连续加法比简单加法难，主要是孩子要先算第一部分，再把第三个数和结果相加,贾立安连减纵向计算格式为:小学二年水平贾立安连减纵向:十位数与十位数对齐，一位数与一位数对齐,小学二年级联连减竖式:十位对齐十位，一位对齐一位,加减混合是二年的难点和易错点,连减同样如此。
加减混合是二年的难点和易错点。最容易出错的地方，无论是优秀的学生还是一般的学生，都会因为错误的运算符号和粗心的计算而出错。连续加法比简单加法难，主要是孩子要先算第一部分，再把第三个数和结果相加。如果孩子在这个过程中犯了第一部分的错误，没有这个问题就错了。所以还是要强调精打细算，养成检查的好习惯。连减同样如此。计算的时候要看好数字再写。有很多马虎的错误，你只是看错了问题。我们应该尽力避免这样的错误。
贾立安连减纵向计算格式为:小学二年水平贾立安连减纵向:十位数与十位数对齐，一位数与一位数对齐。垂直减法:减法不够用时，向前借一位数作为十。垂直相加:每个人加起来十个，就前进一个。十位数成一是十，一百位数成一是一百。乘法竖式计算要注意四个问题:1。两个数的最后一位应该对齐。2.上面尽量多写数字，下面尽量少写数字，减少乘法的次数。3.如果两个数的末尾都有一个“0”，那么在竖写时可以只对齐“0”之前的数的最后一位，最后在竖积之后加上两个数共有的“0”的数。4.小数乘法要根据小数的倍数来确定乘积小数点的位置。
小学二年级联连减竖式:十位对齐十位，一位对齐一位。减法竖排:减法不够的时候，向前借一位数当十，加法竖排:每个人加起来十，就要往前移一，十位数进一是十，一百位数进一是一百。比如扩展数据:乘除法竖注:1。一个数的第一位乘以另一个数的第一位要加到乘积的i j-1位。比如:2，除法，比如42除以7。从4分[从高到低]。垂直计算除法时，从最高有效位开始，如:42从最高有效位4开始；如果不能整除，比如:4不能被7整除，那就用最高位和下一位合成一个数来整除，直到能被除数整除；比如4在42中不能被7整除，那么4和2组合成一个数42除以7，商就是6。
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