活动中不断抛出问题，用图片激发幼儿/的探索欲望，让幼儿从被动接受转变为主动思考并能准确说出答案,教反思在这个活动中，我可以充分发挥幼儿的积极性，让幼儿通过触觉、视觉和味觉感知水果的形状特征和味道,青蛙唱歌幼儿园林音乐教案包含反思1活动目的:1,以下是我为你整理的“青蛙唱”幼儿园乐教案含反思。
作为一个敬业的教育工作者，你要写教案，教案，这是教学活动的基础，具有重要的地位。写教案，需要注意哪些格式？以下是我为你整理的“青蛙唱”幼儿园乐教案含反思。欢迎大家学习和参考，希望对你有帮助。青蛙唱歌幼儿园林音乐教案包含反思1活动目的:1。导幼儿在音乐活动中享受愉悦的情感体验。2.发展幼儿的音乐记忆力和表现力。3.在理解歌曲的基础上，带着感情初步唱出歌曲的第一段。巩固切分音的唱法。4.熟悉歌曲的旋律，为歌曲创造动作。5.能唱出准确的曲调，口齿清晰，在团前大胆演唱。活动准备:素材-课件:制作青蛙活动习惯课件，并录制一盘磁带。知识——了解青蛙的生活习惯。导入1。通过练习发声向师生问好:加强师生互动，增进感情。
幼儿园的孩子年纪小，对什么都好奇。儿歌是这一时期最喜欢的语言形式幼儿，句子短，节奏感强；这期间，幼儿特别喜欢小动物，他们的年龄特点决定了他们非常喜欢模仿小动物的动作和叫声。但是我班幼儿有些同学不愿意或者不能够在群体面前大胆的展示自己；或者表现出低沉的声音和羞涩。本次活动旨在通过小动物情境游戏，让幼儿体验共同游戏的快乐，并与大家一起表达自己，通过发展语言能力，增强自我表达能力。在“动物母子”温馨亲密的游戏活动中，要拉近师生距离，发展幼儿的语言能力，让幼儿能够独立自如地表达，从而达到增强自信的目的。
3、小班五颜六色的小 青蛙 反思1。现在请带宝宝去西瓜宝宝家，但是西瓜宝宝不认识你的宝宝，你应该试着把你的宝宝介绍给他！请个别尝试幼儿。(老师是西瓜宝宝，问“你是谁？你的宝宝叫什么名字？是什么样的？”-我叫XX，宝宝叫橘子，它是圆的，黄色的，吃起来很酸...) 2.大家去西瓜宝宝家做客，老师拿出准备好的水果拼盘和宝宝分享，结束活动。教反思在这个活动中，我可以充分发挥幼儿的积极性，让幼儿通过触觉、视觉和味觉感知水果的形状特征和味道，活动中不断抛出问题，用图片激发幼儿/的探索欲望，让幼儿从被动接受转变为主动思考并能准确说出答案。
