去想,自主去想,因此想象力是依缚在自主探究上的,教师是放开手,让学生有一片属于自己的天空,让学生自由地去想,大胆地去探究,在传统的教学中,课堂是教师的课堂,教师教,学生听,这种学习方式被人称为“静听”课程,学生在课堂上往往处于被动的“静听”状态,几乎没有活动的余地和自己的经验,而成为课程和教材的“奴隶”。新课标中指出:自主合作,探究性的学习方式应得到积极的提倡和践行。长久以来,我们教育往往只重视知识的传承,剥夺了学生的自主学习权利,新课标要求教师唤醒学生的自主意识,养成自主学习的习惯,让学生敢想、敢说,爱想、爱说。从而达到自主学习的目的。 幼儿园片段教学教案怎么写 活动名称:《听话的朋友》 活动目标: 理解故事,懂得让身边的用品成为自己的朋友。 学习有条理的整理、保管物品。 活动准备: 挂图 幼儿用书 故事磁带 活动过程: 认识拉拉的家 这是拉拉的家,拉拉总找不到他的衣服朋友。你们能帮助他找到吗? 引导幼儿帮拉拉想出整理衣服的办法。 启发幼儿在布置好的场景中帮拉拉找衣服,并说“xx在xx”,如“衣服在床上” 听听拉拉的故事。 出示挂图,讲述故事,帮助幼儿理解故事内容。 拉拉有什么烦恼? 妈妈帮拉拉想了什么办法?让衣服朋友听话了? 这个办法有用吗?拉拉是怎么做的? 好好对待我们的朋友 活动室里有没有不听话的朋友?你能做他们的小司令吗? 带领幼儿整理活动室并讲“xx放进xx里”,如“玩具放进橱柜里”。 小学音乐课教案怎么写? 和一般的一样。就是分几点,可以比较随意一点。写上一下几点。1:课堂主旨-----为了培养学生的---能力。2:课堂方式-----通过什么方法体现主旨,比如教学生哪首歌。3:课堂穿插-----把要给学生讲的课外补充写下来。4:效果:上完了写给你个简单的例子;1:主旨:培养学生爱国情感2:方式:学习爱国歌曲3:穿插:中国人民的抗战故事4:效果:学生们完成学习任务,培养了爱国情感。当然了,要这个丰富一点才像样。 小学音乐课的教案怎么写? 小学四年级音乐课<拥护八路军> 冯鑫 教学目的:使学生感受热烈、的音乐情绪 教学重点:用欢快的声音演唱歌曲 教学难点:切分节奏的时值 一、组织教学:师生问好 二、发声训练:开口音阿 三、复习歌曲《铃兰》 四、汇入:(出示挂图)同学们看这是谁?(看图中的一个人物,找同学回答能说出是八路军)这又是谁?(在出示图中的另一个人物,找同学说出是老百姓)你们知道他们之间发生了什么事情么?请你欣赏过歌舞后告诉我。(听范唱,悬梁名舞蹈好的同学到前面跳舞)师:“春节到了,老百姓吧自家的猪羊送给情人八路军,体现了群众拥护八路军,军民一家的鱼水情,这首歌和歌曲《铃兰》给你的感受一样吗?这首歌给你的感受是什么样的(欢快、热烈)今天我们就来学习这首愉快、热烈的陕北民歌《拥护八路军》” 五、新课 1、节奏练习:(将第一句节奏谢在投影板上,让学生画拍练习熟读,在将第二句歌词填到节奏里画拍读。) 2、视唱练习:(出示第二句乐句,先齐读谱,再随琴唱。) 3、学习歌曲旋律: a、齐读歌谱 b、跟琴划拍视唱 c、学生完整随琴视唱 (出示切分节奏)师:“这是切分节奏,请你在书上找一找共有几 处。”找学生回答3处。师:“歌中多出永了切分节奏来表现热烈的场 面,你在以后的创作中写热烈的场面时可以用这一节奏来表现。” 4、学习歌词: a、让学生自由快速读一边歌词 b、学生划拍齐读 c、轻声划拍填词唱 5、理解歌曲:让学生用自己的话说出歌曲表现了什么,应用什么样的 声音歌唱。 师:“请你用欢快的声音演唱” 6、练习演唱 六、总结:今天我们学习了歌曲《拥护八路军》,了解了热烈气氛可以用切分节奏来表现 摘自"北京音乐教师" 小学音乐课说课教案怎么写 小学音乐课说课教案怎么写 教学的“基本”的要素,大体有三:一是学生;二是教师;三是课程资源(或称之为“教学资源”、“教学内容”)。以前人们往往重视教师的讲授,或者重视学生的自主学习;殊不知无论教师的讲授,还是学生的自主学习,其最终的效果取决于课程资源。 你可以到我们网站下载一些看看,我们网站有很多 雪绒花说课稿 [原创] 2011-11-15 0分 5KB-2页 《雪绒花》说课稿 我要说课的题目是《雪绒花》,,《雪绒花》是人教版教材七年级的一课,这首歌是美国电影《音乐之声》的一首插曲,随着电影的播放传遍世界,成为人们.. 耗点:免点 版本:未知  下载:5次 档案型别: 上传:蛮哈多多 哦,十分钟说课 2009-12-18 100分 9KB-0页 哦,十分钟说课 耗点:免点 版本:人教版  下载:47次 档案型别: 上传:admin 苇叶船说课稿 2007-10-08 93分 8KB-0页 苇叶船出自于湖南文艺出版社音乐教材四年级下册第十一课。一、教材分析。 “独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”八月中秋、除夕之夜,漂泊异乡的游子们特别盼望欢聚和团圆,思念之情犹为强烈。音乐最能抒 *** 感。湘版音乐教材四年级下册第十一课就以“团圆”为主题,安.. 耗点:500点 版本:湘教版  下载:19次 档案型别: 上传:aoloqin 祖国祖国我们爱你说课 2007-10-21 80分 4KB-0页 祖国祖国我们爱你说课 耗点:免点 版本:未知  下载:325次 档案型别: 上传:admin 回声说课 [原创] 2010-11-18 0分 7KB-0页 回声说课。 [原创]《回声》说课稿。一、教材分析。 1.本课的地位、特点和作用。 整个第7课以“回声”这一自然现象为线索,通过四部音乐作品,反映了音乐与大自然主题,进而引申到人际交往中人与人美好友谊的建立。本节课选择了其中的两部分—.. 耗点:20点 版本:人音版  下载:6次 档案型别: 上传:zbwzhy 每当我走过老师窗前说课 2009-12-06 0分 8KB-0页 每当我走过老师窗前说课。 各位评委、老师们:大家好!。 我是xx号选手,我说课的内容是:人音版小学音乐课本第六册第七单元《老师的歌》中的一节课,这是一节以歌曲《每当我走过老师窗前》为主的综合课。(板书课题)(出示课件)。 &nb.. 耗点:免点 版本:人音版  下载:30次 档案型别:exe 上传:鱼儿笑了 森林小卫士说课 [原创] 2009-07-01 0分 3KB-0页 森林小卫士如何设计 耗点:免点 版本:未知  下载:16次 档案型别: 上传:wanghaiyan 《歌唱二小放牛郎》说课 2009-04-10 0分 7KB-0页 《歌唱二小放牛郎》说课稿 耗点:20点 版本:未知  下载:36次 档案型别: 上传:yangjinling2007 嘀哩嘀哩说课 2009-04-10 0分 5KB-0页 说课稿《嘀哩嘀哩》 耗点:20点 版本:未知  下载:19次 档案型别: 上传:yangjinling2007 故乡的小路说课 2009-04-10 0分 5KB-0页 故乡的小路说课稿 耗点:20点 版本:未知  下载:21次 档案型别: 上传:yangjinling2007 欣赏《天堂》说课 2009-04-10 0分 6KB-0页 欣赏《天堂》说课稿 耗点:20点 版本:未知  下载:10次 档案型别: 上传:yangjinling2007 大鹿说课 2009-04-10 0分 5KB-0页 小学音乐《大鹿》说课稿 耗点:免点 版本:未知  下载:25次 档案型别: 上传:yangjinling2007 蜗牛与黄鹂鸟说课 2009-04-10 0分 5KB-0页 蜗牛与黄鹂鸟说课稿 耗点:免点 版本:新标准  下载:46次 档案型别: 上传:yangjinling2007 小红帽说课 2009-03-10 80分 3KB-0页 小红帽说课 耗点:免点 版本:未知  下载:85次 档案型别: 上传:admin 快乐的节日说课 2008-12-30 80分 3KB-0页 快乐的节日说课 耗点:免点 版本:未知  下载:97次 档案型别: 上传:因为有你 我的小绵羊说课 2008-11-04 0分 10MB-0页 小学音乐《我的小绵羊》说课设计 耗点:20点 版本:未知  下载:22次 档案型别: 上传:ziming1975 可爱的家说课 2008-09-30 0分 5KB-0页 可爱的家说课 耗点:20点 版本:未知  下载:25次 档案型别: 上传:admin 小袋鼠2说课 2008-09-19 0分 4KB-0页 小袋鼠2说课 耗点:免点 版本:未知  下载:53次 档案型别: 上传:admin 小袋鼠说课 2008-09-19 0分 5KB-0页 小袋鼠说课 耗点:20点 版本:未知  下载:8次 档案型别: 上传:admin 猫虎歌说课 2008-09-18 0分 5KB-0页 猫虎歌说课 耗点:20点 版本:未知  下载:46次 档案型别: 上传:admin 教学片段教案要怎么写呢? 我记得有个教育网,上面有好多老师发的共享教案,你可以去找找,上面的教案很全,好象就叫教育网 语言活动 活动名称:《听话的朋友》 活动目标: 理解故事,懂得让身边的用品成为自己的朋友。 学习有条理的整理、保管物品。 活动准备: 挂图 幼儿用书 故事磁带 活动过程: 认识拉拉的家 这是拉拉的家,拉拉总找不到他的衣服朋友。你们能帮助他找到吗? 引导幼儿帮拉拉想出整理衣服的办法。 启发幼儿在布置好的场景中帮拉拉找衣服,并说“xx在xx”,如“衣服在床上” 听听拉拉的故事。 出示挂图,讲述故事,帮助幼儿理解故事内容。 拉拉有什么烦恼? 妈妈帮拉拉想了什么办法?让衣服朋友听话了? 这个办法有用吗?拉拉是怎么做的? 好好对待我们的朋友 活动室里有没有不听话的朋友?你能做他们的小司令吗? 带领幼儿整理活动室并讲“xx放进xx里”,如“玩具放进橱柜里”。

小学音乐片段教学教案怎么写

文章TAG:小学音乐教案格式图片小学小学音乐教案音乐

最近更新

相关文章